光明日報記者 周世祥

　　未來抗疫，科技何為？新冠肺炎疫情發(fā)生以來，數(shù)十所高校萬余名科研工作者第一時間投入疫情防控科研攻關(guān)，目前已聯(lián)合企業(yè)研發(fā)出新冠病毒檢測產(chǎn)品百余款；清華大學張林琦團隊自主研發(fā)了我國首款獲批上市的抗新冠病毒抗體藥物；天津中醫(yī)藥大學張伯禮團隊研制的宣肺敗毒顆粒在縮短新冠肺炎病程方面有著良好療效；高校在5條新冠病毒疫苗技術(shù)路線上開展攻關(guān)，其中四川大學和廈門大學分別牽頭的兩款新冠疫苗已在國外完成三期臨床研究……

　　科技抗疫的“戰(zhàn)果”只是近年來高?？萍脊ぷ鞒晒囊粋€縮影。在過去的十年，高校是如何不斷提升科技創(chuàng)新能力，推動體制機制改革，以科技創(chuàng)新成果引領(lǐng)發(fā)展新局，當好基礎(chǔ)研究主力軍、重大科技突破策源地的？教育部在19日召開的新聞發(fā)布會上介紹了相關(guān)情況。

　　　加速資源集聚，提升源頭創(chuàng)新能力

　　在物理學領(lǐng)域，清華大學薛其坤團隊牽頭首次從實驗上觀測到量子反?；魻栃?yīng)，是國際凝聚態(tài)物理領(lǐng)域近年來的重大原創(chuàng)突破；在化學領(lǐng)域，南開大學周其林團隊發(fā)現(xiàn)了全新的手性螺環(huán)配體骨架結(jié)構(gòu)，將手性分子的合成效率提高到新高度，解決了困擾不對稱催化領(lǐng)域半個多世紀的難題；在材料學領(lǐng)域，復(fù)旦大學趙東元團隊革新功能介孔材料的合成方法和理論，創(chuàng)制的新型介孔催化劑可大幅提升原油資源利用率，為解決能源與環(huán)境問題提供核心技術(shù)支撐。

　　“重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎(chǔ)研究，產(chǎn)生于學科交叉領(lǐng)域，大學在這兩方面具有天然優(yōu)勢?！苯逃靠茖W技術(shù)與信息化司司長雷朝滋表示，十年來，高校獲得了全部10項國家自然科學一等獎中的6項、全部自然科學獎中的67%，是名副其實的基礎(chǔ)研究主力軍。

　　基礎(chǔ)研究成果的取得離不開高校創(chuàng)新資源的集聚。雷朝滋介紹，十年來高校不斷加強創(chuàng)新平臺體系建設(shè)，高校牽頭建設(shè)了60%以上的學科類國家重點實驗室、30%的國家工程（技術(shù)）研究中心；教育部瞄準世界科技前沿和國家重大需求，主動布局建設(shè)了25個前沿科學中心、14個集成攻關(guān)大平臺、38個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，系統(tǒng)布局的教育部重點實驗室、工程研究中心、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺超過1500個。此外，高校牽頭建設(shè)了一批國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、高等級生物安全實驗室和國家野外科學觀測臺站等支撐類重大平臺，初步形成了層次清晰、布局合理、支撐有效的科研平臺體系。

　　“十年來，高校戰(zhàn)略科學家和領(lǐng)軍人才群體也在穩(wěn)步壯大，全國超過40%的兩院院士、近70%的國家杰出青年科學基金獲得者都集聚在高校。高?？萍蓟顒又泻饬靠萍既肆ν度胫笜说腞&D人員全時當量從2012年的20.9萬人年增長到2021年的33.4萬人年，增幅近60%?！崩壮谭治?，“通過高水平科學研究培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才，支撐了數(shù)百萬的碩士、博士研究生培養(yǎng)，每年大批的優(yōu)秀畢業(yè)生走進國家科研機構(gòu)、科技領(lǐng)軍企業(yè)和研究型大學。創(chuàng)新資源的匯聚為高校原始創(chuàng)新能力躍升和關(guān)鍵核心技術(shù)突破奠定了堅實基礎(chǔ)。”

　　直面重大需求，聚力打造國之重器

　　上海交通大學牽頭自主研發(fā)了我國第一套海上大型絞吸疏浚裝備“天鯤號”，實現(xiàn)了海上大型絞吸疏浚裝備自主研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，完成了從“被封鎖”到“出口管制”的歷史性跨越；清華大學牽頭設(shè)計的全球首座球床模塊式高溫氣冷堆核電站首次并網(wǎng)發(fā)電，標志著我國成為世界少數(shù)幾個掌握第四代核能技術(shù)的國家之一；華中科技大學成功研制了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的華中高檔數(shù)控系統(tǒng)，全面達到國際先進水平，并在航天航空等多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了批量應(yīng)用；湖南科技大學領(lǐng)銜研發(fā)的海底大孔深保壓取芯鉆機系統(tǒng)“海牛Ⅱ號”打破了我國可燃冰勘探技術(shù)裝備對國外的依賴……

　　“十年來，高校堅持從國家急迫需要和長遠需求出發(fā)，在一批關(guān)鍵核心技術(shù)、‘卡脖子’問題上全力攻堅，聚力打造國之重器。十年來，高校獲得了全部11項國家技術(shù)發(fā)明一等獎中的10項、全部技術(shù)發(fā)明獎中的72%，并獲得了兩項國家科技進步特等獎，成為重大科技突破的策源地?！崩壮探榻B。

　　清華大學與浙江省共建長三角研究院，并以此為引領(lǐng)累計建設(shè)重大科研平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺50余個，引進培育海外高層次人才1000余人，孵化培育科技企業(yè)2700余家；華中農(nóng)業(yè)大學牽頭開發(fā)了當前唯一可處理百萬級群體、兼具基因組選擇和精準選配功能的豬基因組選配軟件，選育了“高繁”“快長”瘦肉豬新品系11個，優(yōu)秀基因年覆蓋商品豬超1億頭；南京農(nóng)業(yè)大學發(fā)掘水稻抗條紋葉枯病優(yōu)異種質(zhì)和基因，構(gòu)建分子育種技術(shù)體系，培育系列抗病新品種，從根本上控制了長江流域條紋葉枯病的危害。服務(wù)糧食安全和鄉(xiāng)村振興，主動融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，通過人工智能、碳中和、鄉(xiāng)村振興、“一帶一路”、區(qū)塊鏈等多個科技創(chuàng)新專項行動計劃，高校用卓越創(chuàng)新成果書寫科技報國的優(yōu)秀答卷。

　　“近年來，北大著力引導學者聚焦經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全面臨的實際問題開展研究。學校多個團隊在石墨烯材料制備、光電器件裝置、氮化鎵半導體、高端醫(yī)療裝備、麥類和蔬果生物育種、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域瞄準國家需求推動創(chuàng)新型研究。梅宏院士團隊在大數(shù)據(jù)融合的關(guān)鍵核心技術(shù)方面，發(fā)明了‘顛覆式’的黑盒互操作技術(shù)；高文院士團隊在超高清視頻編解碼領(lǐng)域建立了我國自主知識產(chǎn)權(quán)的國際標準?！北本┐髮W副校長孫慶偉說。

　　“十年來，高校在國家科技創(chuàng)新中的重要性不斷凸顯，在基礎(chǔ)前沿領(lǐng)域、關(guān)鍵核心技術(shù)方面產(chǎn)出了一批具有標志性意義的重大科技成果，對接國家戰(zhàn)略、國家需求更加緊密，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了關(guān)鍵動能。”中國高等教育學會原會長瞿振元分析，“一是更加突出‘國家使命’，強化以國家需求為導向，承擔國家重大科技任務(wù)，建設(shè)重大科研平臺，解決國家急需的‘卡脖子’問題。二是更加突出‘主動服務(wù)’，組織引導高校從行業(yè)產(chǎn)業(yè)實際需求中凝練科學問題，采取靈活深入的合作方式，加快產(chǎn)學研深度融合?！?/p>

　　　完善體制機制，營造求真務(wù)實創(chuàng)新生態(tài)

　　北京大學探索實施高層次人才引進、培養(yǎng)和評估機制，建立了教研系列、專職研究系列、專職教學系列分類評價和晉升的人才工作體系；清華大學制定《關(guān)于支持國家實驗室建設(shè)工作的實施意見》，建立起教師雙聘、研究生培養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)歸屬和權(quán)益分配等機制……瞿振元表示，十年來通過科技評價、成果轉(zhuǎn)化等改革的推動，引導科研人員的價值追求，建立適應(yīng)新階段新要求的高校創(chuàng)新文化，求真務(wù)實的創(chuàng)新生態(tài)逐漸營造起來。

　　“十年來，教育部大力推進科技體制機制改革，持續(xù)推動賦予高?？蒲泄芾砀笞灾鳈?quán)，組織高校開展了‘擴大高校和科研院所自主權(quán)，賦予創(chuàng)新領(lǐng)軍人才更大人財物支配權(quán)、技術(shù)路線決策權(quán)’‘擴大科研經(jīng)費使用自主權(quán)’‘賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)和長期使用權(quán)’等一系列試點，對職稱評聘、學位授予、績效獎勵等評價工作中過度使用SCI論文相關(guān)指標的現(xiàn)象列出負面清單，以創(chuàng)新質(zhì)量、能力、貢獻為核心的評價導向在高校逐步樹立，高?？萍紕?chuàng)新活力不斷激發(fā)，學術(shù)生態(tài)不斷優(yōu)化，為高校科技創(chuàng)新發(fā)展保駕護航。”雷朝滋說。

　　孫慶偉表示，北大出臺理工科高水平研究團隊建設(shè)試點方案，加快構(gòu)建以領(lǐng)軍人才為龍頭、高水平團隊為支撐的科技攻關(guān)戰(zhàn)略；推動科研與育人緊密結(jié)合，積極鼓勵研究生參與重大科研項目攻關(guān)?！皩W校重點引進了謝曉亮、鄂維南、朱松純等一批戰(zhàn)略科學家，加強青年人才戰(zhàn)略儲備，目前學校教師隊伍中36到50歲教師較為集中；新引進人才中青年教師占比達90%以上。依托國家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，與行業(yè)龍頭企業(yè)開展聯(lián)合研發(fā)先進節(jié)點工藝等深度合作，聯(lián)合培養(yǎng)工程碩士300余名，近三年95%以上的畢業(yè)生投身國家集成電路產(chǎn)業(yè)。”

　　雷朝滋表示，下一個十年，教育部將著力加強有組織科研，“過去一個時期，高?？萍脊ぷ靼l(fā)揮了自由寬松、學科交叉、基礎(chǔ)深厚的優(yōu)勢，自由探索取得了很大成績，但基礎(chǔ)研究重大原創(chuàng)成果還不夠多，對國家重大戰(zhàn)略需求的支撐還不夠。有組織科研就是要瞄準國際科技前沿和國家重大需求，把過去‘想干什么就干什么’‘能干什么就干什么’轉(zhuǎn)變?yōu)椤畤倚枰腋墒裁次揖透墒裁础?，圍繞‘四個面向’，組織重大任務(wù)，根據(jù)任務(wù)需要建設(shè)大平臺，依托大平臺組建大團隊，長期持續(xù)攻關(guān)，從而實現(xiàn)基礎(chǔ)研究不斷有重大原創(chuàng)突破，為建設(shè)科技強國奠定堅實基礎(chǔ)”。