日前，朝陽區(qū)城市管理委組織開展垃圾分類基層賦能進校園活動，搭建學校與學校、街鄉(xiāng)、社區(qū)之間的學習交流平臺，進一步提升垃圾分類在教育領域的治理能力和治理水平。

　　活動中，東湖街道、望京街道、南磨房鄉(xiāng)、王四營鄉(xiāng)、垂楊柳中心小學景園分校、首師大試驗學校、清華附望京學校等街鄉(xiāng)、學校垃圾分類工作負責人，走進白家莊小學教育集團望京科技園校區(qū)“取經(jīng)”。

　　白家莊小學教育集團望京科技園校區(qū)是聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育（ESD）項目實驗校、全國生態(tài)文明示范學校。在日常教育中，學?；趯W生的年齡特點，堅持“非需勿用、一物多用、物盡其用”的理念，組織開展“低碳生活我能行” 跨學科主題實踐教學課例分享以及垃圾分類、節(jié)約能源兒歌課本劇表演等，讓學生潛移默化受到教育，認識到節(jié)能減排、垃圾分類的意義，將綠色理念、環(huán)保意識落實到學生日常學習和生活中。

　　參加活動的垃圾分類工作負責人參觀了校園垃圾分類文化特色和變廢為寶作品展覽。座談會上，白家莊小學望京科技園校區(qū)、望京西園社區(qū)負責人以及2023年百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者王璐等還圍繞校園垃圾分類、“家校社”互動活動等進行了經(jīng)驗分享。

　　朝陽區(qū)城管委相關負責人表示，此次活動為學校與學校之間、學校與屬地之間、學校與社區(qū)之間、學校與家庭之間搭建起溝通橋梁，希望各方進一步加強協(xié)作，共同開展“垃圾分類小手拉大手”實踐活動，形成以學校、屬地、社區(qū)、志愿者、學生多元主體共同參與多元共治的模式，為朝陽區(qū)垃圾分類這件“關鍵小事”取得新突破貢獻更多智慧和方案。（董文輝）