【解說】7月22日，2022-2023年度全球發(fā)明大會中國區(qū)全國總決賽在河南鄭州拉開帷幕，該賽事是經中國教育部批準的23項自然科學素養(yǎng)類中小學全國性競賽活動之一。

　　【解說】在總決賽現場，“自動石榴采摘機”“基于語音和手勢識別的人工智能電梯”“垃圾收集裝置”……來自26個省市自治區(qū)以及香港、澳門特別行政區(qū)的超3000名學生，帶著1400多件充滿奇妙思想的創(chuàng)意發(fā)明作品，進行一場科技創(chuàng)新的角逐。

　　【同期】新疆賽區(qū)參賽選手 麥吾蘭江

　　我們這個作品是通過紅外接收實現它的前進和后退，然后通過電機來剪取果實。我們對未來的展望，它還可以通過灰度傳感器來檢測果實的成熟(度)，因為石榴紅了，就是代表著熟了。然后再通過超聲波測距，來施行精準采摘的全自動化。

　　【同期】香港賽區(qū)參賽選手 陳頌康

　　我設計了一些自動Tese板(馬桶蓋)的系統等，利用一些洗手液和水，讓它們成為消毒液來沖廁所。我希望通過這個發(fā)明，令人記起(用完廁所)必須要蓋上廁所板，防止一些水(噴)濺出并傳播疾病，還希望提醒人們洗手時，要使用洗手液等，洗掉手上的油脂、病菌等。

　　【解說】據介紹，此次參賽選手，從全國各賽區(qū)成績前30%的學生中角逐而出，根據不同年齡段創(chuàng)新能力的特點，以及職業(yè)教育和普通教育的差別，將參賽對象分為五個組別，作品內容涵蓋環(huán)保、醫(yī)療、教育、安全等多個領域。

　　【解說】走訪中記者發(fā)現，現場參賽作品的發(fā)明創(chuàng)意大都源起于日常生活，展示了青少年學生們的科創(chuàng)素養(yǎng)以及對焦點社會問題的深入探索。

　　【同期】廣東賽區(qū)參賽選手 許丞

　　我了解到殘障人士在出行的時候，由于視力的問題，在操控電梯的時候非常不方便，但是我觀察到他們的語音和手勢在使用的時候是沒有問題的。那我就萌發(fā)出了制作這樣一臺基于語音和手勢識別的(人工智能電梯)這樣的想法，可以通過語音和手勢操控電梯到達指定的樓層。

　　【解說】與其他賽事不同，該賽事采用了“評審圈”的方式，評委嘉賓將根據發(fā)明過程、發(fā)明影響、發(fā)明交流三個角度對作品進行打分，同一個“評審圈”的選手們也將互相對彼此的項目作品進行打分和交流，使評分過程更公開透明。這場競賽，對新疆賽區(qū)的選手麥吾蘭江而言，讓他的小發(fā)明有了“大收獲”。

　　【同期】新疆賽區(qū)參賽選手 麥吾蘭江

　　我跟同齡人同臺競技，學到了看到了許多新的思路和新的技術，我希望能把這些東西融入到我的未來發(fā)明當中，能更好地服務大美新疆，同時也能為祖國的發(fā)展做出自己的應有的努力。

　　【解說】據介紹，該賽事由中國人民對外友好協會指導，中國友好和平發(fā)展基金會主辦，鄭州市人民政府、中共河南省委外事工作委員會、河南省人民對外友好協會承辦。賽事期間，主辦方分別舉辦了一個主論壇和三個分論壇，共話“未來社會需要什么樣的人才”等話題，與教育工作者、關注教育界未來的人士們共享最新教育理念。

　　【同期】中國人民對外友好協會副會長、中國友好和平發(fā)展基金會理事長　李希奎

　　中國人民對外友好協會及其所屬基金會愿與各方一道，充分發(fā)揮全球發(fā)明大會中國區(qū)在青少年科創(chuàng)領域的影響力，繼續(xù)搭建多維度、深層次、多地區(qū)的青少年國際科創(chuàng)交流渠道，為不同國家民族和文化背景的青少年提供交流的機會。

　　【同期】四川賽區(qū)科創(chuàng)老師 　張宇棟

　　一個很明顯的變化，越來越多的孩子和家庭，他們參加到了我們科創(chuàng)學習的隊伍中來，他們其實是很享受這個過程的，他們在這個過程中可以主動地去學習很多知識。