微信公眾號提問

　　我家孩子今年上4年級，受疫情影響，孩子有時會面臨線上學(xué)習(xí)的情況，但學(xué)習(xí)效果卻不太理想，應(yīng)該如何幫助孩子實現(xiàn)居家學(xué)習(xí)效果的最大化呢？

　　專家觀點

　　燈市口小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶大隊輔導(dǎo)員李天雪老師：作為家長，可以從三方面對孩子進行助力。首先，要盡可能地給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。打造一個專屬學(xué)習(xí)空間，讓孩子能獨立參與線上課程。這個空間最好只有學(xué)習(xí)用具和孩子的書桌。為幫助孩子快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課期間家長不要隨意進入也不要大聲說話或來回走動。孩子在家學(xué)習(xí)時也需要一定的儀式感，比如早晨起床后換上校服，給孩子一個心理暗示“新的一天開始了，要開始學(xué)習(xí)了”，這樣能在很大程度上提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

　　同時，要幫助孩子由內(nèi)而外激發(fā)學(xué)習(xí)動力。家長先要和孩子進行一次深度的自我剖析，分析目前學(xué)習(xí)的問題所在，畢竟了解自己是改變自己的第一步。然后引導(dǎo)孩子建立合理的目標(biāo)和夢想，前期可以制定一個較容易實現(xiàn)的目標(biāo)，并和孩子一起探索實際操作性強的方法，要想達到一定的目標(biāo)，一定是需要有好的方法的。家長要陪伴督促孩子方法的執(zhí)行，帶領(lǐng)孩子進行階段性的總結(jié)，及時肯定并要多加鼓勵他們。

　　此外，家長還要助力孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。何為學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)實踐中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。比如：課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)、按時改錯等等都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了它，學(xué)生可以輕松快捷地學(xué)好知識。那么在線上學(xué)習(xí)階段，家長要培養(yǎng)孩子什么習(xí)慣呢？家長要培養(yǎng)孩子們線上聽課的習(xí)慣，在線上學(xué)習(xí)對于學(xué)生的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)能力都有一定的要求。因此直播課上課之前，可以引導(dǎo)孩子提前做好預(yù)習(xí)，然后進行有針對性的學(xué)習(xí)，這樣聽課的效率就會更高。

　　家長還要培養(yǎng)孩子自主管理的習(xí)慣。對于學(xué)生和家長來說，居家學(xué)習(xí)最大的挑戰(zhàn)就是自我管理，時間管理很重要，有一個很簡單的方法，制定每日作息時間表和對應(yīng)時間的學(xué)習(xí)任務(wù)。舉個例子，比如制作一個完成作業(yè)量化表，今日事今日畢，設(shè)置每天完成作業(yè)的時間點，可以通過√和×進行記錄，讓表格起到督促作用，這樣家長也可以直觀地了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時進行引導(dǎo)。

　　這樣做的目的是幫助孩子培養(yǎng)時間觀念和時間的管理能力。千萬要注意面對孩子拖延磨蹭的情況，我們先不要著急上火，要允許孩子的速度有快有慢，因為良好的習(xí)慣養(yǎng)成并不是一朝一夕的事兒，貴在持之以恒，長期堅持下去，才能夠極大地提升學(xué)習(xí)的效果。