“十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。教育，是重要的民生，寄托著千家萬戶對美好生活的期盼。近年來，太原市迎澤區(qū)的義務(wù)教育被這些關(guān)鍵詞標(biāo)注著——優(yōu)質(zhì)均衡，百花齊放，學(xué)有所樂……

　　老百姓最明顯的感受是：家門口的好學(xué)校多了，優(yōu)質(zhì)教育資源普及率更廣了，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

　　迎澤區(qū)把辦好人民滿意的教育作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以學(xué)生為中心，加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)，既補(bǔ)短板又提質(zhì)量，既遵循教育發(fā)展規(guī)律又順應(yīng)民意期盼，真正把教育辦到人民心坎里。

　　一組數(shù)據(jù)，更是回應(yīng)了百姓對于教育的期待——6月15日，迎澤區(qū)在全區(qū)中小學(xué)開展了“萬名家長評議師德師風(fēng)”問卷調(diào)查活動(dòng)，內(nèi)容涉及國家“雙減”政策要求、新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則、家校溝通等多方面。共發(fā)放問卷調(diào)查表3.7萬余份，收回3.6萬份，評議總體滿意率97%。

雙東小學(xué)“我是勞動(dòng)小能手”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。

　　創(chuàng)新模式 讓教育品質(zhì)的提升更有“質(zhì)效”

　　地處錦繡龍城的中心地帶——柳巷商圈，緊鄰集文脈、商脈、人脈于一體的鐘樓街，是迎澤區(qū)校尉營小學(xué)的地域之“勢”。學(xué)校依地勢之利，以“太原府城游”為依托，將老字號作為深入探究的學(xué)習(xí)載體，開發(fā)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的課程與活動(dòng)，制定了以“借助府城項(xiàng)目，夯實(shí)學(xué)科素養(yǎng)”為主題的“府城游”之老字號項(xiàng)目學(xué)習(xí)方案。

　　節(jié)假日里、招待宴請時(shí)，走進(jìn)六味齋買點(diǎn)醬肉；過正月十五元宵節(jié)，再冷也要到老鼠窟排隊(duì)買幾袋元宵……這些真實(shí)的經(jīng)歷給孩子們帶來了親切感。學(xué)校以此為契機(jī)，立足教材、創(chuàng)設(shè)情境，研發(fā)了恒義誠、六味齋、益源慶等“中華老字號”課程的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方案。同時(shí)積極整合資源，邀請老字號優(yōu)秀技師共同開發(fā)“中華老字號技法學(xué)堂”課程，以點(diǎn)面結(jié)合的方式帶領(lǐng)學(xué)生感受誠信經(jīng)營、勇于創(chuàng)新……在不斷地探索和挖掘中，既增強(qiáng)了他們的文化自信，又激發(fā)了愛國情懷。

　　迎澤區(qū)創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)方式，開展“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”，整合各學(xué)科教材，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分類統(tǒng)整成貼近生活實(shí)際的活動(dòng)項(xiàng)目，依托教材研發(fā)出41個(gè)拓展項(xiàng)目學(xué)習(xí)方案，編輯出版《小學(xué)生課后服務(wù)》叢書，太原地鐵探游、樹名片誕生記、動(dòng)畫配音秀等真實(shí)有趣的任務(wù)為學(xué)生打開一個(gè)充滿生機(jī)的世界，學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過程中觸類旁通，將各學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中用、用中思。

　　同時(shí)，創(chuàng)新組合校際聯(lián)盟、學(xué)科聯(lián)盟、教師聯(lián)盟等“N大聯(lián)盟共同體”，每學(xué)期研究達(dá)40余次，研發(fā)項(xiàng)目學(xué)習(xí)方案500余項(xiàng)，獲得山西省首批“項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)區(qū)”稱號。

　　“為了提升學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力和創(chuàng)新能力，我們還開創(chuàng)了‘課程+社團(tuán)’的創(chuàng)客教學(xué)模式?！庇瓭蓞^(qū)教育局信息中心主任白君介紹，該區(qū)完善創(chuàng)客教育的課程體系建設(shè)，形成以趣味編程、機(jī)器人、創(chuàng)意智造、無人機(jī)、3D打印為主要項(xiàng)目的創(chuàng)客教育內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

　　2021年，迎澤區(qū)回民小學(xué)的學(xué)生把科技與傳統(tǒng)相結(jié)合，在介紹中華服飾過程中融入 AR 技術(shù)和在線動(dòng)畫，創(chuàng)建的“多彩中華服飾創(chuàng)客空間”項(xiàng)目入選全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建重點(diǎn)扶持項(xiàng)目，成為全省唯一入選項(xiàng)目。

　　“‘多彩中華服飾創(chuàng)客空間’是以藝術(shù)審美和文化傳承、弘揚(yáng)愛國主義精神為核心的全新藝術(shù)類體驗(yàn)式小課程。”學(xué)校校長張寶瑩說，“依托中華民族服飾和民族樂器等載體傳授中華文化，培養(yǎng)孩子們藝術(shù)修養(yǎng)和操作能力，同時(shí)把民族團(tuán)結(jié)的‘種子’根植于孩子們的心中?！?/p>

雙塔北路小學(xué)“行走的課程”六一活動(dòng)。

　　“學(xué)有所樂” 讓教育品質(zhì)的提升更有活力

　　良好的學(xué)習(xí)氛圍、老師的用心輔導(dǎo)、多姿多彩的興趣課程……課后服務(wù)成為很多學(xué)生一天之中最期待的事情。

　　迎澤區(qū)桃園小學(xué)利用學(xué)校托管時(shí)間，在校內(nèi)開設(shè)了籃球、足球、花樣跳繩、武術(shù)、街舞、尤克里里、中國象棋、圍棋、國際象棋、OM（頭腦奧林匹克）課程、硬筆書法、美術(shù)、無人機(jī)等18種課程，每周一至周四下午都安排了不同的課程，共計(jì)52個(gè)項(xiàng)目。

　　“我選擇的是OM課程。這門課給我?guī)砹撕芏鄮椭热缭谏险n回答問題的時(shí)候可以有不同的思路，同時(shí)也給我?guī)砹烁嗟娜の?、更多的腦洞。”即將升入五年級的學(xué)生高熠桐說。

　　豐富的特色課程，是老師精心準(zhǔn)備給學(xué)生們的禮物，不僅是鞏固和提升學(xué)生課內(nèi)知識的載體，更為學(xué)生培養(yǎng)、拓展個(gè)人愛好提供了沃土。

　　為了努力構(gòu)建教育良好生態(tài)，從內(nèi)心真正將孩子們身心健康全面發(fā)展放在首位，迎澤區(qū)統(tǒng)籌發(fā)力，頂層設(shè)計(jì)，在全省率先編寫《迎澤區(qū)小學(xué)生課后服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施手冊》，采用政府購買服務(wù)與家長自愿購買相結(jié)合方式，“一校一案”“一校一策”，實(shí)現(xiàn)每周5天、每天至少開展2小時(shí)的課后服務(wù)“5+2”全覆蓋。

　　迎澤區(qū)將兩小時(shí)的課后服務(wù)分為兩大板塊，一是利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，并對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，但課后服務(wù)時(shí)間不允許講授新課;另一板塊是積極為學(xué)有余力的學(xué)生拓展課外學(xué)習(xí)空間，開設(shè)藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、實(shí)踐等多元化課程供其選擇，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性，努力滿足學(xué)生的多樣化需求。具體到每個(gè)學(xué)校，則根據(jù)自己的實(shí)際情況做出相應(yīng)安排。2021年，該區(qū)投入托管服務(wù)資金1065余萬元，專門用于學(xué)校開展托管服務(wù)所需人員的費(fèi)用。

　　興趣激發(fā)潛能，實(shí)踐照亮前程，全區(qū)學(xué)校堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新，加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，努力綻放各自的精彩。迎澤區(qū)28所小學(xué)成為太原市特色示范小學(xué)，占到全區(qū)學(xué)校的76%，呈現(xiàn)出“一校一特色，校校有亮點(diǎn)”的良好發(fā)展態(tài)勢。音樂、美術(shù)、體育、科技、文學(xué)、物理等中小學(xué)校多類型星級社團(tuán)達(dá)到800余個(gè)，無人機(jī)、尤克里里、街舞等“新潮”社團(tuán)受到廣大學(xué)生熱捧，學(xué)生實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂成長，學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)、辦學(xué)內(nèi)涵、文化積淀得到更高層次提升。

“放心午餐”讓孩子開心家長舒心。

　　完善服務(wù) 讓教育品質(zhì)的提升更有“溫度”

　　以前，張女士每天的生活軌跡是：做早飯、送孩子上學(xué)、買菜做午飯、接孩子放學(xué)、吃午飯、送孩子上學(xué)、接孩子放學(xué)……一天得往返學(xué)校8趟?！昂⒆觿偵闲W(xué)，不放心送到午托班。”為了能顧好孩子，張女士辭了職：“中午不光要想吃什么，接送孩子還得卡著時(shí)間，一刻也耽擱不得。我太難了。”

　　張女士的“難”是不少幼齡學(xué)生的家長面臨的共同問題。不過，太原推出的一項(xiàng)政策，讓家長們格外驚喜——逐步在全市城鎮(zhèn)小學(xué)開展“放心午餐”工程。

　　迎澤區(qū)認(rèn)真落實(shí)新建學(xué)?！靶ＰＥ浣ㄊ程谩币?，通過自建食堂、校外配餐的方式為學(xué)生提供服務(wù)，8所中小學(xué)校自建食堂，26所中小學(xué)校與配餐企業(yè)簽訂協(xié)議實(shí)施配餐服務(wù)。同時(shí)積極創(chuàng)造條件為學(xué)生提供校內(nèi)午休、午間活動(dòng)等服務(wù)。

　　雙東小學(xué)是迎澤區(qū)首家開展“科學(xué)餐飲進(jìn)校園”的公立小學(xué)，學(xué)校開展“放心午餐”，不僅有午托，還有晚托。校園食堂內(nèi)餐桌餐具擺放有序，后廚內(nèi)懸掛著四塊電子監(jiān)控屏幕，通過屏幕可以看到后廚的運(yùn)行情況，明廚亮灶，保證了食品的安全與衛(wèi)生。食堂的食譜是營養(yǎng)師根據(jù)小學(xué)生成長發(fā)育的營養(yǎng)需求而精心制定的，葷素搭配、營養(yǎng)美味，而且菜品天天不重樣。每到周末，工作人員會(huì)把下一周的食譜發(fā)送到各個(gè)家長群。

　　“飯菜量足又美味，過程也很衛(wèi)生，把孩子交午托班，每天還安排了閱讀、內(nèi)務(wù)整理等活動(dòng)，讓孩子們可以充分利用這段時(shí)間，提高在集體生活中的能力?！睆埮啃牢康卣f。

　　“放心午餐”是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠民工程，“午餐+午托”不僅僅解放了家長，更折射出整個(gè)社會(huì)對下一代的關(guān)心和重視。2022年底該區(qū)實(shí)施配餐學(xué)校將達(dá)到全覆蓋，切實(shí)減輕廣大家長負(fù)擔(dān)，解決家長后顧之憂。

　　教育惠民，迎澤想做得多一點(diǎn)兒，再多一點(diǎn)兒。

　　該區(qū)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,呵護(hù)其健康成長,全區(qū)中小學(xué)校配置專兼職心理健康教師56名，結(jié)合學(xué)校課程計(jì)劃，利用班隊(duì)會(huì)、校本課程、社團(tuán)活動(dòng)等開設(shè)心理健康教育課程。34所學(xué)校設(shè)立規(guī)范的心理健康輔導(dǎo)室，2021年成立首個(gè)“迎澤區(qū)心理健康教育教師工作室”，帶動(dòng)心理健康教育工作專業(yè)化、規(guī)范化、研究化發(fā)展。成立“家庭教育指導(dǎo)中心”，實(shí)施家校共育項(xiàng)目。

　　1月15日，迎澤區(qū)教育局舉辦了“家校共育，花開迎澤”首屆家庭教育論壇，為家長們矯正教育理念，厘清教育思路，確定科學(xué)合理的育兒目標(biāo)。56萬余名家長線上參與，認(rèn)真聆聽、仔細(xì)記錄，學(xué)習(xí)家庭教育的方式方法。6月18日，該區(qū)舉行第二屆家庭教育論壇——“小升初”銜接家庭教育專場，為家長們答疑解惑。

　　大南關(guān)小學(xué)學(xué)生戴君曄的家長深有感悟地說：“感謝迎澤區(qū)為我們提供了一個(gè)高質(zhì)量的家校溝通平臺(tái)，聽完講座我很受啟發(fā)。作為家長，我們要學(xué)會(huì)尊重、平等交流、用愛養(yǎng)育、用心教育，助力孩子茁壯成長，讓他們像花兒一樣成長在迎澤，綻放在迎澤?！?/p>

　　抓教育就是抓發(fā)展，謀教育就是謀未來。以一流狀態(tài)辦一流教育，迎澤教育的宏偉藍(lán)圖正在一步一步成為現(xiàn)實(shí)。（圖片由迎澤區(qū)教育局提供）