【青春之我】

　　泛舟工業(yè)遺產(chǎn)的海洋

　　工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心研究專(zhuān)員 馬雨墨

　　留學(xué)歐洲研讀文物保護(hù)時(shí)，我曾立志走遍世界，品遍人類(lèi)文明的精華。而我最終在工業(yè)遺產(chǎn)的“海洋”里找到歸宿，并在此“泛舟旅行”，義無(wú)反顧。

　　2016年，我來(lái)到工信部工業(yè)文化發(fā)展中心工業(yè)遺產(chǎn)研究所（原為工業(yè)文化遺產(chǎn)研究所）工作，在所長(zhǎng)周嵐的帶領(lǐng)下，開(kāi)啟旅途。為各個(gè)潛在的工業(yè)遺產(chǎn)提供政策引導(dǎo)和項(xiàng)目引領(lǐng)，是我的工作。

　　從建筑學(xué)的邏輯看，工業(yè)遺產(chǎn)要盡可能地考慮工業(yè)空間適應(yīng)性利用的可能性；從商業(yè)邏輯看，工業(yè)遺產(chǎn)要更多地挖掘市場(chǎng)價(jià)值，要“熱鬧起來(lái)”。但是，我們的目光所及，要更深更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　我們更加希望一個(gè)工業(yè)遺產(chǎn)在完成建筑學(xué)及商業(yè)等維度的使命之余，既能完整地呈現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)流程，又能傳遞時(shí)代發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、工業(yè)發(fā)展的信息，讓人們能通過(guò)工業(yè)遺產(chǎn)體悟在工業(yè)化進(jìn)程中，我們從哪里來(lái)，又要去往何處。雖然當(dāng)前能達(dá)到這種水平的工業(yè)遺產(chǎn)還不多，但我們有了明確的方向。

　　與很多文化遺產(chǎn)不同，在我眼中，工業(yè)遺產(chǎn)是“流動(dòng)的”，它們不是過(guò)去時(shí)，它們不僅在歷史長(zhǎng)河中長(zhǎng)期運(yùn)轉(zhuǎn)，并且今天仍在使用，未來(lái)還將有長(zhǎng)足發(fā)展。于是，“遺產(chǎn)”一詞有了更多的內(nèi)涵，我們的保護(hù)利用工作也有了更多挑戰(zhàn)。

　　湖北武漢的青山熱電廠擁有66年的發(fā)展歷史，參與這個(gè)工業(yè)遺產(chǎn)前期的規(guī)劃工作，讓我感到興奮，也從中感受到了工業(yè)遺產(chǎn)的魅力所在。從1956年建廠至今，這里見(jiàn)證了我國(guó)十次電力體制改革，至今基本保存著當(dāng)初的生產(chǎn)格局。它的整體格局清晰可感，在圖紙上一目了然。有歷史、有當(dāng)下，這就是我們心中理想的工業(yè)遺產(chǎn)未來(lái)畫(huà)卷。

　　我們一方面策劃通過(guò)實(shí)物展品和3D模擬相結(jié)合的方式，在原址上虛擬重構(gòu)它過(guò)去的狀態(tài)，把包括銘牌、文書(shū)、鍋爐在內(nèi)的設(shè)施和物件真實(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)，作一個(gè)完整的展示；另一方面，積極與廠方溝通，希望通過(guò)深化項(xiàng)目，在保證安全生產(chǎn)的前提下，開(kāi)放部分生產(chǎn)區(qū)域，用于工業(yè)旅游、工業(yè)文化研學(xué)等，讓更多游客特別是青少年理解工業(yè)，最大化發(fā)揮遺產(chǎn)價(jià)值。

　　更為有意義的是，如果這樣的設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)，那么一個(gè)“增碳”的電廠如何一步步成為“減碳”電廠、成為綠色能源企業(yè)的過(guò)程，將給有志于投身綠色發(fā)展事業(yè)的人們帶來(lái)生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的模板。

　　在一個(gè)個(gè)工業(yè)遺產(chǎn)營(yíng)造的物質(zhì)世界與精神世界中遨游，我收獲頗多。從人力、畜力、風(fēng)力、水力，到蒸汽動(dòng)力、電力的發(fā)展變遷，讓我享受了知識(shí)之旅，感受到人類(lèi)智慧的積累與進(jìn)步；一段段民族工業(yè)發(fā)展的歷程，讓我享受了歷史之旅，品讀到中國(guó)工業(yè)歷史河流里那些謀求自強(qiáng)的感人故事，也認(rèn)識(shí)到擁有工業(yè)發(fā)展悠久歷史的中國(guó)，可以向西方吸取先進(jìn)技術(shù)和理念，但不必跟隨西方的那一套話(huà)語(yǔ)和敘事。我們可以自信地展望和走向未來(lái)，因?yàn)槲覀儞碛兄袊?guó)式現(xiàn)代化的路子。

　　如今，越來(lái)越多的年輕人與我成為同行，我們有同樣的目標(biāo)、同樣的夢(mèng)想。我們?cè)诠I(yè)遺產(chǎn)中吸取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，也將用我們的所學(xué)所得所做，回饋這份我們所熱愛(ài)的事業(yè)。

　　　　（光明日?qǐng)?bào)記者彭景暉采訪(fǎng)整理）