FT發(fā)布全球EMBA項目排名:復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院三大項目位列全球30強
中新網(wǎng)上海10月16日電 (記者 陳靜)16日,英國《金融時報》(FT)發(fā)布全球EMBA項目排名,復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院(下稱:復(fù)旦管院)參評的三大項目全部位列全球30強:復(fù)旦大學(xué)EMBA項目位列全球第8位,蟬聯(lián)中文項目全球第一;復(fù)旦大學(xué)—香港大學(xué)IMBA項目位列全球第24位,蟬聯(lián)薪資增長率全球第一;復(fù)旦大學(xué)—BI(挪威)國際合作MBA項目位列全球第29位,蟬聯(lián)在職MBA項目國際化師資全球第一。
FT發(fā)布的全球EMBA項目排名中,復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院(下稱:復(fù)旦管院)參評的三大項目全部位列全球30強。(復(fù)旦管院供圖)
復(fù)旦管院自2006年參加FT全球EMBA排名至今,排名成績穩(wěn)步上升;參評項目從一個到多個、從全英文項目到全中文項目,參評項目增多,參評學(xué)生規(guī)模不斷擴大,18年來很好地保持了連續(xù)性、穩(wěn)定性,綜合成績昂揚向上。
在今年的FT全球EMBA百強榜單上,復(fù)旦大學(xué)EMBA項目是前10強當中唯一的中國大學(xué)商學(xué)院項目,并蟬聯(lián)中文項目全球第一。據(jù)了解,復(fù)旦大學(xué)EMBA始終創(chuàng)新教學(xué)形式、完善課程體系、優(yōu)化學(xué)程體驗,率先開啟“雙體系”培養(yǎng)模式,由“人文商道”的課程體系與“融匯貫通”的學(xué)程體系構(gòu)成,以全球商道助力學(xué)生開拓商業(yè)眼界,以科學(xué)精神鼓勵學(xué)生求真務(wù)實創(chuàng)新,以人文思考助力學(xué)生放大思維格局,成就擁有全球視野、本土情懷的商業(yè)領(lǐng)袖和社會領(lǐng)導(dǎo)者。
當下,科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新正方興未艾,也給商學(xué)院帶來巨大的管理理論和人才培養(yǎng)創(chuàng)新的機會?;谇罢暗亩床欤瑥?fù)旦管院主動開展教育變革,在三年前率先啟動了科創(chuàng)戰(zhàn)略,持續(xù)、深入地開展科創(chuàng)管理問題的研究和科創(chuàng)領(lǐng)袖人才的培養(yǎng),一大批科創(chuàng)企業(yè)管理專項研究課題相繼啟動,復(fù)旦科創(chuàng)企業(yè)家營、復(fù)旦MBA科創(chuàng)青干營、長三角聚勁科創(chuàng)大賽先后開辦。學(xué)院方面通過建立科創(chuàng)投融助力平臺、舉辦論壇、對接資源、助力科技成果轉(zhuǎn)化等各種方式推動科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)鏈、生態(tài)圈的建立,賦能科創(chuàng)企業(yè)發(fā)展。
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長陸雄文表示:“通過大量的科技創(chuàng)新實踐,人們越來越意識到科創(chuàng)企業(yè)的成長模式、發(fā)展規(guī)律、商業(yè)競爭策略、股權(quán)激勵機制等內(nèi)容,都與傳統(tǒng)企業(yè)有著根本性的不同。一方面,越來越多的科創(chuàng)企業(yè)家面對著各種各樣的企業(yè)管理上的困境,亟須尋求外腦的幫助;另一方面,專家學(xué)者們也日益發(fā)現(xiàn)既有的理論學(xué)說并不能很好地回應(yīng)這些問題,有待進一步地重新深入研究,大膽進行理論創(chuàng)新??梢哉f,這既是時代賦予傳統(tǒng)商學(xué)院的重大課題,也同樣蘊含著巨大的發(fā)展機遇?!?/p>
陸雄文指出:“中國式的管理教育要更加直面科創(chuàng)企業(yè),我們不僅要推進經(jīng)典管理理論的中國化,更要發(fā)展原創(chuàng)的、系統(tǒng)的科創(chuàng)管理理論,還要培養(yǎng)更大規(guī)模、更高質(zhì)量的科創(chuàng)管理人才,推動學(xué)生激發(fā)創(chuàng)新精神、掌握創(chuàng)業(yè)知識、錘煉科創(chuàng)才能,并以此奠定中國管理教育在世界的全新地位?!?完)
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