原標(biāo)題：聚焦國(guó)家需要釋放高?？蒲袧摿Γㄈ嗣駮r(shí)評(píng)）

　　作為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍，高水平研究型大學(xué)必須自覺履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來(lái)

　　只有進(jìn)一步加強(qiáng)有組織科研，緊密圍繞國(guó)家重大需求組織大任務(wù)，根據(jù)任務(wù)需要建設(shè)大平臺(tái)，依托大平臺(tái)組建大團(tuán)隊(duì)，高校特別是高水平研究型大學(xué)才能不斷取得科技攻關(guān)新成果

　　專利授權(quán)量從2012年的6.9萬(wàn)項(xiàng)增加到2021年的30.8萬(wàn)項(xiàng)，增幅達(dá)到346.4%；年專利轉(zhuǎn)化金額從8.2億元增長(zhǎng)到88.9億元，增幅接近10倍……教育部日前公布的數(shù)據(jù)顯示，黨的十八大以來(lái)，我國(guó)高校科技創(chuàng)新綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)大幅躍升，教育部組織高校布局建設(shè)各類重大科研平臺(tái)超過(guò)2000個(gè)，初步形成層次清晰、布局合理、支撐有效的科研平臺(tái)體系，為創(chuàng)新型國(guó)家和教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。

　　當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新是其中一個(gè)關(guān)鍵變量。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”，并作出“加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體”“形成教研相長(zhǎng)、協(xié)同育人新模式，打牢我國(guó)科技創(chuàng)新的科學(xué)和人才基礎(chǔ)”“努力構(gòu)建中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系”等重要指示。作為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍，高水平研究型大學(xué)必須自覺履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來(lái)。

　　回顧10年來(lái)的發(fā)展歷程，高?？萍紕?chuàng)新呈現(xiàn)更加突出“國(guó)家使命”、更加突出“主動(dòng)服務(wù)”、更加突出“質(zhì)量提升”等特點(diǎn)。注重以國(guó)家需求為導(dǎo)向，解決更多“卡脖子”問(wèn)題；注重從行業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求中凝練科學(xué)問(wèn)題，加快產(chǎn)學(xué)研深度融合；注重推動(dòng)科技評(píng)價(jià)改革、成果轉(zhuǎn)化改革，實(shí)現(xiàn)從外延式擴(kuò)張向內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變。眾多高水平研究型大學(xué)堅(jiān)持自主創(chuàng)新、前沿引領(lǐng)，堅(jiān)持科教融合、科研育人，堅(jiān)持以人為本、深化改革，解放和激發(fā)科研人員科技創(chuàng)新潛能，推動(dòng)重大原始創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)突破轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)生產(chǎn)力。由此不難理解，為什么過(guò)去10年來(lái)我國(guó)高校在量子通信、新冠肺炎防治、飛船材料技術(shù)、天空地遙感等許許多多領(lǐng)域取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)重大科研成果。

　　現(xiàn)在，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善比過(guò)去任何時(shí)候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力。面向未來(lái)，高校作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分、作為人才高地與創(chuàng)新高地，必須激流勇進(jìn)、敢挑重?fù)?dān)，進(jìn)一步釋放基礎(chǔ)研究、科技創(chuàng)新潛力，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需要加快科技攻關(guān)。高?？蒲泄ぷ髡邞?yīng)時(shí)刻心懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神，勇闖自主創(chuàng)新“無(wú)人區(qū)”，敢啃關(guān)鍵核心技術(shù)的“硬骨頭”，以深厚的家國(guó)情懷和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為黨、為祖國(guó)、為人民鞠躬盡瘁、不懈奮斗。

　　自主創(chuàng)新惟靠矢志不渝，攻堅(jiān)克難惟靠厚積薄發(fā)。只有進(jìn)一步加強(qiáng)有組織科研，緊密圍繞國(guó)家重大需求組織大任務(wù)，根據(jù)任務(wù)需要建設(shè)大平臺(tái)，依托大平臺(tái)組建大團(tuán)隊(duì)，高校特別是高水平研究型大學(xué)才能不斷取得科技攻關(guān)新成果。具體到創(chuàng)新實(shí)踐，要把項(xiàng)目組織從被動(dòng)的“接單式”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)謀劃、主動(dòng)服務(wù)，緊扣國(guó)家重大需求和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要；把平臺(tái)建設(shè)從“自由生長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱枧嘤?、主?dòng)布局，圍繞需求和攻關(guān)任務(wù)加強(qiáng)培育布局；把團(tuán)隊(duì)建設(shè)從“戴帽子”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皦簱?dān)子”，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才及其創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；把支撐服務(wù)從資源引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合施策，充分發(fā)揮政策、資源、評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用。

　　“一國(guó)之大學(xué)，當(dāng)有其對(duì)于一國(guó)之任務(wù)；一代之大學(xué)，當(dāng)有其處于一代之特點(diǎn)?！绷?zhēng)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)研究不斷有重大原創(chuàng)突破，使技術(shù)創(chuàng)新真正能夠滿足國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，必能在實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的同時(shí)，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)和教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更大力量。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2022年08月08日 第 05 版）

　　(責(zé)編：鄭浦麗、劉穎婕)