四川新聞網(wǎng)成都11月24日訊（記者 陳淋）為切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動我省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和實(shí)踐教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我省大學(xué)生BIM技術(shù)水平，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，由成都工業(yè)學(xué)院承辦的四川省第二屆大學(xué)生BIM建模競賽決賽于日前在成都工業(yè)學(xué)院舉行。來自西華大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南石油大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等22所本科院校和四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院等20所高職院校的43支隊(duì)伍參賽。

　　BIM(Building Information Model)在國內(nèi)較為一致的中文翻譯為“建筑信息模型”，是以三維數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，集成了建筑工程項(xiàng)目各種相關(guān)信息的工程數(shù)據(jù)模型。四川省大學(xué)生BIM建模競賽每年舉辦一次，是由四川省教育廳主辦的學(xué)科競賽。本次競賽包括線上初賽和現(xiàn)場決賽兩個階段。線上初賽的比賽方式為BIM建模，現(xiàn)場決賽分為BIM技能應(yīng)用和現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)，競賽總分由初賽成績、現(xiàn)場決賽技能應(yīng)用、作品答辯三部分構(gòu)成。線上初賽作品的評審和現(xiàn)場答辯評審兩個環(huán)節(jié)均為盲評?，F(xiàn)場決賽的BIM技能應(yīng)用環(huán)節(jié)由競賽系統(tǒng)自動評分。線上初賽環(huán)節(jié)已于11月上旬結(jié)束。

　　決賽在今年9月新交付的成都工業(yè)學(xué)院宜賓校區(qū)舉行?，F(xiàn)場技能應(yīng)用首次采用考試系統(tǒng)答題方式，考場內(nèi)同學(xué)們沉著冷靜，積極探索，仔細(xì)思考，認(rèn)真解答每道試題，考場外的大屏幕同步更新實(shí)時成績，競賽氣氛緊張而又激烈。作品答辯評比過程中，各參賽隊(duì)伍從容淡定，侃侃而談，清晰且有邏輯地闡述了自己的參賽作品和對BIM技術(shù)的獨(dú)特見解，彰顯出參賽隊(duì)伍的風(fēng)采！

　　經(jīng)過激烈的角逐和評委專家認(rèn)真評審，四川大學(xué)錦江學(xué)院、成都工業(yè)學(xué)院代表隊(duì)榮獲本科組一等獎，楊柳老師、謝奇妙老師、張穎老師、劉曉燕老師被評為本科組優(yōu)秀指導(dǎo)教師；成都銀杏酒店管理學(xué)院、西華大學(xué)、內(nèi)江師范學(xué)院、西南交通大學(xué)、西南科技大學(xué)代表隊(duì)榮獲本科組二等獎；西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院、成都理工大學(xué)、西南石油大學(xué)等高校代表隊(duì)榮獲本科組三等獎。成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)榮獲?？平M一等獎，孟琴老師、吳茂華老師、李享老師、湯燕飛老師被評為高職組優(yōu)秀指導(dǎo)老師。四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)榮獲高職組二等獎；四川長江職業(yè)學(xué)院、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院等高校代表隊(duì)榮獲高職組三等獎。

　　本次競賽還根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票評選出最佳人氣獎，獲得最佳人氣獎的代表隊(duì)為：成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)。

　　主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，四川省大學(xué)生BIM建模競賽搭建起一座高校與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)接軌、與行業(yè)企業(yè)互動、與市場需求對接的橋梁，競賽所倡導(dǎo)的理論聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人文精神將切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能，有效推動BIM人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和實(shí)踐教學(xué)改革，為加快提高我省大學(xué)生BIM技術(shù)水平和優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件！