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我國教育取得歷史性成就(中國這十年·系列主題新聞發(fā)布)

發(fā)布時間:2022-09-13 16:54:00來源: 人民網(wǎng)-《人民日報》

  教育是國之大計、黨之大計。9月9日上午,中共中央宣傳部舉行“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會,介紹黨的十八大以來教育改革發(fā)展成效有關(guān)情況,并答記者問。

  教育部部長懷進鵬介紹,黨的十八大以來,圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,習(xí)近平總書記提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略,形成習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,為新時代中國教育發(fā)展指明前進方向、提供根本遵循。

  十年來,教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,促進教育公平、提升教育質(zhì)量,加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育,教育的中國特色更加鮮明,取得歷史性成就,教育面貌正在發(fā)生格局性變化。

  教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越

  這十年,教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越,更好保障了人民受教育機會,有效緩解了群眾急難愁盼問題。

  目前,全國共有各級各類學(xué)校近53萬所、在校生超2.9億人。學(xué)前教育毛入園率88.1%,比十年前提高23.6個百分點;在實現(xiàn)全面普及的基礎(chǔ)上,九年義務(wù)教育鞏固率達到95.4%,比十年前提高3.6個百分點;高中階段教育毛入學(xué)率91.4%,提高6.4個百分點;高等教育毛入學(xué)率57.8%,提高27.8個百分點。

  各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平,其中學(xué)前教育、義務(wù)教育達到世界高收入國家平均水平,高等教育進入普及化階段。20萬名義務(wù)教育階段建檔立卡輟學(xué)學(xué)生動態(tài)清零,歷史性解決了長期存在的輟學(xué)問題,為全面建成小康社會作出重要貢獻。實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡,學(xué)校面貌有了根本改觀,形成城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡和一體化發(fā)展新局面。持續(xù)實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項計劃,累計錄取學(xué)生95萬余人。

  黨的十八大以來,學(xué)前教育取得了快速發(fā)展,普及普惠水平大幅提升。2021年,全國有幼兒園29.5萬所,在園幼兒達到4805萬人,學(xué)前三年毛入園率達到88.1%;普惠性幼兒園覆蓋率達到87.8%,使絕大多數(shù)的幼兒能夠享受到普惠性的學(xué)前教育服務(wù)。

  教育服務(wù)能力穩(wěn)步提升

  這十年,教育服務(wù)能力穩(wěn)步提升,為國家重大戰(zhàn)略實施和經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強大的人才和智力支撐。

  全國擁有大學(xué)文化程度的人口超過2.18億,比十年前大幅增長。實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計劃,深化工程碩博士培養(yǎng)改革,加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,加快培養(yǎng)急需緊缺人才。優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,推動職普融通,深化產(chǎn)教融合,中高職學(xué)校(不含技工學(xué)校)十年累計培養(yǎng)畢業(yè)生7900多萬。“雙一流”建設(shè)扎實推進,若干學(xué)科進入世界一流學(xué)科前列。高校創(chuàng)新能力持續(xù)提升,十年來獲得全部國家自然科學(xué)獎的67%、國家技術(shù)發(fā)明獎的72%,連續(xù)三年牽頭獲得國家自然科學(xué)獎一等獎,在原始創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)等方面作出了重要貢獻。深化產(chǎn)學(xué)研合作,加快科技成果轉(zhuǎn)化,高校專利轉(zhuǎn)化金額十年間從8.2億元增長到88.9億元。推動高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。

  這十年來,推動建立人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新雙輪驅(qū)動加速發(fā)展的大格局。

  基本上形成了層次清晰、布局合理的高??萍紕?chuàng)新體系。高校集聚了全國超過40%的兩院院士,近70%的國家杰出青年科學(xué)基金獲得者,研發(fā)人員全時當(dāng)量增長到33.4萬人年,增加幅度近60%。

  取得了一批標(biāo)志性的重大科技成果。在神舟飛天、北斗組網(wǎng)、港珠澳大橋等一系列大國工程中,高校助力突破很多項“卡脖子”問題,在基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)方面作出了貢獻。高校還充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚和學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢,積極支持抗疫、服務(wù)鄉(xiāng)村振興、助力科技冬奧,為國家科技創(chuàng)新作出了積極有效的努力。

  高??萍紕?chuàng)新活力不斷激發(fā)。大力推進高??萍俭w制創(chuàng)新機制,為科研人員減負(fù)松綁,賦予高??蒲泄芾砀蟮淖灾鳈?quán),持續(xù)深化科技評價改革,以創(chuàng)新質(zhì)量、能力貢獻為核心的評價導(dǎo)向在高校逐步樹立。

  教育改革開放持續(xù)深化

  這十年,教育改革開放持續(xù)深化,服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系進一步完善。

  健全黨對教育全面領(lǐng)導(dǎo)的體制,堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),把“勞”納入黨的教育方針,全面推行國家通用語言文字教育教學(xué),廣大學(xué)生堅定不移聽黨話、跟黨走,踐行“請黨放心、強國有我”的使命擔(dān)當(dāng)。完善教育優(yōu)先發(fā)展機制,國家財政性教育經(jīng)費投入占GDP比例連續(xù)十年保持在4%以上。大力推進“雙減”,教育生態(tài)正在重塑。教育評價、考試招生等改革持續(xù)深化,依法治教更加有力。全國義務(wù)教育階段教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員基本實現(xiàn)。

  “雙減”實施一年多來,取得了階段性成效。從學(xué)校方面來講,實現(xiàn)“三個提高”:

  提高作業(yè)管理水平。學(xué)校書面作業(yè)總量和時長得到了有效控制,作業(yè)質(zhì)量不斷提高。

  提高課后服務(wù)水平。課后服務(wù)實現(xiàn)了全覆蓋,課后服務(wù)內(nèi)容逐步豐富,吸引力不斷增強,較好滿足了學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。

  提高課堂教學(xué)水平。國家建設(shè)了中小學(xué)智慧教育平臺,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共享,現(xiàn)有各類資源3.4萬條。各地各校深入實施新課程新教材,積極推廣國家優(yōu)秀教學(xué)成果,引領(lǐng)教育教學(xué)改革。各地普遍建立了教學(xué)基本規(guī)程,加強教師培訓(xùn),強化教研支撐,精準(zhǔn)分析學(xué)情,注重因材施教,課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)方面,學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量大大壓減,線下機構(gòu)壓減比例達到95.6%,線上機構(gòu)壓減比例達到87.1%。


  《 人民日報 》( 2022年09月10日 04 版)
(責(zé)編:李文治)

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