藍天白云、高山白雪，手舉各國參賽運動隊隊旗的“小運動員”順著雪道飛馳而下，留下大寫的“S”形軌跡……最近舉行的“北京中小學生模擬冬奧會”點燃了學生們的冬奧熱情，7名初中生代表向全國全世界的青少年發(fā)出倡議：拿起紙筆，對話冬奧；上冰上雪，強健體魄，發(fā)揚奧林匹克精神。

　　“模擬冬奧會”只是本市在中小學生中普及冰雪運動的一個縮影。近年來，市教委持續(xù)開展“冰雪進校園”系列活動，逐步將冰雪運動帶進校園、融入課程，截至目前，推廣普及活動和體驗課走進16個區(qū)超600校次，覆蓋學生50余萬人次；本市中小學生上冰上雪達210萬人次。

　　季節(jié)性冰場“搬”進校園

　　廣渠門中學附屬花市小學的操場上，一塊季節(jié)性移動真冰冰場是學生們最喜愛的冰雪世界，盡管天氣寒冷，冰場上的他們卻活力四射?！?年前，我在學校季節(jié)性冰場第一次體驗上冰，就喜歡上了滑冰運動。”六年級學生程凌霄說，學校所有學生都會參加冰上課程，經(jīng)過幾年的練習，自己滑冰水平越來越好，“我和同學們每年都盼著冰場‘搬’進學校，在冰雪運動中享受樂趣?！?/p>

　　廣中附小德育主任張丹說，學校每年11月中下旬鋪設的季節(jié)性冰場會使用至第二年3月，“冰場不會閑著，寒假也會組織各班孩子輪流來?！?/p>

　　不僅這一所學校，在東城區(qū)，流動的冰場成了各中小學標配。東城區(qū)教委按照學區(qū)統(tǒng)籌設計，在部分有條件的學校鋪設校園季節(jié)性冰場，每塊冰場面積在450平方米至500平方米，覆蓋萬余人次，滿足整個學區(qū)的學生體驗冰雪運動需求。

　　各區(qū)也統(tǒng)籌利用校內(nèi)外資源，創(chuàng)造條件開展校園冰雪運動。大興區(qū)借助社會大課堂實踐基地，為學生參與冰上、雪上技能培訓提供條件。延慶區(qū)采取政府購買社會服務方式，組織師生到社會滑雪場培訓，累計30所學校、10余萬人次的學生參與了滑雪訓練。

　　共享冰場輻射周邊學校

　　在北京科技大學附屬中學有一個冰上運動中心，冰球、花樣滑冰、冰壺等運動項目都可以在這里進行訓練。副校長李廣民介紹，學校聘請了專業(yè)教練，將冰上課程納入學校體育教學內(nèi)容中，讓學生有機會參與冰上運動。

　　“我們不僅為本校學生提供豐富的冰雪運動資源，還輻射服務周邊社區(qū)和學區(qū)。”李廣民說，前不久，學院路街道趣味冰雪體驗活動在該校舉辦，近千名附近社區(qū)、大學的冰雪愛好者，分時段分批次來到冰場，參與體驗“冰壺奪點”“冰球團隊協(xié)作”、冰上拔河等趣味冰雪運動項目，“這樣的活動每學期都會組織，學校冰場向周邊7所小學學生免費開放，由專業(yè)教練進行滑冰培訓，讓小學生們也能體驗上冰的快樂。”

　　與北科大附中類似，不少學校主動挖潛資源，帶動周邊校聯(lián)動發(fā)展。受益于冰場共享，廣渠門中學周邊中小學校的滑冰愛好者可以定時到該?；鶊鲇柧?、上滑冰課；府學胡同小學什錦花園校區(qū)的冰場同時供4所小學學生使用；北京市第十一中學也面向周邊的精忠街小學、定安里小學五六年級學生開設每周一節(jié)滑冰課。

　　冬奧教育融入校園文化

　　目前，本市已有200所冰雪運動特色校和200所奧林匹克教育示范校。各校紛紛探索特色發(fā)展，將冬奧教育融入校園文化建設。

　　東城區(qū)前門小學借助冰雪項目推廣，把冰雪運動知識和語文、數(shù)學、英語等學科知識相結(jié)合，探索構(gòu)建學科融合的課程體系：語文課堂上，老師帶領學生探究冰雪項目名稱背后的漢字文化；數(shù)學老師巧妙設計，引導學生用數(shù)學思維解決奧運情境、奧運賽制、奧運場地等方面的實際問題；英語課上，學生們變身為“冬奧宣講員”，用英文講述北京冬奧故事……副校長高翔說，冰雪項目與學科教育的巧妙結(jié)合，助燃了全校學生的冰雪夢，學校已實現(xiàn)學生100%上冰上雪。

　　走進石景山區(qū)電廠路小學，北京2022年冬奧會和冬殘奧會倒計時牌就擺在校門口，提示學生們冬奧會的腳步越來越近；校園內(nèi)，真冰冰壺道、“小小冬奧博物館”“小小冬奧組委會”辦公室等場所一一亮相，盡顯冬奧元素。校長薛東說，學校每學期都會組織全體學生參加上冰或上雪訓練，同時利用課后服務時間開展模擬冬奧會、火炬?zhèn)鬟f儀式等一系列奧林匹克教育主題活動?！巴ㄟ^這些有儀式感的活動，讓冬奧知識、冬奧文化滲透校園生活，讓孩子們在潛移默化中理解、傳承奧林匹克精神?！?/p>