作者：熊丙奇

　　2月22日，@桃城融媒 發(fā)布了“關于網(wǎng)民反映衡水桃城中學相關問題調(diào)查進展情況和初步處理意見的通報”，通報稱，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校存在違規(guī)組織周測、月考和公開考試成績排名；多征訂教輔用書；學生宿舍單獨洗浴刷卡收費；個別教師在教學管理過程中對待學生有批評過于嚴厲、罰站、打手心等問題。

　　根據(jù)調(diào)查結果，河北衡水桃城區(qū)教育局對桃城中學董事會予以警告，責令其作出深刻檢查，要求其針對存在的問題立行立改，新學期開學前全面整改到位，對學校管理層作出嚴肅處理。并采取認定衡水桃城中學2022年年檢不合格，停止2022年初中階段招生，壓減2023年初中階段招生規(guī)模等一系列的懲罰措施。

　　調(diào)查組公布的調(diào)查結果證實了網(wǎng)友的部分舉報，當初學校沒有針對網(wǎng)友反映的問題進行調(diào)查，就回應稱“無中生有，歪曲事實，散布謠言，惡意炒作，詆毀學校聲譽”現(xiàn)在看來不過是為了掩蓋問題。

　　但值得注意的是，對于調(diào)查組公布的問題，有一些網(wǎng)友認為“小題大作”，組織周測、月考和公開考試成績排名，以及個別教師在教學管理過程中批評過于嚴厲的行為，被某些網(wǎng)友認為是“學校對學生負責”的做法。

　　有了類似的言論，也可以理解當初學校為何能夠“理直氣壯”作出回應，因為校方相信，組織周測、月考這類做法，會得到很多家長的支持。在學校此前的回應中，就提到網(wǎng)友舉報是“對學生及家長的客觀評論和愛校行為肆意攻擊”。但此次調(diào)查結果和處理辦法公布后，需要學校重新思考該如何辦學。

　　我國為中小學生減負出臺的規(guī)定，為何執(zhí)行不了？一個很重要的原因是，一些地方政府沒有堅持依法治教。學校違規(guī)組織補課是被明令禁止的，但一些地方教育部門卻對此視而不見，因為違規(guī)組織補課，可以為提高分數(shù)和升學率作貢獻，進而讓家長產(chǎn)生“減負制造學渣”的想法。組織周測、月考和公布考生排名，也是明令禁止的，但一些地方政府教育部門的縱容使得該類違規(guī)現(xiàn)象仍存。

　　對于學校的違規(guī)辦學，一些家長認為，中、高考的分數(shù)評價體系存在，怎能讓學校、家長不關注學生的分數(shù)、排名？這其實屬于兩個層面，對學校辦學行為的規(guī)范，以及對違規(guī)辦學行為的處理，屬于依法治教的問題，和升學評價體系無關。

　　政府部門管理學校的首要職責，是監(jiān)督學校依法辦學，而不能用升學率考核學校辦學。否則就會引導學校只重視與升學相關的科目課程，甚至采取違規(guī)辦學方式，以獲得更高的考試分數(shù)，而忽視對學生開展全面教育。因此，給學生減負，規(guī)范學校辦學，必須強化依法治教，在此基礎上，還要進一步推進教育評價改革。

　　衡水桃城中學被停止2022年初中階段招生，壓減2023年初中階段招生規(guī)模，這對學校辦學肯定會產(chǎn)生很大影響。這也給所有民辦學校提出警示：我國正在規(guī)范義務教育民辦學校辦學，2020年教育部要求所有民辦義務教育學校不得提前招生、掐尖招生，而實行“公”“民”同招，電腦搖號入學；2021年明確提出控制民辦義務教育在校生規(guī)模，清理所有“公參民”學校。這些規(guī)范治理措施，其指向是遏制民辦學校帶動地區(qū)的擇校熱和升學競爭，引導民辦義務教育學?；貧w公益、回歸教育。

　　在此背景下，所有民辦學校應該有清醒的認識，不能再追求打造所謂的升學名校，而要給受教育者提供差異化的教育選擇，提高學校的育人質量。（熊丙奇）