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文化+藝術(shù)“兩條腿”走路 “新藝考”落地實施

發(fā)布時間:2024-01-15 10:03:00來源: 中國青年報

  2024年普通高等學校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試已拉開序幕。

  對參加這一年考試的藝術(shù)類考生來說,這個冬天注定會在高等學校藝術(shù)類招生史寫下特殊的一筆。就在2023年11月,教育部在官網(wǎng)發(fā)布了《關(guān)于做好2024年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》(以下簡稱《通知》),藝考改革的脈絡清晰起來。

  從2024年開始,高校藝術(shù)類專業(yè)實行以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級統(tǒng)考為主體,依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績,參考學生綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式。藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考范圍將進一步擴大。各省(區(qū)、市)省級統(tǒng)考,對音樂類、舞蹈類、表(導)演類、播音與主持類、美術(shù)與設計類、書法類等科類,基本已經(jīng)實現(xiàn)全覆蓋,戲曲類實行省際聯(lián)考。

  只有“少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高、對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功要求較高”的高校藝術(shù)類專業(yè),可按程序申請,在省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織???,其他均使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績。據(jù)目前各省發(fā)布的普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)??假Y格名單顯示,2024年可能并有資格組織校考的學校在40所左右。

  這也意味著,2024年將是“新藝考”落地實施的第一年。

  改革在2019年就初現(xiàn)端倪

  所謂藝考,指的是普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試,是一種選拔、培養(yǎng)藝術(shù)人才的途徑。長期以來,藝考都有著極高的社會關(guān)注度,藝考改革到底怎么改,也牽動著眾多考生、家長、學校乃至藝考培訓機構(gòu)的神經(jīng)。

  如今,“新藝考”來了,2024級藝考生正趕上改革的最終落地。而這次藝考改革的開端,從2019年就開始了。

  2019年12月11日,教育部發(fā)布了《嚴格規(guī)范做好2020年普通高校特殊類型招生工作》一文,“校考即將成為歷史”這個信號,就已被放了出來。這份文件中提到,2020年藝術(shù)類專業(yè)考試“除經(jīng)教育部批準的部分獨立設置的本科藝術(shù)院校(含參照執(zhí)行的少數(shù)高校)外,其他高校不再組織美術(shù)學類、設計學類省級統(tǒng)考所涵蓋專業(yè)的??肌?。

  2021年,《教育部關(guān)于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導意見》(以下簡稱《意見》)發(fā)布,這是“首次針對藝術(shù)類專業(yè)高考發(fā)布的綱領(lǐng)性、指導性政策”。更重要的是,《意見》明確告知“新藝考”有3年的過渡期:從2021年開始推進相關(guān)改革工作,到2024年,基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)考試(以下簡稱“省級統(tǒng)考”)為主體,依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績,參考學生綜合素質(zhì)評價,分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度,基本形成促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。

  西南大學副研究員、美育研究院視覺美育研究中心副主任李健的研究方向是美育質(zhì)量評價、學校美育課程。在他看來,藝考的改革之路走了這么多年,一直在嘗試尋找一個相對公平的平衡點。

  “一方面,一些考生可能會失去讀更好的學校的權(quán)利,但另一方面,沒有那么多權(quán)力尋租的空間了。這樣也有利于學科發(fā)展,有利于行業(yè)發(fā)展?!崩罱χ星鄨蟆ぶ星嗑W(wǎng)記者說。

  據(jù)他總結(jié),??荚黾恿丝荚嚨撵`活性,“有利于選拔優(yōu)質(zhì)藝術(shù)人才”,但學校招生權(quán)力過大又缺乏監(jiān)督的話,可能會導致招生腐敗。在他看來,無論是從市場對藝術(shù)類人才的需求上,還是從政策的導向上,將來可能都不再有那么多人來學藝術(shù)了。扎堆藝考的現(xiàn)象,可能要畫上“休止符”了。

  “在這個方面,高校更需要作好準備?!彼f。

  李健自己也曾經(jīng)是一名藝考生,他參加藝考已是18年前的事了,那時的藝考方式主要是校考。2006年李健本科入學時,藝考開始停招免試生,所有考生都必須參加文化課考試,數(shù)學成績計入總分。

  2014年,教育部開始提升藝考文化課錄取分數(shù)線,次年取消藝術(shù)特長生加分政策。2018年新規(guī)定出臺,要求藝考錄取分數(shù)線不低于當?shù)馗呖级句浫》謹?shù)線的65%。到了2019年,藝考錄取分數(shù)線上升到不低于當?shù)馗呖级句浫》謹?shù)線的70%或75%。

  李健如今所在的西南大學,也是從2019年開始,不再組織藝術(shù)類專業(yè)單獨考試,和華南理工大學、北京航空航天大學一樣加入了省級統(tǒng)考的行列。采用省級統(tǒng)考成績的高校數(shù)量在逐年增加:2020年,超過20所高校開始采用省級統(tǒng)考成績;到了2021年,中山大學、西安交通大學等15所“雙一流”高校部分藝術(shù)類專業(yè)取消校考。

  從只有???,到“省級統(tǒng)考+??肌?,到如今的省級統(tǒng)考為主,??紴檩o,這條藝考之路,其實一直在改革。

  北京師范大學考試與評價中心主任劉嘉曾在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時提到,一方面保留少數(shù)藝術(shù)院校的校考,為頂尖的藝術(shù)精英人才脫穎而出暢通渠道,體現(xiàn)精細化;另一方面開展“規(guī)范、高效”的省級統(tǒng)考,讓更多高校能夠選拔到專業(yè)基礎(chǔ)好、文化底子厚、發(fā)展空間大的優(yōu)秀學生,“這恰恰是大規(guī)模統(tǒng)一選拔性考試可以做到的,也是擅長的”。

  已經(jīng)“變味兒”的藝考

  早在幾年前剛一摸到新藝考改革脈絡時,李健就忍不住開始思考,“為什么會選擇在這個時候開始改革?”

  很快他就想明白了。基于這些年他對行業(yè)數(shù)據(jù)的收集和了解,他發(fā)現(xiàn),這幾年的藝考生在所有高考生中的比例,已到了“每10個高考生里,就有1個藝考生”的地步。

  “學習不好的才會去藝考”“200來分就能上個好大學”,這是一直以來大部分人對于藝考的印象。一名中國傳媒大學編導類專業(yè)的畢業(yè)生,多年來在跟別人提到自己當初入學走的是藝考這條路時,都不得不專門解釋一句,“我們專業(yè)的學生文化課成績不低”。

  “不低”的終究是少數(shù),不可忽略的事實是,藝考這條路,不知不覺已經(jīng)變了味兒,不再只是有藝術(shù)天賦的孩子的求學深造之路,而是成了許多家長眼中的“兜底之路”。

  作為一個曾經(jīng)的藝考生,李健至今還記得,2006年自己參加考試的時候,老家河南有大量美術(shù)考生。他考到了重慶,發(fā)現(xiàn)重慶高考生總?cè)藬?shù)比河南少很多。

  身為擠在“高考大省”獨木橋上的學生之一,藝考是李健當時能尋到的最好的路。如今,他已經(jīng)以藝考為起點進入了藝術(shù)學領(lǐng)域,又跨專業(yè)到了教育學。但回顧18年前從農(nóng)村走出來的自己,他也不得不感慨,如果當時沒有參加藝考,在河南,他的高考成績很難幫他進入心儀的學校,更別提能在學術(shù)道路上走到這么遠了。他還記得自己當時的中學老師,會在班里勸很多成績一般的學生去試試“學藝術(shù)”。

  如今,作為一個高校藝術(shù)類專業(yè)的任課老師,李健對藝術(shù)考試的應試化也深有感觸。

  他還記得自己小時候?qū)W畫,用12色或是36色的顏料就能調(diào)出100來種顏色??山鼛啄晁l(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的考生不需要自己調(diào)色了,直接帶著100來種顏色的顏料進考場,什么位置用什么顏色,都是“背下來”的。常規(guī)畫畫先構(gòu)圖,再上色,可現(xiàn)在很多培訓班直接總結(jié)出了最容易拿分的畫法:不用管題目是什么,先在紙上鋪一個暖色調(diào)。

  “更有甚者,還出現(xiàn)了讓文化成績優(yōu)異的學生改學藝術(shù)去沖擊清華大學和北京大學的現(xiàn)象,完全不顧學生的生涯規(guī)劃和興趣愛好,藝考成為中學實現(xiàn)高考成績立竿見影增長的途徑,造成了極大的教育不公平。隨著參加藝考的學生越來越多,甚至產(chǎn)生了藝考生和普通文化生孰難孰易的社會爭論,引起了社會廣泛的關(guān)注?!崩罱≡谡撐闹袑懙?。

  北京的一名美術(shù)生家長龐麗也提到,當初讓孩子踏上這條藝考之路,的確是考慮到藝考或許對文化課分數(shù)要求能更低一些。

  據(jù)她了解,培訓班里除了像她女兒這樣的專業(yè)藝考生,也有很多文化課成績不好的普通高中學生,“為了走捷徑而不是熱愛藝術(shù)”,就擠到這條路上,培訓幾個月就去參加統(tǒng)考,技術(shù)不行,就靠“死記硬背”,背著色,背石膏像某個角度的畫法,完全用應試化、機械化取代自己對藝術(shù)的感悟。最極端的例子是,有考生統(tǒng)考成績很好,但是平時在培訓班里畫得很一般。

  擠上這條高考“捷徑”的家庭越來越多,乃至催生出相關(guān)的模式化應對??膳c此相對的現(xiàn)象是,藝術(shù)專業(yè)連年擴招,就業(yè)焦慮卻越來越嚴重。作為家長,龐麗也對這件事感到疑惑:藝術(shù)生這么多,可真的有這么多就業(yè)需求嗎?

  2010年至2020年,在第三方教育研究機構(gòu)麥可思研究院發(fā)布的紅牌警告專業(yè)中,美術(shù)學專業(yè)上榜6次,動畫專業(yè)與音樂表演專業(yè)均上榜5次。

  “2020年藝術(shù)類本科專業(yè)招生數(shù)位居全國第三名,然而近3年,藝術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生初次就業(yè)率僅為60%,遠低于其他專業(yè)本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率?!崩罱≌f。

  然而“目前來看,藝術(shù)專業(yè)報考人數(shù)不減反增”。李健注意到,即便文化課錄取分數(shù)線逐年升高,藝考熱仍然沒有降下來的意思。他從網(wǎng)上收集到的數(shù)據(jù)顯示,2023年,全國藝考報名人數(shù)超過了100萬,幾乎占高考總?cè)藬?shù)的十分之一。

  教育部在2023年11月發(fā)布的這份《通知》明確指出,高校應緊密結(jié)合繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求,找準辦學定位,綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等,優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)結(jié)構(gòu),合理安排招生計劃。對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)應調(diào)減招生計劃或停止招生。

  藝考改革確實已勢在必行。

  文化+藝術(shù)“兩條腿”走路

  關(guān)于新藝考改革,《通知》中還規(guī)定,使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的專業(yè),在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達到所在省(區(qū)、市)藝術(shù)類專業(yè)錄取控制分數(shù)線基礎(chǔ)上,依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績擇優(yōu)錄取。其中,高考文化課成績所占比例,原則上不低于50%。

  “對我們學校其實沒什么影響?!?023年12月9日,在中央民族大學的藝考統(tǒng)考考場外,一名中央音樂學院附中音樂教育專業(yè)的考生對中青報·中青網(wǎng)記者說,“因為,我們學校的學生最后基本上都會參加???,還是要看校考成績,統(tǒng)考只要過了就行。其實我們統(tǒng)考是有一定優(yōu)勢的,只要過了線,考得好一點,就肯定會有一個綜合類的大學可以去上,如果??紱]有考好的話,也是一種保障?!?/p>

  在此前的一周,她剛考完鋼琴和聲樂;12月8日考了視唱、聽寫還有樂理。12月9日的考試之后,統(tǒng)考將告一段落。等到2024年1月拿到了統(tǒng)考成績,??加旨磳⒕o鑼密鼓地開始。

  但也有很多考生對文化課成績的占比加重表示擔憂,剛從專業(yè)課考場里走出來,就已經(jīng)惦記著“考完試回去,肯定就要努力拼文化課了”,因為文化課和專業(yè)課“是同時進退的”。他們很清楚,即便統(tǒng)考考試通過了,距離考上大學也還有很長一段路要走。

  “以前的專業(yè)課成績和文化課成績,占比大概是三七開,或者四六開,以后就是五五開了。”說到這個,考生家長楊鈴忍不住有點感慨:“對于這些專門在藝術(shù)類中學習的孩子來說,我覺得還是有挺大挑戰(zhàn)的?!?/p>

  她手中攥著的傳單里,有各種各樣的集訓班,從專業(yè)集訓到文化課集訓應有盡有。她的女兒從2023年的12月2日考到了4日,考完后只休息了一天,就趕去廣東參加專業(yè)課的集訓了,準備應對2024年1月開始的???。等到兩個月的校考結(jié)束,孩子就必須開始集中精力突擊文化課,直至今年的6月初參加高考。

  這些藝考生未來半年的行程,已經(jīng)排得滿滿當當了。

  10年前參加藝考的袁園,曾經(jīng)為??急疾ㄖ?,輾轉(zhuǎn)兩個月參加了12個專業(yè)的校考,最終拿到了11張資格證。而她這種情況,幾乎就是那些年來,藝考生參加??嫉某B(tài)。

  有時候,兩門考試一門安排在前一天的下午,另一門在另一個城市的早上開始。她無法保證幾點鐘能考完出來,只好把當晚的飛機票、高鐵票都買了,以免錯過考試。有一次由于時間趕得太急,她沒能休息好,第二天慌慌張張地忘了帶身份證,在考場上也沒有發(fā)揮好,就是這次考試,她沒能拿到資格證。

  如今她拿過資格證的高校里,有好幾所已經(jīng)取消了??肌D切o數(shù)藝考生疲于奔命的場景,大約也將成為歷史。

  袁園畢業(yè)后,先是在藝考培訓機構(gòu)當了兩年老師,然后去了一所綜合類大學當老師,教藝術(shù)類專業(yè)的學生。她坦言,綜合類大學的藝術(shù)生,比起專業(yè)藝術(shù)類高校的,在專業(yè)能力上確實還是有一定差距。

  另一方面,袁園也忍不住琢磨新藝考對文化課成績的要求。她擔心:會不會有孩子藝術(shù)上特別優(yōu)秀,特別有天賦,卻被文化課成績卡住,耽誤了未來?“統(tǒng)考對藝考生提出了更高的要求,可能有些有藝術(shù)天分的孩子,因為文化課成績不好,就連參加校考的資格都沒有了。”

  “確實是收緊了,在專業(yè)要求方面作了加強。文化課的占比也提上來了,現(xiàn)在全國上下一盤棋,不再像以前那樣散了??傮w上來說,我覺得是利好的?!鄙綎|威海一家藝術(shù)培訓公司的創(chuàng)始人于海琛對中青報·中青網(wǎng)記者說。

  在他看來,對藝考培訓機構(gòu)來說,新藝考可以倒逼行業(yè)進步,簡化流程的同時,也切掉了其他因素的干擾,可以稱得上是布局良久,然后“快刀斬亂麻”。

  從2023年3月新藝考政策即將落地的風聲冒出來開始,于海琛就陸陸續(xù)續(xù)接到家長打來的咨詢電話,這年的暑假是第二年的考生邁入高三的關(guān)鍵時期,咨詢電話和上門的家長連著轟炸了他半個多月。

  他的培訓機構(gòu)進行了課程調(diào)整,有一門課在種種不確定因素的影響下取消了,因為家長都在“觀望”對應的那個專業(yè)是否還會招生。

  每個家長都在關(guān)心,自己的孩子還能不能考,這條藝考之路到底還通不通。

  “三年過渡期”門檻內(nèi)外

  在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市,2023年12月2日那天的最低氣溫是零下11攝氏度。楊鈴站在考場外,等待正在考試的女兒。她凍得手都快拿不出來了,卻還是接過一張又一張培訓機構(gòu)遞過來的宣傳單,直到凍僵了的手里攥滿厚厚一摞。

  就連發(fā)傳單的人都忍不住調(diào)侃她:“您是來者不拒啊。”

  “我先研究研究你們的資料。”她苦笑著解釋。

  楊鈴的女兒是學鋼琴的,她站在寒風里尋思著,考試時彈一首曲子也就10分鐘的事,最多加上個試唱,15分鐘也該出來了,為什么還沒看見女兒的身影?她越琢磨越焦慮,滿腦子都是“是不是出什么問題了”“忘帶東西了”之類的念頭。

  考場外和她一樣擠著的家長還有不少,楊鈴跟別的家長交流,才知道之前早上8點就進去的考生,11點才出來,“這我們才放心”。

  在北京考點從考場里走出來的學生們,有的匆匆忙忙離開了,有的一出來,就拉著家長一起在校門口合影。天氣冷,舞蹈專業(yè)的考生在演出服裝外面套著羽絨服,哆哆嗦嗦地接過學校社團的學弟學妹送來的花。也有考生拿著一大張打印好的朗誦內(nèi)容,埋頭在旁邊作準備。

  相似的場面,在全國各地的藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試考場外發(fā)生著。各省的考試時間不同,比如,2023年12月16日,山東省的美術(shù)藝考生也迎來了全省統(tǒng)考,而播音主持類、舞蹈類考生的面試持續(xù)到這一年的12月30日才會徹底結(jié)束。

  2024年1月8日,北京教育考試院公布了北京市2024年普通高等學校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分數(shù)線,除表(導)演類戲劇影視導演方向本科合格分數(shù)線為總成績220分,其余美術(shù)、舞蹈、播音與主持類等專業(yè)均為180分。其他各地的統(tǒng)考成績,也將在1月陸續(xù)發(fā)布。與此同時,還有有??假Y格的藝術(shù)類高校的招生簡章,也陸陸續(xù)續(xù)發(fā)布。

  李馳的兒子學的是美術(shù),參加了去年6月的高考,踩著新藝考政策3年過渡期的尾巴,只差1年就要趕上新藝考改革正式落地。在和記者聊起這件事的時候,李馳忍不住慶幸,兒子總算是在“新藝考”正式到來之前,考上了。

  “兒子考前專門進行了兩個半月的文化課特訓,用不到100天的時間,把成績提高了300多分?!钡鹊礁呖纪赀€沒出結(jié)果的時候,李馳跟兒子達成了共識——不管考試的結(jié)果如何,“堅決不復讀”。

  “孩子也受不了,家長也受不了?!彼麑χ星鄨蟆ぶ星嗑W(wǎng)記者感慨,“投入的精力、財力,回想起來,真的是一把辛酸淚,舉全家之力在走這條路。這中間的艱辛不是用語言能說清楚的,真的很煎熬。對未來既期盼又迷茫,不知道將來考出來是什么樣,但是也不得不去努力,已經(jīng)走到這條路上了,沒有回頭路。”

  李馳在了解到新藝考對文化課的要求之后感慨:“藝術(shù)好文化又好的孩子,可能是別人家的孩子,普通孩子很難做到都優(yōu)秀。”在他看來,現(xiàn)在的藝考方式“是一種無奈的選擇”。他也擔心2024年的藝考會更難,更不好考,讓全家人被結(jié)結(jié)實實多折磨1年,卻不一定能有更好的結(jié)果。

  “對于家長來說,這條路是非常難熬的?!彼f?!岸颊f什么付出就有回報,可是藝考這條路上的每個家庭都在付出。我們家的付出算是有回報了,大多數(shù)家庭的付出,實際上是沒有得到回報的?!?/p>

  幸好,他的兒子最終考上了魯迅美術(shù)學院,是班里“唯一一個考上專業(yè)美術(shù)院校的藝考生”。即便如此,在得知結(jié)果的喜悅過后,李馳想起這3年,仍然會覺得心有余悸。新藝考統(tǒng)考開始后,李馳注意到,兒子還專門安慰了因為復讀1年而趕上了新政策落地實施的同學。

  李馳的妻子是一名美術(shù)老師,兒子耳濡目染,打小兒就喜歡美術(shù),也“有一點天賦”,在正式學畫畫之前,就已創(chuàng)作了很多小漫畫,高中畢業(yè)時,甚至已畫了上千幅原創(chuàng)的小漫畫,都是兒子“自己編的故事”。

  對這個年輕人來說,走上藝考之路似乎的確是一件順理成章的事情。但李馳回顧當初,接連嘆氣。

  他在湖南一家跟藝術(shù)相關(guān)的單位工作,同事當中有不少都是藝考出來的,他們的孩子也幾乎都在一茬又一茬地走上藝考這條路。但李馳從不跟同事們訴說自己作為藝考生家長的辛酸之處。他覺得,說出來只能增加其他家長的焦慮,“無濟于事”。

  藝考之路漫長又枯燥,李馳目睹兒子如何行走在這條路上。高中的最后一年,這個男孩子每天拿著畫筆從早畫到晚,畫到手指都伸不直了,僵成了握筆的姿勢。壓力最大的時候,兒子有一次半夜做夢都在哭,李馳卻不敢把他叫醒,只能心疼地在旁邊看著。

  兒子的學校離家足有十幾公里,李馳就在學校旁邊租了房子。每天晚上下班之后,他和妻子就趕去出租屋,給10點多才能放學回來的兒子做個宵夜,按照網(wǎng)上查到的食療食譜,幫孩子補充點營養(yǎng)。等兒子睡著了,兩口子再大半夜回到自己家中,以免耽誤第二天上班,“這樣的生活,我們堅持了將近3年”。

  連他的妻子都感慨,結(jié)婚20多年沒見過李馳下廚房,直到兒子藝考。

  與藝考和解

  不同的細節(jié),同樣的艱難,這樣的生活,龐麗也同樣深有體會。為了女兒,她不得不在燕郊租房,周圍住的幾乎都是來陪讀的家長。這所比較有名的藝術(shù)類中學周圍“形成了商圈”,甚至有外地來的家長,一邊陪讀,一邊做生意。

  為了孩子的藝考,這些家長改變了自己的人生軌跡,幾年跟下來,有的家長甚至都“自學成才”了,對著畫布也能畫上兩筆。

  “很多人不了解學藝術(shù)這件事,以為很輕松,其實很累。我女兒上高中的時候,比普通高中的學生累得多?!饼孄悓χ星鄨蟆ぶ星嗑W(wǎng)記者說:“有的孩子,畫著畫著就找不到感覺了,沒靈感這事兒很折磨人。我女兒培訓班里那些同學都太拼了,一直畫到宿舍熄燈,熄燈了就在走廊里畫,每天都畫到凌晨兩三點。”

  她還記得幫女兒收拾寫生培訓的行李,去的地方都很偏遠,大行李箱里要帶畫材畫架,都“老沉了”。

  龐麗的女兒是2021年參加高考的,恰好趕上疫情,考試不得不在線上進行。龐麗陪著女兒在出租屋里一場又一場參加線上的??迹懊總€學校對攝像頭角度的要求都不一樣”。作品完成后需要按照要求,在鏡頭范圍內(nèi)封裝好,寄送出去??爝f小哥是提前預約好的,在外面等著她畫完,一拿到作品就趕緊送出去。

  女兒考試的過程中,龐麗一聲都不敢出,躲在臥室里,還一直擔心會不會有人敲門,“人家要是說你作弊怎么辦”。她在門上貼上紙條,提醒路過的人,這間房間現(xiàn)在是個臨時的“考場”。

  她也跟女兒討論過,萬一沒考好要不要復讀。女兒的話里剛露出一點接受的苗頭,便立刻被龐麗阻止了。

  “心理上承受不了?!彼锌卣f。

  于海琛送了一茬接一茬的學生進考場,他發(fā)現(xiàn),很多孩子畢業(yè)后,都面臨“高不成低不就”的處境,在大城市找不到機會,回老家沒有合適的崗位。播音專業(yè)科班出來的學生,學的是“正經(jīng)新聞播報”,最后只能去做直播帶貨,跟專業(yè)勉強還算沾邊兒。還有學生上門找他幫忙,介紹工作。

  “他們得接受,放下身段,去做接地氣的工作?!彼f,“編導專業(yè)的學生,回來給企業(yè)拍宣傳片,或者去景區(qū)給游客做旅拍視頻,這些活他們都能干,但是很多藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,又不愿意去干這個事?!?/p>

  面對家長的咨詢,他會實實在在地把這些關(guān)于藝考生未來的“真相”告訴家長,包括未來可能會做什么工作,收入的下限會是多少,包括逐年提高的文化課要求。

  “現(xiàn)在的家長不一樣了,他們會自己找渠道了解這些事,沒必要藏著掖著?!彼f。

  楊鈴和李馳都是這樣的家長,很長一段時間,都在從各種渠道關(guān)注藝考改革的相關(guān)消息。楊玲關(guān)注了好幾個短視頻平臺的主播,研究推送的政策解讀,收集招生信息,幾乎每天都在刷這些視頻。

  李馳對著各個學校對文化課專業(yè)課成績的不同要求,拿著計算器算來算去,給兒子算分數(shù),算錄取率。有時候他凌晨兩三點鐘突然想起來,刷到過短視頻平臺上某所學校的某個專業(yè),都會立刻爬起來算分。

  李馳的兒子如今算是上了岸,半年來很多人問他,孩子走藝術(shù)這條路怎么樣?他的回答一律是“千萬不要走”。

  因為在他眼中,這條路不單是考驗實力,還考驗耐性,甚至運氣。

  但楊鈴卻不后悔讓孩子走這條路。

  她和丈夫一個學醫(yī),一個學工程,都不是藝術(shù)領(lǐng)域的人,可女兒卻走上了這條藝考之路。女兒初中在當?shù)匾凰攸c中學的火箭班就讀,跟得很勉強,3年下來,整個人都像是一株缺了水的植物,直到高中進入了藝術(shù)類學校才一下子鮮活起來,仿佛黑白畫面重新有了顏色。

  學鋼琴也是苦的。女兒練習李斯特的曲子,對技巧要求極高,彈不好就一小節(jié)一小節(jié)地練,哪怕用十天半個月,也要把曲子磨出來。楊鈴對此忍不住感慨,人果然是得自己主動喜歡什么,才能堅持做下去。

  “我覺得她心態(tài)比我好。”這個母親開玩笑地說。

  跨過元旦,新藝考正式落地實施之后的第一次??季鸵_始了,楊鈴的女兒也即將拖著行李,奔波在數(shù)座城市、數(shù)所高校之間。

  只是比起往年,這樣的考生必定會大幅度減少。

  (應采訪對象要求,楊鈴、李馳、袁園、龐麗為化名)

  中青報·中青網(wǎng)記者 張渺 實習生 凌子怡 來源:中國青年報

(責編:李雨潼)

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