遏制高校在畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)上弄虛作假，教育部再出招。近日，教育部召開(kāi)高校畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)度會(huì)，重申各地各高校要嚴(yán)格落實(shí)“四不準(zhǔn)”紀(jì)律要求，不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫、誘導(dǎo)畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同，不準(zhǔn)將畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤，不準(zhǔn)以戶(hù)檔托管為由勸說(shuō)畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議，不準(zhǔn)將畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料。

　　檢視現(xiàn)實(shí)，就在不久前，有媒體報(bào)道，一些高校要求畢業(yè)生“必須去找單位簽三方協(xié)議，否則拿不到學(xué)位證”。萬(wàn)般無(wú)奈之下，學(xué)生和家長(zhǎng)不得不“隨便找個(gè)公章蓋一下”。一些畢業(yè)生找不到工作本已焦慮，再向他們施壓搞假就業(yè)，勢(shì)必造成二次傷害。

　　一些高校為何冒天下之大不韙，熱衷于在就業(yè)數(shù)據(jù)上做文章？很多人都想知道，高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)好，是不是意味著可帶來(lái)各種有形或無(wú)形的利益，比如助力學(xué)校排名上升，助力學(xué)校吸引到更多優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考，以及能得到上級(jí)劃撥更多經(jīng)費(fèi)？再比如，是不是意味著一俊遮百丑？就業(yè)率高了就可以自矜？再退一萬(wàn)步說(shuō)，就業(yè)數(shù)據(jù)好看，校領(lǐng)導(dǎo)是不是就倍有面子？

　　哪個(gè)學(xué)校不關(guān)心畢業(yè)生的出路？教育工作者“兩耳不聞窗外事”，絲毫不關(guān)心畢業(yè)生的前景，固然超脫了，但恐怕也會(huì)辜負(fù)全社會(huì)特別是家長(zhǎng)的期待。關(guān)心就業(yè)率本就是高校領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)職責(zé)，但這種關(guān)心應(yīng)該是健康的關(guān)心，注水的就業(yè)率再好看，對(duì)教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展又有何益？

　　這次教育部查處就業(yè)率造假的決心很大，關(guān)鍵是出了硬招。比如，教育部通過(guò)國(guó)家政務(wù)接口、第三方平臺(tái)等權(quán)威渠道，對(duì)畢業(yè)生已簽訂就業(yè)協(xié)議的用人單位數(shù)據(jù)進(jìn)行核查比對(duì)。再比如，委托第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展就業(yè)數(shù)據(jù)調(diào)查核查。從2020年起，教育部便開(kāi)始委托國(guó)家統(tǒng)計(jì)局對(duì)全國(guó)和各地高校畢業(yè)生就業(yè)狀況開(kāi)展抽樣調(diào)查。真查，就能查出問(wèn)題；查出了問(wèn)題，就要真問(wèn)責(zé)。

　　不久前，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議指出，要真刀真槍與統(tǒng)計(jì)造假作假行為作斗爭(zhēng)。近日，三省四地區(qū)統(tǒng)計(jì)違法被通報(bào)，有關(guān)部門(mén)表示，以“零容忍”態(tài)度嚴(yán)厲打擊統(tǒng)計(jì)違紀(jì)違法行為。高校就業(yè)率造假是對(duì)高校公信力的極大傷害，治理同樣要遵循“零容忍”邏輯，對(duì)造假數(shù)據(jù)擠干水分、張榜公開(kāi)，確保每個(gè)數(shù)據(jù)都硬邦邦，經(jīng)得起推敲。

　　王石川 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)