丁姣在工作中。

　　她壓根兒沒(méi)想到，那一朵無(wú)意間闖入她生活的向日葵，會(huì)成為讓她振奮的契機(jī)，讓她這位曾數(shù)年處于高位截癱狀態(tài)的90后女孩，活出了人生的精彩。

　　她是“用畫筆記錄溫暖，傳遞正能量”的“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，她是“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”“山東省勞動(dòng)模范”——漫畫師丁姣。

　　一

　　若不是2歲時(shí)不幸患病、3歲時(shí)不得不做那個(gè)“術(shù)后一夜回到嬰兒狀態(tài)，連坐都不能”的手術(shù)，丁姣本可擁有五彩的童年。但她的童年里，只有醫(yī)院的白墻、白衣和打不完的吊瓶涂就的灰白色。

　　“那時(shí)，我大概六七歲吧。有一天，無(wú)聊地翻著電視頻道，突然看到一位老師正在教小朋友畫畫，我一下就被那歡快的場(chǎng)景、金燦燦的向日葵吸引住了……”雖說(shuō)已是20多年前的事了，可在丁姣清泉般悅耳的聲音里，那情那景宛如發(fā)生在昨天——

　　瘦瘦小小的丁姣，隨即抓起桌上做算術(shù)題的紙筆，跟著電視上的老師和小朋友一起畫了起來(lái)：先畫一個(gè)大大的圓圈，然后在里面打上小網(wǎng)格，每個(gè)格子里點(diǎn)上一個(gè)小黑點(diǎn)，象征著一粒粒飽滿的瓜子；之后，在外面一圈一圈地畫上漂亮的花瓣……丁姣沒(méi)有彩筆，就睜著黑葡萄似的大眼睛，驚喜地看著電視里的小朋友給向日葵涂上金亮亮的黃色，染出一朵又一朵流金淌蜜似的向日葵，“頓時(shí)覺(jué)得心里好暖、好甜”。電視教學(xué)節(jié)目結(jié)束了，丁姣從此愛(ài)上了畫畫，尤愛(ài)那抹暖暖的金黃和那朵始終圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)、成長(zhǎng)的向陽(yáng)花。

　　那一次，丁姣雖然沒(méi)能畫出金黃色的向日葵，但老師一遍遍重復(fù)的那句話——“我們一定要畫出向日葵朝氣蓬勃的精神”，卻像冬日的暖陽(yáng)、霧中的明燈，在她小小的心田里種下了一粒種子——

　　我雖不能像別的小朋友那樣，可以在樓下自由自在、快樂(lè)無(wú)比地行走、奔跑；也不能像他們那樣，可以背上漂亮的小書包，歡歡笑笑、成群結(jié)隊(duì)地到學(xué)校聽老師講課，但我仍然可以朝氣蓬勃，像那朵昂然挺立的向日葵，甚至是窗外那些小野草，不管風(fēng)雨怎么吹，最終都會(huì)立起來(lái)，健健康康地成長(zhǎng)。

　　“我一定要站起來(lái)！我一定能站起來(lái)！”丁姣對(duì)自己說(shuō)。

　　二

　　苦心人，天不負(fù)。2007年春暖花開之際，經(jīng)過(guò)14年浸透著汗水、血水和淚水的漫長(zhǎng)治療、康復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)初術(shù)后連“坐起來(lái)”都無(wú)法完成的丁姣，終于能扔掉拐杖，搖搖晃晃地獨(dú)立行走了！

　　同年9月，治療、康復(fù)之余刻苦自學(xué)的丁姣經(jīng)過(guò)學(xué)校的考查測(cè)試，如愿走進(jìn)課堂，成為一名在讀學(xué)生，而且是一名直接跳過(guò)小學(xué)、從初中一年級(jí)讀起的中學(xué)生！

　　“第一次面對(duì)這么多同學(xué)和老師，感到很緊張，不知道該如何與大家相處?！彪m說(shuō)這之前，丁姣也零星地參加過(guò)幾次美術(shù)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，但那多是幾個(gè)或10多個(gè)孩子一起學(xué)，且有母親全程陪伴?，F(xiàn)在她要獨(dú)自與四五十名性格迥異、活潑好動(dòng)、普遍比自己小二三歲的初一年級(jí)孩子同班，丁姣生怕行動(dòng)不便的自己會(huì)給老師和同學(xué)們帶來(lái)麻煩。

　　將心比心，丁姣替老師和同學(xué)們著想，老師和同學(xué)們也盡心盡力為丁姣排憂解難，努力幫助她更快更好地融入集體。

　　軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，丁姣則在操場(chǎng)上幫同學(xué)們看管衣物、水杯等東西。幾天下來(lái)，同學(xué)們曬黑了，丁姣白皙的臉上、手上也有了明顯的“色差”，她卻十分開心：“能與同學(xué)們一起曬黑，感覺(jué)自己與他們的距離一下就拉近了，自己真的成了他們中的一員了?！?/p>

　　上體育課時(shí)，丁姣因身體原因無(wú)法與同學(xué)們一起活動(dòng)，老師就讓她在操場(chǎng)旁為同學(xué)們加油鼓勁。雖不能參加到同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)中，但能看著他們跑啊、跳啊，為他們鼓掌、叫好，丁姣就跟自己參與其中一樣興奮。

　　其實(shí)，那時(shí)剛能搖搖晃晃獨(dú)立行走的丁姣，身體還相當(dāng)虛弱、單薄。有時(shí)候，她會(huì)因熬夜學(xué)習(xí)、過(guò)度勞累而病倒，不得不住院治療，等身體好點(diǎn)了，才能重返課堂。

　　“你為什么不能早點(diǎn)休息，少熬點(diǎn)夜呢？”堂姐心疼這個(gè)刻苦的妹妹。丁姣卻坦言道：“我也不想這么累啊！可我這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我不能不努力?。　?/p>

　　回憶起丁姣的學(xué)習(xí)生活，她的堂姐百感交集地說(shuō)：“丁姣走進(jìn)校園后，所吃的苦、所受的累，一點(diǎn)兒不比之前手術(shù)、治療、康復(fù)訓(xùn)練時(shí)少。”但丁姣卻說(shuō)她“真的不記得了”，之后又仿佛是自言自語(yǔ)地說(shuō)：“笑也一天，哭也一天，我只想開開心心面對(duì)每一天?！?/p>

　　三

　　高考時(shí)，丁姣因?yàn)槲幕n發(fā)揮失常，被調(diào)劑到一所專科學(xué)校。她做通父母的工作，決定復(fù)讀一年?？删驮谒缓觅M(fèi)用、準(zhǔn)備去復(fù)讀時(shí)，那所學(xué)校招生辦的老師再次撥通了丁姣的手機(jī)，誠(chéng)懇地邀請(qǐng)她“先到學(xué)校來(lái)看一看再說(shuō)”。

　　別看丁姣長(zhǎng)著一張笑容甜美的娃娃臉，但她的骨子里卻有一股執(zhí)拗勁兒。她并不準(zhǔn)備改變自己的初衷：“看看就看看，權(quán)當(dāng)旅游了?！?/p>

　　“你來(lái)這兒就讀后，我會(huì)讓你忘記自己是一名殘疾人。”乍一見(jiàn)面，就聽到這樣的“許諾”，丁姣既驚喜意外又有些疑惑，問(wèn)道：“您憑什么能做到這一點(diǎn)？”

　　“我們準(zhǔn)備讓你和其他同學(xué)一樣，靠自己的努力、能力和實(shí)力來(lái)說(shuō)話，我們相信我們的學(xué)生?！甭牭絼?dòng)漫學(xué)院院長(zhǎng)王老師如是說(shuō)，丁姣的心猛地被觸動(dòng)了。

　　隨后，王院長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)院的情況與教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)丁姣大學(xué)的學(xué)習(xí)生活給出了初步的建議和規(guī)劃。丁姣聽著這些講解，一個(gè)念頭在她心里漸漸萌芽：自己在身體上已經(jīng)站了起來(lái)，現(xiàn)在她想在這所學(xué)校里，讓自己從心理上也一點(diǎn)點(diǎn)站起來(lái)，不再把自己當(dāng)成一個(gè)需要照顧的人！

　　入學(xué)后，丁姣才猛然發(fā)現(xiàn)：自己曾引以為豪的繪畫技能，與一些已會(huì)在電腦上作畫的同學(xué)相比，明顯太落伍了。一些同學(xué)早在高中甚至是初中時(shí)，就會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料自學(xué)，自己卻是到大學(xué)后才開始學(xué)著用電腦……面對(duì)這些年齡比自己小、現(xiàn)代化學(xué)習(xí)能力和繪畫技能卻高出自己一大截的學(xué)弟學(xué)妹們，丁姣倍感壓力，但她堅(jiān)信：自己能一步一步“走”進(jìn)大學(xué)校園，也一定能“學(xué)有所成”地走出校園、走上工作崗位，成為有能力回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母的有用之人。

　　丁姣勤學(xué)苦練的同時(shí)，王院長(zhǎng)對(duì)她這個(gè)特殊學(xué)生予以了特殊的激勵(lì)，千方百計(jì)為她創(chuàng)造或提供參加校內(nèi)外各種比賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓她在大大小小的實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)展眼界。丁姣感嘆：“這種激勵(lì)方式，真的很有效、很暖心，也讓人更有尊嚴(yán)感?！?/p>

　　丁姣第一次參加全國(guó)性的漫畫比賽，為了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成創(chuàng)作，她連續(xù)七天七夜吃住在教室里，直至如期完成了參賽漫畫作品。后來(lái)，這組以丁姣自身成長(zhǎng)經(jīng)歷為素材的漫畫作品《懦懦的夢(mèng)》，榮獲了“第十六屆齊魯國(guó)際動(dòng)漫藝術(shù)博覽會(huì)原創(chuàng)漫畫金獎(jiǎng)”。

　　之后，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱號(hào)、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”、各種漫畫比賽獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，鮮花盛開般綻放在丁姣成長(zhǎng)的路上。

　　2016年，石榴花開的季節(jié)，丁姣光榮地成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。

　　四

　　2021年8月中旬，隨著東京殘奧會(huì)開幕式的臨近，丁姣“越想越覺(jué)著，自己必須要為即將召開的殘奧會(huì)做點(diǎn)什么”。

　　“中國(guó)殘奧運(yùn)動(dòng)健兒為國(guó)出征，同為殘疾人的我，必須要用手中的畫筆，為他們加油鼓勁?！币呀?jīng)參加工作多年的丁姣，毅然將業(yè)余時(shí)間全部投入到相關(guān)資料的整理和創(chuàng)作構(gòu)思中。

　　沒(méi)想到，開幕式的前兩日，她所在動(dòng)漫公司的領(lǐng)導(dǎo)突然對(duì)她說(shuō)：“丁姣，你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，公司和市殘聯(lián)想讓你為殘奧會(huì)畫點(diǎn)東西?！?/p>

　　“我已在做準(zhǔn)備了，一定努力完成好任務(wù)?！倍℃d奮而響亮地回答道，她的心中閃過(guò)一句話：果真是“機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備之人”。

　　2021年8月24日晚，東京殘奧會(huì)正式拉開帷幕，中國(guó)殘奧運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮汗如雨地拼搏著，丁姣深受鼓舞，在電腦和畫板上，通宵達(dá)旦地為這些身殘志堅(jiān)、讓五星紅旗一次次在賽場(chǎng)升起的中國(guó)殘奧冠軍們創(chuàng)作著可愛(ài)的漫畫像。中國(guó)殘奧冠軍們看到自己生動(dòng)傳神的漫畫形象后，紛紛轉(zhuǎn)發(fā)、留言。

　　即便加班加點(diǎn)地創(chuàng)作，丁姣的繪畫速度仍跟不上中國(guó)隊(duì)奪冠的速度。比賽結(jié)束時(shí)，丁姣只畫完了42幅漫畫像，離96幅冠軍漫畫像的創(chuàng)作目標(biāo)還差一大截呢。她的右手手腕因勞累過(guò)度拉傷了韌帶，她卻纏上繃帶，戴上寫著“勇敢拼搏，不怕困難”的護(hù)腕，繼續(xù)畫啊畫……

　　國(guó)慶節(jié)前夕，丁姣終于如數(shù)完成了96幅東京殘奧會(huì)中國(guó)冠軍的漫畫像創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)了她“用自己的畫筆，把中國(guó)殘奧冠軍頑強(qiáng)拼搏、勇爭(zhēng)一流的精彩故事畫下來(lái)、傳下去”的夢(mèng)想。

　　丁姣沒(méi)想到，這組漫畫像作品能有上億的點(diǎn)擊量，受到中國(guó)殘聯(lián)的表?yè)P(yáng)，被數(shù)十家主流媒體報(bào)道；她更沒(méi)想到，國(guó)際殘奧委員會(huì)也關(guān)注了她的作品，并在次年春發(fā)來(lái)熱情洋溢的創(chuàng)作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)她創(chuàng)作北京2022年冬殘奧會(huì)主題的系列漫畫。

　　“這也太意外了吧！”面對(duì)這份跨越千山萬(wàn)水的邀請(qǐng)函，丁姣喃喃自語(yǔ)道：“沒(méi)想到我的作品，能被國(guó)際殘奧委員會(huì)關(guān)注和喜歡?！?/p>

　　“可國(guó)際殘奧委員會(huì)對(duì)北京冬殘奧會(huì)漫畫像創(chuàng)作有什么要求呢？”丁姣問(wèn)自己，也問(wèn)公司領(lǐng)導(dǎo)，問(wèn)一直關(guān)注她的王院長(zhǎng)。最后，她得到的回答是：“沒(méi)什么具體要求，根據(jù)你擅長(zhǎng)的風(fēng)格和想象，自由發(fā)揮。”

　　“這可就難了。”丁姣既高興可以自由發(fā)揮，又感到巨大的壓力。有的時(shí)候，沒(méi)要求的創(chuàng)作反而比“命題作文”更難找到靈感和方向。加之冬殘奧會(huì)因天氣和場(chǎng)地因素，運(yùn)動(dòng)員需要把面部保護(hù)好，比賽時(shí)都包裹得特別嚴(yán)實(shí)，很難看到運(yùn)動(dòng)員的面部表情，想要抓住運(yùn)動(dòng)員奪冠時(shí)的“標(biāo)志性笑容”，難度陡然增加。

　　北京冬殘奧會(huì)的開幕式上，丁姣看到盲人火炬手一遍遍嘗試著，終于靠著不放棄的精神成功把火炬準(zhǔn)確插上火炬臺(tái)的場(chǎng)景，淚水瞬間模糊了她的雙眼，創(chuàng)作靈感噴涌而出：他們?cè)诒┥媳荣悾鋵?shí)也是戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。永不放棄的精神，就似一雙雙隱形的翅膀，帶著身體殘缺不全的他們，在潔白的雪花、晶瑩的冰面和曲曲折折的賽道上，勇敢地拼搏逐夢(mèng)。

　　凌晨時(shí)分，丁姣一氣呵成地完成了盲人火炬手成功把火炬插上火炬臺(tái)的漫畫像作品，同時(shí)發(fā)到了微博上。一天之內(nèi)，這幅作品的點(diǎn)擊量就達(dá)到了“10萬(wàn)+”。

　　丁姣卻無(wú)暇享受首戰(zhàn)告捷的喜悅。她緊跟著賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒的步伐，在她的工作室里苦思冥想地構(gòu)思著、創(chuàng)作著。不能看到運(yùn)動(dòng)員的面部表情，就更多地去觀察他們的動(dòng)作，尤其是獨(dú)有的、精彩的動(dòng)作，然后準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神地定格、記錄下來(lái)，再配上可愛(ài)的動(dòng)漫要素，把他們?cè)诒荣愔凶铋W光的瞬間生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)出來(lái)。

　　五

　　東京殘奧會(huì)、北京冬殘奧會(huì)，兩個(gè)相隔僅半年的國(guó)際賽事，100多幅殘奧運(yùn)動(dòng)員漫畫像創(chuàng)作，讓丁姣有種“跑了馬拉松，又參加了五項(xiàng)全能比賽”的疲憊感，她好想美美地補(bǔ)上一個(gè)覺(jué)、睡到自然醒，可馬上又要投入到城市公益卡通形象的繪畫工作中……她的知名度越來(lái)越高，成了許多企事業(yè)單位、中小學(xué)校爭(zhēng)相邀請(qǐng)進(jìn)行宣講的“正能量偶像”。

　　父母不忍心身體有恙的丁姣如此勞累，勸她減少一些社會(huì)活動(dòng)。丁姣卻淡淡一笑說(shuō)：“沒(méi)事。我可以的，我必須要堅(jiān)持?！?/p>

　　因她心中有個(gè)小小的卻如金子般閃閃發(fā)光的信念：

　　“如果我的分享，能夠?qū)λ恕绕涫且恍埣踩伺笥?、中小學(xué)生們——有一點(diǎn)點(diǎn)幫助或啟發(fā)，讓他們更多一些積極向上的心態(tài)，那我苦點(diǎn)累點(diǎn)也都值了。能為社會(huì)做出一份自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是一件多么讓人開心的事啊！”

　　聽著這樣真誠(chéng)的話語(yǔ)，我仿佛看到，在丁姣逐光而行的征程中，她也把自己變成了一束光，一束溫暖、明亮卻樸實(shí)如初的光……

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2023年09月11日 第 20 版）

　　(責(zé)編：鄭浦麗、劉穎婕)