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從“育分”到“育人”:“臺(tái)灣校長(zhǎng)”的大陸樹(shù)人之思

張一辰 發(fā)布時(shí)間:2023-08-15 16:17:00來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

  中新社西安8月13日電 題:從“育分”到“育人”:“臺(tái)灣校長(zhǎng)”的大陸樹(shù)人之思

  中新社記者 張一辰

  “我一直在跟家長(zhǎng)說(shuō),教育不是‘育分’而是育人,讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮他們的特點(diǎn),這個(gè)社會(huì)才會(huì)是多姿多彩的。”從事教育工作35年,鐘鼎國(guó)初心不改。

  出生在臺(tái)灣桃園市,從小在眷村成長(zhǎng)的鐘鼎國(guó),一直對(duì)大陸有著自己的一番憧憬,正所謂“喝口家鄉(xiāng)水,人親土也親?!?/p>

  二十世紀(jì)八十年代,畢業(yè)于臺(tái)灣“中央大學(xué)”的鐘鼎國(guó)開(kāi)始從事教育工作,在教學(xué)過(guò)程中他繼續(xù)深造取得博士學(xué)位,而后又經(jīng)過(guò)層層遴選與考試,成為桃園市立大園國(guó)際高中第一任校長(zhǎng)。那時(shí)的他或許不會(huì)想到,多年后能夠在大陸西部地區(qū)扎根,并讓年少時(shí)的憧憬走入現(xiàn)實(shí)。

  因緣際會(huì),2018年,鐘鼎國(guó)受邀赴任西安曲江康橋?qū)W校校長(zhǎng)一職。據(jù)介紹,“康橋”于2002年在臺(tái)灣創(chuàng)校,并成為當(dāng)?shù)仡H有影響力的國(guó)際學(xué)校。2012年,“康橋”進(jìn)入大陸,陸續(xù)開(kāi)設(shè)了昆山校區(qū)、西安曲江校區(qū)、合肥校區(qū)等多個(gè)校區(qū)。

  “國(guó)際教育不是學(xué)好英語(yǔ),然后去海外留學(xué)。”鐘鼎國(guó)表示,如何讓學(xué)生具有國(guó)際視野,能夠進(jìn)行跨文化溝通,是國(guó)際教育的核心課題?!耙尯M饪吹酱箨懬嗄甑陌l(fā)展與突破”。

  西安作為古絲綢之路的起點(diǎn)、“一帶一路”的重要節(jié)點(diǎn)城市,近年來(lái),與臺(tái)灣在文化、教育等領(lǐng)域的互動(dòng)日益增多,兩地交流的平臺(tái)不斷拓展。

  “唐朝的長(zhǎng)安城吸引了眾多外國(guó)人前來(lái)求學(xué)和生活,而后將中國(guó)的文化、飲食傳向世界各地,這本身就是一種國(guó)際交流。如今,隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)、人文、科技也在此間與古老的文化共生,‘古今融通’的西安擁有培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野的最佳條件?!辩姸?guó)說(shuō)。

  鐘鼎國(guó)表示,“活”的文化一定是以人為本的文化,就好比臺(tái)灣的飲食,大陸各地的美食在臺(tái)灣幾乎都能吃到,但隨著市場(chǎng)需要,會(huì)發(fā)現(xiàn)里面融合了很多符合當(dāng)?shù)靥厣脑?,最后形成了“臺(tái)灣味”。

  “我一個(gè)臺(tái)灣人來(lái)到西安,最想念的就是‘臺(tái)灣味’?!辩姸?guó)笑言。

  據(jù)鐘鼎國(guó)介紹,為了引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然、崇尚科學(xué)、關(guān)心社會(huì),學(xué)校通過(guò)田園課程、探索課程、游泳課程等方面的教學(xué),讓學(xué)生從做中學(xué)、從學(xué)中思、從思中得。

  “學(xué)校每年都要舉行小鐵人運(yùn)動(dòng)比賽,即便下雨路滑跑步會(huì)跌倒,但我告訴孩子們一定要爬起來(lái)完成比賽,讓他們不斷建立正向反饋,這就是我們育人的方式?!辩姸?guó)說(shuō)。

  鐘鼎國(guó)告訴中新社記者,他所思考的國(guó)際教育有四個(gè)重要方向,即國(guó)家民族認(rèn)同、國(guó)際素養(yǎng)、全球競(jìng)合、世界責(zé)任。從小學(xué)到初中再到高中,在日常教學(xué)中,都要把這樣的意識(shí)融進(jìn)去。“不談國(guó)家民族認(rèn)同,何談國(guó)際教育?平時(shí)我跟學(xué)生交流的時(shí)候,會(huì)特別強(qiáng)調(diào)中文的學(xué)習(xí),國(guó)學(xué)、國(guó)醫(yī)和國(guó)術(shù)的培養(yǎng)。”鐘鼎國(guó)直言。

  “這些年,我們的畢業(yè)生在海外留學(xué)期間,有人創(chuàng)辦樂(lè)團(tuán)、有人教身邊的各國(guó)同學(xué)下圍棋,他們充滿了自信,向世界展示著中華文化的魅力。這正是我想要看到的情景。同時(shí),這也是國(guó)際競(jìng)合一部分?!辩姸?guó)說(shuō)。

  作為一名“臺(tái)灣校長(zhǎng)”,鐘鼎國(guó)雖身在“黃土地”,但也常記家鄉(xiāng)情?!拔乙恢闭J(rèn)為學(xué)生的創(chuàng)意來(lái)自于跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí),其中包含知識(shí)領(lǐng)域與地理領(lǐng)域。我建議臺(tái)灣的年輕人,要多到大陸各個(gè)大城市,甚至鄉(xiāng)間去走走看看?!辩姸?guó)說(shuō)。

  在鐘鼎國(guó)辦公室的書(shū)柜上,擺放著兩個(gè)相框,其中各書(shū)四字——“康莊大道”“橋接未來(lái)”,或許,這是一位教育從業(yè)者最樸實(shí)的愿望與追求。(完)

(責(zé)編: 王東)

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