【觀察者】

　　作者：馬蒙（天津市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心天津師范大學(xué)基地研究員）

　　當(dāng)下正值暑假旅游旺季，“博物館熱”持續(xù)升溫。全國(guó)各地許多博物館里，活躍著一群青年志愿講解員的身影。不久前，我參加思想政治理論課教師暑期實(shí)踐研修，在博物館現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)過(guò)程中，就切身領(lǐng)略到他們的青春風(fēng)采。那精彩的講解、專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)、熱情的笑臉、真誠(chéng)的服務(wù)，為博物館新增了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　這是一群了解文博知識(shí)、熱愛(ài)文博工作的青年人。他們的講解富有青年人特有的風(fēng)格，高雅而不深?yuàn)W，清雅而不媚俗，用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，為游客講解文物展品的前世今生，勾勒出古老文化的歷史圖景。這股蓬勃朝氣，讓厚重莊嚴(yán)的展陳煥發(fā)出青春氣息，提升了參觀者的體驗(yàn)感、互動(dòng)感和獲得感。

　　這是一支能吃苦、肯奉獻(xiàn)、規(guī)范高效的青年志愿講解員隊(duì)伍。成為他們中的一員，需要層層選拔、長(zhǎng)期培訓(xùn)。講解工作并不輕松，一口氣站三五個(gè)小時(shí)、連著講解兩三趟是常態(tài)，但他們樂(lè)此不疲地為聽(tīng)眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，架起聽(tīng)眾與博物館之間的文化橋梁。

　　他們是來(lái)自各個(gè)行業(yè)、不同崗位的青年，具有教師、記者、大學(xué)生、企業(yè)白領(lǐng)、演員、科技工作者、全職媽媽等不同身份，卻因?qū)χR(shí)有純粹的渴求、格外關(guān)心文博事業(yè)而走到了一起。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了文化自信和傳統(tǒng)傳承，展現(xiàn)了青年一代傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　近年來(lái)，“博物館熱”在青年中不斷升溫，成為青年人的一種文化時(shí)尚，這成就了青年志愿講解員與博物館的“雙向奔赴”。一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校。青年志愿講解員在這所“大學(xué)?！崩锝邮?chē)?yán)格的培訓(xùn)和歷練，學(xué)到很多外面學(xué)不到的新知識(shí)，感悟著中國(guó)歷代文化的博大精深，沉浸在文博知識(shí)的海洋里不斷地為自己“充電”。積累知識(shí)之外，辛苦付出讓他們感到精神充實(shí)，在博物館獨(dú)特的文化氛圍中，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升。

　　他們?cè)讷@得個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)提升與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，實(shí)際上延展了博物館的功能。他們是博物館可持續(xù)發(fā)展、傳承中華文明的新生力量，有效彌補(bǔ)了博物館專(zhuān)業(yè)講解員在人數(shù)與服務(wù)范圍方面的不足，提升了博物館整體服務(wù)品質(zhì)，擴(kuò)展了服務(wù)范圍。

　　青年參與博物館志愿講解工作可以讓博物館的教育和文化傳承功能逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化、多元化，吸引更多年輕人走進(jìn)博物館，感受歷史文化的魅力。他們用新潮的方式宣傳博物館，讓收藏在博物館里的文物、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活了起來(lái)；在講解中融入文物保護(hù)知識(shí)，引導(dǎo)參觀者樹(shù)立起保護(hù)文物的責(zé)任意識(shí)。他們用職業(yè)精神和傳播思維，為科普教育啟蒙和普及提供助力；通過(guò)上好“博物館里的思政課”，發(fā)揮著思想教育、價(jià)值引領(lǐng)的作用，使建好用好“大思政課”實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)得以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。

　　高水平的講解服務(wù)是博物館保持熱度的保障。莊嚴(yán)神圣的博物館與游樂(lè)場(chǎng)不同，需要專(zhuān)業(yè)又接地氣的講解員引導(dǎo)觀眾提升認(rèn)知能力，深入了解展品背后的深沉歷史，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。這需要從專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的角度去解讀文物、展現(xiàn)歷史。這意味著青年志愿講解員需要更加注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，提高講解質(zhì)量，奏出青春最強(qiáng)音。這也呼喚著青年志愿講解員在日常生活學(xué)習(xí)中自覺(jué)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，真正做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者、傳承者、踐行者。

　　同時(shí)，我們希望各博物館更加關(guān)心他們，做好服務(wù)和培訓(xùn)工作，全面提升他們的講解水平和能力；加強(qiáng)與大中小學(xué)校合作，為青少年學(xué)生提供更多文化志愿服務(wù)機(jī)會(huì)，吸引更多有志青年加入文化志愿服務(wù)行列。也真誠(chéng)希望社會(huì)各界更加關(guān)心他們，多開(kāi)展“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神——博物館青少年中華文物我來(lái)講”等文化活動(dòng)，引導(dǎo)青年主動(dòng)走向社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)校園、走進(jìn)軍營(yíng)。

　　現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。相信隨著“博物館熱”持續(xù)升溫，更多青年都有機(jī)會(huì)成為博物館志愿講解員。我們也熱忱盼望，越來(lái)越多的青年人積極參與到知識(shí)性的志愿服務(wù)工作中，用奮斗在青春的回憶中留下絢麗的色彩。

　　本期選題支持：陸健 龍軍 夏靜 禹愛(ài)華 張銳 馮家照

　　《光明日?qǐng)?bào)》（2023年08月08日 12版）