采訪對(duì)象：李樹(shù)峰，男，1970年2月生，福建福安人，北京大學(xué)法律系1987級(jí)本科生，曾任職福建省委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡(jiǎn)稱(chēng)“農(nóng)辦”)秘書(shū)處干部，現(xiàn)在一家律師事務(wù)所任職。

　　采訪組：石新明 郭海鷹 曹鈺 秦濤

　　采訪日期：2018年12月15日

　　采訪地點(diǎn)：北京前門(mén)東大街10號(hào)樓 1005室

　　采訪組：李樹(shù)峰同志，您好！1990年7月，北京大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴福州開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為實(shí)踐團(tuán)成員，請(qǐng)您回憶一下當(dāng)時(shí)參加這次活動(dòng)的情況。

　　李樹(shù)峰：好的。我是1987年從福建福安考入北大法律系的，1991年畢業(yè)，在校期間經(jīng)歷了1989年的政治風(fēng)波。那次政治風(fēng)波對(duì)大學(xué)生是一次深刻的教育，同學(xué)們普遍感到需要更多地到實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情、接受教育。這一年的秋季學(xué)期，北大學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部特別熱鬧，報(bào)名參加實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)特別多，實(shí)踐活動(dòng)的安排也特別豐富。

　　正是在這個(gè)背景下，經(jīng)多方聯(lián)系，北大福建同學(xué)會(huì)決定組織同學(xué)們赴福州開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)任福州市委書(shū)記習(xí)近平同志獲悉后非常重視，指示福州市有關(guān)部門(mén)安排好。北大黨委和團(tuán)委得知后更是高度重視，指定當(dāng)時(shí)的北大團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)帶隊(duì)赴福州指導(dǎo)這次活動(dòng)。這也是當(dāng)年北大影響最大的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　1990年7月20日左右，北大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)分批從北京出發(fā)。有一個(gè)小組到閩北的時(shí)候趕上暴雨，他們乘坐的火車(chē)被困在山區(qū)。習(xí)書(shū)記得知后指示市里連夜安排一輛大巴車(chē)到閩北山區(qū)轉(zhuǎn)移受困的同學(xué)，接到福州后安排他們?cè)诟＝ㄊ∝?cái)會(huì)干部管理學(xué)院住下。這件事情給我的震撼很大，因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛剛經(jīng)歷過(guò)1989年的政治風(fēng)波，社會(huì)上對(duì)大學(xué)生尤其是對(duì)北大學(xué)生或多或少都帶有一些異樣的目光，避之不及，而習(xí)書(shū)記和福州市委卻給予這么熱情周到的安排，讓我們非常感動(dòng)。

　　采訪組：請(qǐng)您談?wù)勗诟Ｖ菔虚_(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況。

　　李樹(shù)峰：我們實(shí)踐團(tuán)有30多個(gè)成員，分投資環(huán)境、城市建設(shè)、教育科技、人才需求、社會(huì)心態(tài)等6個(gè)專(zhuān)題組，成員中有博士生、碩士生和本科生，大部分是福建籍的同學(xué)，文科有經(jīng)濟(jì)系、法律系、歷史系、中文系、外語(yǔ)系、哲學(xué)系，理科有物理系、化學(xué)系、生物系等。調(diào)研活動(dòng)安排有座談、采訪、問(wèn)卷等，形式多樣。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)約10天。同學(xué)們?cè)绯鐾須w，白天集中考察、分組調(diào)研，晚上一起交流收獲體會(huì)，分享各自搜集的資料，非常熱鬧。

　　我參加的是投資組，主要是調(diào)查分析福州投資環(huán)境的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和政策建議，重點(diǎn)是到馬尾調(diào)研福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)發(fā)展情況。馬尾地處閩江下游北岸，距福州市中心約16公里，是中外聞名的貿(mào)易港口、中國(guó)近代海軍的搖籃、中國(guó)近代航空事業(yè)的發(fā)源地、中法海戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)，馬尾船政、馬尾海戰(zhàn)聞名中外。

　　實(shí)踐團(tuán)6個(gè)專(zhuān)題組在調(diào)研結(jié)束前都按計(jì)劃完成了調(diào)研報(bào)告，約十萬(wàn)字?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我們當(dāng)時(shí)的調(diào)研報(bào)告應(yīng)該非常稚拙，但福州市方面非常重視，立即轉(zhuǎn)給了福州市計(jì)委、經(jīng)委、外經(jīng)委、人事局等有關(guān)部門(mén)參閱。

　　采訪組：據(jù)當(dāng)年《福建日?qǐng)?bào)》和《福州晚報(bào)》報(bào)道，時(shí)任福州市委書(shū)記習(xí)近平利用晚上休息時(shí)間專(zhuān)門(mén)到北大社會(huì)實(shí)踐團(tuán)駐地看望大家并同大家座談，請(qǐng)您回憶一下當(dāng)時(shí)的座談情況。

　　李樹(shù)峰：記得是1990年7月31日吃過(guò)晚飯后，我們接到通知，說(shuō)習(xí)書(shū)記要來(lái)我們吃住的省財(cái)會(huì)干部管理學(xué)院看望我們并座談。當(dāng)時(shí)習(xí)書(shū)記輕車(chē)簡(jiǎn)從，好像就帶了一個(gè)工作人員來(lái)。

　　習(xí)書(shū)記到來(lái)后和同學(xué)們一一握手。我?guī)е诖图?dòng)，心里想，一定要細(xì)心體會(huì)握手的質(zhì)感。輪到我與習(xí)書(shū)記握手時(shí)，我手上稍微加了一點(diǎn)兒力，望著他說(shuō)：“習(xí)書(shū)記好！”習(xí)書(shū)記問(wèn)候我時(shí)，始終保持著兄長(zhǎng)般的微笑，我感覺(jué)他的手特別厚實(shí)。

　　座談會(huì)大概進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)。6個(gè)專(zhuān)題組的同學(xué)分別向習(xí)書(shū)記匯報(bào)了這次調(diào)研的成果和體會(huì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生黃誌負(fù)責(zé)金融環(huán)境的調(diào)研，他談到了福州市應(yīng)充分發(fā)揮沿海開(kāi)放城市和與臺(tái)灣地區(qū)毗鄰的優(yōu)勢(shì)，并提出了對(duì)發(fā)展金融業(yè)的思考。

　　社會(huì)心態(tài)調(diào)研組的同學(xué)在匯報(bào)中談及福州人民的心態(tài)很樸實(shí)，把亞運(yùn)會(huì)當(dāng)成自己的一件大事。該同學(xué)認(rèn)為，與沿海城市人民的辦事效率相比，我們大學(xué)生中存在的散漫現(xiàn)象應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變。國(guó)際經(jīng)濟(jì)系學(xué)生陳功說(shuō)道，福州市干部雷厲風(fēng)行的辦事效率和對(duì)大學(xué)生熱情周到的接待，使同學(xué)們深受感動(dòng)。

　　習(xí)書(shū)記靜靜地傾聽(tīng)，偶爾插話(huà)詢(xún)問(wèn)，不時(shí)點(diǎn)頭表示贊同。福州的夏天比較潮熱，那時(shí)也沒(méi)有空調(diào)，習(xí)書(shū)記拿著一把折扇，身穿短袖白襯衣，像兄長(zhǎng)一樣與我們拉家常似的交流，始終面帶笑容，話(huà)語(yǔ)親切自然，倒是我們有點(diǎn)兒緊張和拘束。

　　關(guān)于這次座談的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)剛剛到福州工作的中國(guó)人民大學(xué)1990屆畢業(yè)生郭海鷹作了整理并寫(xiě)成《習(xí)近平與北大人交心談往》一文，發(fā)表在他主編的校園刊物《福建大學(xué)生》報(bào)上，郭海鷹當(dāng)時(shí)協(xié)助我們聯(lián)系對(duì)接了這次實(shí)踐活動(dòng)。那份《習(xí)近平與北大人交心談往》原稿保存于中國(guó)人民大學(xué)檔案館?，F(xiàn)摘錄如下：

　　習(xí)書(shū)記首先表示歡迎同學(xué)們到福州來(lái)，感謝各位為福州市的建設(shè)出謀劃策。他接著說(shuō)自己與在座各位的年齡相差不太大，因而與大家見(jiàn)面有親切感，兩代人走過(guò)的歷程、心態(tài)、思想有相似之處，只不過(guò)時(shí)代背景不一樣。

　　習(xí)書(shū)記談到年青人在成長(zhǎng)過(guò)程中都是在一片空白中逐步形成自己的世界觀。

　　習(xí)書(shū)記認(rèn)為“生活不容易”，年輕人對(duì)生活的結(jié)論不能下得太輕易、草率，只有在實(shí)踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法?！拔母铩敝械囊淮舜蠖冀?jīng)歷了從苦悶到重新批判、認(rèn)識(shí)而后建立自己世界觀的過(guò)程。習(xí)書(shū)記談到當(dāng)時(shí)他也是什么書(shū)都看，從《三國(guó)志》到黑格爾、亞里士多德的著作，而對(duì)馬克思主義、社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)并不太清晰，真正樹(shù)立馬克思主義、社會(huì)主義的觀點(diǎn)，是在自己過(guò)去認(rèn)為最落后的地方，是在農(nóng)村的七年插隊(duì)生活中，帶著問(wèn)題看書(shū)、思考，經(jīng)歷了“生活關(guān)”“勞動(dòng)關(guān)”的考驗(yàn)，最終體會(huì)到了其中真正含義。

　　習(xí)書(shū)記告誡同學(xué)們說(shuō)，不要認(rèn)為學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)是高超、萬(wàn)能的，只有到社會(huì)中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會(huì)責(zé)任感，才能獲得真知灼見(jiàn)。

　　習(xí)書(shū)記主張應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年學(xué)生們認(rèn)識(shí)社會(huì)，在實(shí)踐中把握自己。他說(shuō)，我們沒(méi)有必要為年輕一代擔(dān)心——一代必將勝過(guò)一代。年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國(guó)的特點(diǎn)把握好自己的路，否則只能牢騷滿(mǎn)腹、空悲嘆。

　　習(xí)書(shū)記誠(chéng)懇、實(shí)在的話(huà)語(yǔ)博得同學(xué)們的陣陣掌聲，會(huì)后同學(xué)們反映說(shuō)：“習(xí)近平是不打官腔的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)得進(jìn)，聊得來(lái)！”

　　我印象最深的是，習(xí)書(shū)記與我們分享了他對(duì)中國(guó)社會(huì)整體情況的看法。他說(shuō)，中國(guó)比較大，國(guó)情比較復(fù)雜，各個(gè)地方的情況可能都有差異。但是，如果我們要真正的想為國(guó)家做一些事情、有報(bào)國(guó)理想的話(huà)，應(yīng)該更多地深入到基層，真正地了解實(shí)際的國(guó)情是怎么樣的?！巴瑢W(xué)們的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，只有到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去，才能真正知道所學(xué)的知識(shí)如何去發(fā)揮、如何去為社會(huì)作貢獻(xiàn)?！彼銊?lì)我們“立志高遠(yuǎn)，多讀書(shū)，多到基層磨煉”。

　　我們覺(jué)得習(xí)書(shū)記非常懂得青年人的所思所想，非常懂得當(dāng)時(shí)青年學(xué)生特別是北大學(xué)生的成長(zhǎng)困惑，對(duì)我們有一種導(dǎo)航的方向感。聆聽(tīng)習(xí)書(shū)記一席話(huà)，我們仿佛看到了未來(lái)的成長(zhǎng)方向。

　　《福建日?qǐng)?bào)》以《向社會(huì)學(xué)習(xí) 向人民大眾學(xué)習(xí)——北大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)圓滿(mǎn)結(jié)束在榕活動(dòng)返京》、《福州晚報(bào)》以《北大學(xué)生赴榕社會(huì)實(shí)踐團(tuán)舉辦匯報(bào)會(huì)——習(xí)近平同志同他們進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間親切交談》為題，分別在頭版對(duì)此次座談會(huì)進(jìn)行了報(bào)道。

　　采訪組：請(qǐng)談?wù)勥@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)您的影響。

　　李樹(shù)峰：這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在福州反響熱烈，也在北大引發(fā)強(qiáng)烈反響。習(xí)書(shū)記當(dāng)年對(duì)我們的親切關(guān)懷和殷切勉勵(lì)，時(shí)時(shí)激勵(lì)我?jiàn)^斗前行。

　　我在北大上學(xué)時(shí)印象最深的是課外講座特別多，接受現(xiàn)實(shí)社會(huì)的信息基本上都是通過(guò)講座間接獲得，但又覺(jué)得這些講座理論的東西比較多，聯(lián)系實(shí)際的不多。通過(guò)參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，跟社會(huì)現(xiàn)實(shí)直接結(jié)合，就好比有一種“開(kāi)天窗”的感覺(jué)，見(jiàn)到了一個(gè)真正現(xiàn)實(shí)社會(huì)的樣子。我們明顯感到，書(shū)本上學(xué)習(xí)的與現(xiàn)實(shí)中看到的不一樣，開(kāi)始學(xué)會(huì)更多地從不同角度看問(wèn)題。學(xué)校學(xué)習(xí)的大多是從宏觀層面、從假設(shè)性的前提看問(wèn)題，更多的是宏觀分析性的邏輯思維。而這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正從現(xiàn)實(shí)的角度看問(wèn)題，讓我們變得更加理性和冷靜。這是從書(shū)本和講座中無(wú)法獲知的，這種沉甸甸的收獲，對(duì)當(dāng)年的我們來(lái)說(shuō)尤其重要。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，我感到同學(xué)們都少了迷惘，多了遠(yuǎn)見(jiàn)；少了躁動(dòng)，多了踏實(shí)；少了失望，多了希望。

　　1990年暑期在福州的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，雖然只是我成長(zhǎng)和人生中的一朵浪花，但每每回憶總會(huì)心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。此刻，我不由得想到了習(xí)近平總書(shū)記非常喜愛(ài)的詩(shī)詞《采桑子·反“愁”》：“待入塵寰，與眾悲歡，始信叢中另有天。”

　　采訪組：您是福建人，畢業(yè)后又回到福州工作，您能否談?wù)剬?duì)習(xí)近平同志在福州工作時(shí)的印象？

　　李樹(shù)峰：1991年夏天，我從北大畢業(yè)回到福建，被分配到省委農(nóng)辦秘書(shū)處工作，更多地了解和感受到福州的發(fā)展變化。對(duì)習(xí)書(shū)記在福州時(shí)的工作，我有三個(gè)方面印象特別深刻。

　　第一，習(xí)書(shū)記的為民情懷。習(xí)書(shū)記總是把人民群眾放在心中最高位置。在福州時(shí)，他大力推動(dòng)“四個(gè)萬(wàn)家”(進(jìn)萬(wàn)家門(mén)、知萬(wàn)家情、解萬(wàn)家憂(yōu)、辦萬(wàn)家事)活動(dòng)，得到了人民群眾的廣泛稱(chēng)贊，我當(dāng)時(shí)也陪同農(nóng)辦的領(lǐng)導(dǎo)參與了這項(xiàng)活動(dòng)。

　　這種為民情懷，從習(xí)書(shū)記在1990年7月15日晚填寫(xiě)的《念奴嬌·追思焦裕祿》一闋中，可見(jiàn)一斑。

　　魂飛萬(wàn)里，盼歸來(lái)，此水此山此地。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！

　　依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長(zhǎng)如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來(lái)去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧。

　　第二，習(xí)書(shū)記的戰(zhàn)略謀劃。習(xí)書(shū)記在福州時(shí)，提議并主持編制了“3820”工程，即《福州市20年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想》，科學(xué)謀劃了福州3年、8年、20年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的藍(lán)圖。習(xí)書(shū)記在主持規(guī)劃時(shí)，組織課題組外出考察，在媒體上開(kāi)辦“怎樣趕上亞洲‘四小龍’專(zhuān)欄”，開(kāi)展“萬(wàn)人答卷、千人調(diào)研、百人論證”等活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)市民參與。當(dāng)時(shí)，我們農(nóng)辦也深度參與了這項(xiàng)工作。

　　習(xí)書(shū)記當(dāng)時(shí)還非常重視海洋經(jīng)濟(jì)，重視生態(tài)建設(shè)，提出“海上福州”戰(zhàn)略。他說(shuō)：“福州的優(yōu)勢(shì)在于江海，福州的出路在于江海，福州的希望在于江海，福州的發(fā)展在于江海?！?/p>

　　第三，習(xí)書(shū)記的實(shí)干作風(fēng)。聽(tīng)說(shuō)習(xí)書(shū)記來(lái)福州不久，就提出“馬上就辦”的理念和要求，并在福州開(kāi)發(fā)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)上提出“馬尾的事，特事特辦，馬上就辦”。旋即，馬尾誕生了“一中午擬定一個(gè)文”“兩天辦好辦廠手續(xù)”等生動(dòng)故事?！榜R上就辦”“真抓實(shí)干”后來(lái)成為福州打造效能政府、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要突破口，并被推廣到福建全省。

　　習(xí)書(shū)記在福州還提出了工作督查制度、首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、全程代辦制、投資項(xiàng)目審批“一棟樓辦公”、會(huì)議“限時(shí)發(fā)言”等許多改進(jìn)作風(fēng)的舉措。

　　回憶三十年前與習(xí)近平同志接觸的珍貴往事，仿佛又一次聆聽(tīng)習(xí)書(shū)記那天傍晚和我們的談心談話(huà)。回頭看看自己這些年走過(guò)的路，我對(duì)習(xí)書(shū)記當(dāng)年那些話(huà)體會(huì)更深了，理解更透了。我相信，這些話(huà)對(duì)于今天青年學(xué)子的成長(zhǎng)一定會(huì)有幫助和啟發(fā)。