省教育廳7月26日舉辦新聞發(fā)布會，介紹“雙減”落地一年來的各項成效。省教育廳副廳長顧月華表示，“雙減”全面實施這一年，我省義務(wù)教育生態(tài)出現(xiàn)積極變化，可以概括為：“雙減”政策共識進(jìn)一步凝聚，學(xué)校教育主陣地作用進(jìn)一步凸顯，學(xué)生健康成長、全面發(fā)展進(jìn)一步增強，校外培訓(xùn)市場得到有效治理。

　　根據(jù)北京師范大學(xué)中國教育與社會發(fā)展研究院調(diào)查數(shù)據(jù)，“雙減”落地后，我省70.4%的學(xué)生感受到作業(yè)量減少，87.0%的學(xué)生基本能在學(xué)校完成書面作業(yè)或完成大部分書面作業(yè)。一年來，全省各地狠抓作業(yè)時長總量壓減，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與布置，聚焦課堂提質(zhì)增效，增強服務(wù)，轉(zhuǎn)變育人方式，“減負(fù)提質(zhì)”成為教育教學(xué)新樣態(tài)。

　　顧月華介紹，“雙減”后，我省課堂教學(xué)提質(zhì)增效明顯，各地各校著力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，開齊開足國家課程，制度化開展校本教研。比如，南通市做強做優(yōu)校內(nèi)、校外、課內(nèi)、課外“四個課堂”，保障學(xué)生“學(xué)足學(xué)好”。蘇州市打造“新時代蘇州有效教學(xué)”課改品牌，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。泰州市通過隨堂聽課、個別訪談、問卷調(diào)查等方式，常態(tài)化推進(jìn)中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。

　　各地各校普遍建立作業(yè)公示制度、出臺管理辦法，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。比如，南京市出臺《義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理指南》，涵蓋小學(xué)、初中14個學(xué)科。同時，課后服務(wù)擴面提質(zhì)，實現(xiàn)所有義務(wù)教育學(xué)校和有需求的學(xué)生100%全覆蓋，教師參與率、學(xué)生參加率分別達(dá)92%、94.15%。

　　記者了解到，我省各地積極采取措施，增加教育資源供給，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。南京市多渠道遴選421個公益性資源項目，支持學(xué)校課后服務(wù)，并優(yōu)先向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校傾斜。南通市打通“校與校、部門與部門、校內(nèi)與校外”，積極推動資源和服務(wù)共享。根據(jù)北師大調(diào)查數(shù)據(jù)，我省學(xué)生和家長對課后服務(wù)滿意率均超過90%。省教育評估院的一項專項調(diào)查也顯示，我省83.93%的家長認(rèn)為課后服務(wù)解決了自己在接送孩子方面的困難。

　　課堂教學(xué)提質(zhì)增效的同時，全省學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)從8670家大幅壓減至228家，較好完成了中央“大大壓減”的目標(biāo)任務(wù)。其中南通市、泰州市2個設(shè)區(qū)市以及68個縣（市、區(qū)）實現(xiàn)學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)100%壓減的目標(biāo)。

　　顧月華介紹，全省學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)100%轉(zhuǎn)變?yōu)榉菭I利機構(gòu)，線上學(xué)科類機構(gòu)100%完成備案改審批工作。全省學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)收費資金監(jiān)管實現(xiàn)100%全覆蓋，非學(xué)科類機構(gòu)逐步納入監(jiān)管，各類機構(gòu)監(jiān)管總額近2億元。全省9個設(shè)區(qū)市、59個縣（市、區(qū)）已建成預(yù)收費資金監(jiān)管信息化平臺。

　　在變相違規(guī)培訓(xùn)處理方面，去年下半年，全省各級教育部門檢查或聯(lián)合市場、公安等部門巡查各類校外培訓(xùn)機構(gòu)22670家次，發(fā)現(xiàn)查處違規(guī)機構(gòu)257家。今年1-3月，全省各地巡查培訓(xùn)機構(gòu)和樓宇、小區(qū)10689家次，發(fā)現(xiàn)并查處機構(gòu)（含個人）變相違規(guī)開展學(xué)科培訓(xùn)問題217個。4-6月，全省各地開展學(xué)科類培訓(xùn)“回頭看”工作，累計排查機構(gòu)11728家，發(fā)現(xiàn)有問題機構(gòu)73家。

　　一年來，我省“雙減”工作成果顯著。在教育部基礎(chǔ)教育司、校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司定期向全國推廣的優(yōu)秀案例中，我省有9個案例入選。此外，分別有3個市縣案例、3個學(xué)校案例分別入選全國基礎(chǔ)教育20個區(qū)域典型案例和20個學(xué)校典型案例；3個市縣校外培訓(xùn)治理案例被評為全國“雙減”工作優(yōu)秀案例。

　　顧月華介紹，立足高質(zhì)量教育體系和教育生態(tài)建設(shè)，我省將推動“雙減”工作持續(xù)向縱深開展。圍繞增強學(xué)校教育主陣地作用，持續(xù)推動2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)研究，進(jìn)一步加強作業(yè)和考試管理，提升課后服務(wù)內(nèi)涵，提升校內(nèi)“應(yīng)教盡教”“學(xué)足學(xué)好”成效。圍繞深化校外教育培訓(xùn)常態(tài)化治理，認(rèn)真貫徹落實教育部以“強化培訓(xùn)監(jiān)管 守護(hù)快樂假期”為主題的校外培訓(xùn)“監(jiān)管護(hù)苗”2022年暑期專項行動，加強對體育類、科技類、文化藝術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)的分類監(jiān)管。圍繞“雙減”工作的難點、痛點和堵點，加強政策供給，加強標(biāo)本兼治，加快推進(jìn)政府購買校外服務(wù)，進(jìn)一步豐富課后服務(wù)內(nèi)容，更好滿足學(xué)生多樣化成長需求。