本報(bào)訊（記者 李祺瑤）北京市義務(wù)教育干部教師交流輪崗工作開展1年，全市參與交流輪崗干部教師占符合輪崗條件教師總數(shù)的比例超過四成，全職輪崗干部教師占參與輪崗教師總數(shù)的比例超過五成。市教委近日公布教師輪崗“成績(jī)單”：一年來，本市中小學(xué)教師資源均衡配置進(jìn)一步加強(qiáng)，各區(qū)交流輪崗機(jī)制已初步形成。

　　從2021年9月首批東城、密云2個(gè)區(qū)試點(diǎn)，到今年1月第二批西城、海淀、朝陽、大興、門頭溝、延慶6個(gè)區(qū)試點(diǎn)，再到今年9月全市推開，按照先行試點(diǎn)、擴(kuò)大試點(diǎn)、全面推開“梯次推進(jìn)”策略，本市不斷深化推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校干部教師交流輪崗工作。

　　跟蹤評(píng)估報(bào)告顯示，超過九成參與交流輪崗的干部教師對(duì)交流輪崗整體認(rèn)同度高、適應(yīng)性強(qiáng)，與新工作單位的同事交流順暢程度高；超過九成的骨干教師認(rèn)為交流輪崗開始后感受到了更大的職業(yè)成就感。

　　干部教師交流輪崗?fù)七M(jìn)了教師資源的均衡配置，讓城區(qū)、名校優(yōu)質(zhì)干部教師向一般學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)。首批試點(diǎn)的東城區(qū)建立了“區(qū)管校聘”管理體制，干部教師完成了由“學(xué)校人”向“學(xué)區(qū)人”再向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變，一年來，共選派3236人進(jìn)行交流輪崗。密云區(qū)的交流輪崗優(yōu)化了各校師資結(jié)構(gòu)，全區(qū)實(shí)現(xiàn)教師動(dòng)態(tài)管理與調(diào)配，教師在全區(qū)內(nèi)按需流動(dòng)。

　　學(xué)校和教師的實(shí)際需要得到有效對(duì)接，教師也在交流輪崗中得到了自主發(fā)展。海淀區(qū)建立了“干部教師交流數(shù)據(jù)分析平臺(tái)”，平臺(tái)導(dǎo)入所有義務(wù)教育學(xué)校教師職稱、年齡以及骨干教師學(xué)科分布等教師隊(duì)伍情況，契合學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、中考增值評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)等，按需開展精準(zhǔn)交流。該區(qū)還通過“智慧+交流”信息化手段，根據(jù)學(xué)校個(gè)性需求，統(tǒng)籌開展雙師課堂、校際聯(lián)研、課后服務(wù)等教師交流，拓展各學(xué)科優(yōu)秀教師輻射范圍。

　　延慶區(qū)擴(kuò)大了教師交流輪崗范圍，將教科研中心、校外教育機(jī)構(gòu)等單位具有優(yōu)質(zhì)服務(wù)屬性的教師全部納入；同時(shí)，拓展教師交流輪崗形式，由以城鄉(xiāng)全職交流為主，拓展為特級(jí)教師工作室、市級(jí)骨干教師工作坊等9種形式。該區(qū)還以與海淀區(qū)教育合作為契機(jī)，探索跨區(qū)交流模式。

　　市教委表示，下一步，將結(jié)合交流輪崗試點(diǎn)過程中需要解決的共性問題和困難，進(jìn)一步完善相關(guān)政策，逐步建立交流輪崗工作制度化常態(tài)化機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)讓更多的孩子能遇見更多的好老師。