中新社北京3月6日電 題：京津冀協(xié)同發(fā)展下一個十年如何再出發(fā)？

　　中新社記者 陳杭 李玉素 黃鈺欽

　　2024年是京津冀協(xié)同發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略十周年。作為中國經(jīng)濟最具活力、開放程度最高、創(chuàng)新能力最強的地區(qū)之一，京津冀地區(qū)生產(chǎn)總值突破10萬億元(人民幣，下同)，經(jīng)濟總量連跨5個萬億元臺階。2024年全國兩會期間，代表委員熱議京津冀協(xié)同發(fā)展，建言面向下一個十年如何再出發(fā)。

　　3月5日，十四屆全國人大二次會議在北京人民大會堂開幕?！≈行律缬浾?盛佳鵬 攝

　　下好產(chǎn)業(yè)“一盤棋”

　　產(chǎn)業(yè)是京津冀協(xié)同發(fā)展的三個率先突破領域之一。2023年，京津冀地區(qū)工業(yè)增加值達2.43萬億元，是2013年前的1.43倍。在此基礎上，京津冀如何畫好產(chǎn)業(yè)“同心圓”？

　　全國政協(xié)委員、天津市工商聯(lián)主席婁杰建議，建立適應京津冀協(xié)同持續(xù)發(fā)展的制度機制，消除行政分割與障礙，破除市場藩籬、打通循環(huán)堵點，積極打造京津冀科技資源共享服務平臺，形成合理的區(qū)域統(tǒng)一市場體系，統(tǒng)籌規(guī)劃區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)政策。

　　全國人大代表、河北省滄州市人大常委會副主任梁英華表示，要進一步明確北京、天津、河北三地的產(chǎn)業(yè)分工定位，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構和空間布局，理順產(chǎn)業(yè)鏈條，完善產(chǎn)業(yè)生態(tài)，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。

　　產(chǎn)業(yè)升級方面，梁英華提到，三地要深化產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)域協(xié)作，協(xié)同培育氫能、生物醫(yī)藥、網(wǎng)絡安全和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、高端工業(yè)母機、新能源和智能網(wǎng)聯(lián)汽車、機器人等重點產(chǎn)業(yè)鏈，增強產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈韌性和競爭力。

　　3月5日，十四屆全國人大二次會議在北京人民大會堂開幕。圖為北京一戶外大屏播放開幕會?！≈行律缬浾?賈天勇 攝

　　加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力

　　今年政府工作報告提出，支持京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)等經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢地區(qū)更好發(fā)揮高質(zhì)量發(fā)展動力源作用。作為拉動中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎，京津冀如何“燃”動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展引擎？

　　婁杰建議，天津應立足全國先進制造研發(fā)基地的功能定位，主動承接和吸納北京科創(chuàng)資源，協(xié)同開展關鍵核心技術攻關，提升科技成果區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)化效率和比重，讓越來越多科技成果從“實驗室”快速走向“生產(chǎn)線”，讓創(chuàng)新成果更快更高效地轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力。

　　數(shù)字化是新質(zhì)生產(chǎn)力形成過程中發(fā)揮重要作用的引擎。全國政協(xié)委員、北京國際城市發(fā)展研究院創(chuàng)始院長連玉明表示，應以國際信息產(chǎn)業(yè)和數(shù)字貿(mào)易港為戰(zhàn)略制高點，以數(shù)字化賦能新質(zhì)生產(chǎn)力，更好發(fā)揮北京建設全球數(shù)字經(jīng)濟標桿城市的主導作用。研究制定配套政策，為京津冀在數(shù)據(jù)跨境傳輸、數(shù)字產(chǎn)品安全檢測與認證、數(shù)據(jù)服務市場安全有序開放等方面實現(xiàn)互惠互利、合作共贏提供支持。

　　深化公共服務共建共享

　　養(yǎng)老等公共服務與千家萬戶緊密相連，如何推進共建共享，提高民眾的獲得感與幸福感？全國政協(xié)委員、天津市檢察院第三分院副檢察長郭書宏表示，京津冀應構建多元養(yǎng)老服務體系，加大區(qū)域內(nèi)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)扶持力度，合理布局養(yǎng)老資源，優(yōu)化養(yǎng)老服務供給結構，培育養(yǎng)老專業(yè)人才隊伍，加強職業(yè)規(guī)范和就業(yè)保障，加快養(yǎng)老服務信息化建設，拓展智慧養(yǎng)老服務領域。

　　基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位。全國人大代表、石家莊外國語學校黨總支書記裴紅霞建議，共享京津冀三地中小學優(yōu)質(zhì)研學基地資源，遴選適合不同年齡段學生的優(yōu)質(zhì)研學基地資源，支持三地中小學校定期組織學生開展京津冀研學實踐活動。三地教育、科技、文旅、財政等部門應給予保障和支持。(完)