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青春,該以何種方式打開?

發(fā)布時(shí)間:2023-06-26 15:08:00來源: 光明日報(bào)

  【大調(diào)研,我們在行動(dòng)】

  青春,該以何種方式打開?

  ——青年群體思想狀況調(diào)研

  光明日報(bào)調(diào)研組

  編者按

  青春該是什么姿態(tài)?青年該是何種模樣?

  百余年前,革命先驅(qū)李大釗這樣認(rèn)為:“青年之文明,奮斗之文明也,與境遇奮斗,與時(shí)代奮斗,與經(jīng)驗(yàn)奮斗?!?/p>

  進(jìn)入新時(shí)代,習(xí)近平總書記寄語青年:“人的一生只有一次青春?,F(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的?!?/p>

  以奮斗為美,已成為今日青年共同心聲;在賽道上盡灑汗水,已成為當(dāng)代青年群體姿影。與此同時(shí),青春也有“斑駁”,青年也有困惑。

  2021年12月,光明日報(bào)連續(xù)刊發(fā)關(guān)銘聞評論《躺平不可取》《躺贏不可能》《奮斗正當(dāng)時(shí)》,禮贊奮斗,勸誡“躺平”,引發(fā)熱烈討論。

  在全黨大興調(diào)查研究之際,我們再次走進(jìn)青年群體,聽大家說變化、談感受、聊困惑、話未來。

  青年群體的精氣神,關(guān)乎著整個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌。

  青年群體的思想狀況,習(xí)近平總書記關(guān)懷備至。他深刻指出,“新時(shí)代的中國青年,更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神,同時(shí)也面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響,不可避免會(huì)在理想和現(xiàn)實(shí)、主義和問題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑,更加需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)”。

  總書記的指示,為我們此次調(diào)研指明了方向。

  近日,光明日報(bào)調(diào)研組深入10余個(gè)省區(qū)市,走進(jìn)各類青年群體,感知他們的脈動(dòng),傾聽他們的心聲。

  (一)青春之為

  “你渴望的青春是什么樣的?”“你向往的生活如何抵達(dá)?”

  而立之年的80后、漸成棟梁的90后、初登職場的00后們,給調(diào)研組最青春的回答是:乘風(fēng)破浪沖沖沖!

  1.芳華,綻放田野山林

  80后青年、福建農(nóng)林大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院教授陳炎輝認(rèn)為,把青春“種”進(jìn)田野,是“一個(gè)熱愛環(huán)境、關(guān)心農(nóng)業(yè)的人自然而然的選擇”。

  “土壤污染防治”是陳炎輝的研究方向,這不是件能立見成效的事。每年冬收后,他都要把新研制的土壤改良劑灑在田地里,十幾番春去秋來,從未缺席。

  當(dāng)?shù)剞r(nóng)民告訴調(diào)研組,他們一開始根本不信這個(gè)戴眼鏡的“小年輕”會(huì)比農(nóng)民更懂土地。但隨著田里種出的稻子一年比一年好,鄉(xiāng)親們越來越離不開這位年輕的“老把式”。

  90后鄉(xiāng)村規(guī)劃師閆利霞,奔波在陜西、山西、新疆的田野和村落中,進(jìn)行資源普查、繪制未來勝景。

  “能把個(gè)人發(fā)展與鄉(xiāng)村振興這樣的國家大計(jì)聯(lián)系在一起,是幸運(yùn)也是追求?!彼纱嗣枋鲎约旱臓顟B(tài),“住在身體里的少年在飛馳?!?/p>

  鄉(xiāng)村振興由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),依靠的正是千千萬萬有明確奮斗目標(biāo)、踏實(shí)肯干的青年人。

  西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院副教授、80后小麥育種專家謝彥周常說:“種麥子就是養(yǎng)娃子,要耐得住性子。”

  小麥育種周期長、成功率低,辛苦十年也未必能審定品種,但他和同事始終如一,接連選育出陜農(nóng)33、西農(nóng)239、西農(nóng)369等小麥新品種,把青春的色彩潑灑在大地上。

  2.匠心,出自平凡崗位

  溫小珍,江西一家磁性材料生產(chǎn)企業(yè)的坯料工序手動(dòng)成型操作員,一個(gè)讓同事安心、工廠放心的青年能手,被親切地稱為“定海神珍”。

  面對調(diào)研組,溫小珍多次提到青年時(shí)代是下苦功夫的最好時(shí)期?!笆炀氄莆找豁?xiàng)技術(shù)后,我會(huì)申請去更難一些、更辛苦一點(diǎn)的操作端工作?!彼宦贰按蚬稚墶?,先后獲得“最美職工”“全國優(yōu)秀農(nóng)民工”等榮譽(yù)。

  下的功夫有多深,青春便有多厚重。

  調(diào)研中我們遇到最多的,便是這樣的青年:著眼當(dāng)下,盡其所能,盡其所學(xué),在平凡崗位勤奮工作,品味奮斗的意義和人生的價(jià)值。

  女探傷工,以前幾乎沒有。2021年,張悅、胡帆等7位女青年,大學(xué)畢業(yè)后來到中鐵鄭州局月山工務(wù)段探傷班組,為鋼軌做“體檢”。很多時(shí)候,她們要騎車沿鐵路來回穿梭,幾十公斤重的超聲波探傷儀時(shí)常把腿碰得青一塊紫一塊。

  “鐵路千萬條,安全第一條。我們覺得很自豪!”伴隨著火車轟鳴聲,青春在技術(shù)精進(jìn)中延展。

  新時(shí)代中國,“行行出狀元,處處有能人”,被無數(shù)青春故事續(xù)寫。

  江西萍鄉(xiāng)武功山下,一支少年摔跤隊(duì)給麻田中心學(xué)校的孩子以別樣的溫暖,他們在訓(xùn)練時(shí)洋溢的歡樂,令調(diào)研組難忘。

  “一個(gè)平凡的體育老師,可以給留守兒童們帶來些不平凡的東西?!苯M建摔跤隊(duì)的青年體育教師曾漢金雄心滿滿,“培養(yǎng)出幾名專業(yè)苗子!網(wǎng)球‘背簍少年’,火遍大江南北的‘村BA’,哪個(gè)不是來自鄉(xiāng)村?”他要帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略“存在于武功山外的遙遠(yuǎn)天地”。

  3.真知,附麗求索之路

  “沒有那么多一蹴而就,也沒有那么多‘站在風(fēng)口就能飛起’的‘神話’!”從新疆到北京某985高校任職的顧彬,2007年上大學(xué)第一次接觸芯片后,夢想就有了安放之處,至今已深耕芯片領(lǐng)域16年。

  “短平快的研究在迅速投產(chǎn)、變現(xiàn),撩撥著你的心?!鳖櫛蚋嬖V調(diào)研組,科研之路上充滿了誘惑,像他一樣愿意平心靜氣待在實(shí)驗(yàn)室,耐得住寂寞、經(jīng)得起失敗的科研人,無異于踏上了一場漫長而艱難的跋涉。

  在高校、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè),調(diào)研組遇到了很多正在“長途跋涉”的青年。

  80后李銳,山東某國企研究院高級工程師,多年前辭掉德國的高薪工作,回國組建團(tuán)隊(duì),攻關(guān)人工智能。

  他時(shí)刻以“程序員”這個(gè)“頭銜”提醒自己:“正如同程序要一個(gè)字符一個(gè)字符地‘碼’,數(shù)字大廈要一層一層地‘蓋’,向高新科技挺進(jìn)必須腳踏實(shí)地?!贝顧n們的理念高度一致:“有哪個(gè)‘卡脖子’技術(shù)會(huì)白白送你呢?”

  在科學(xué)的入口處,必須根除一切猶豫,任何怯懦都無濟(jì)于事。

  海水澎湃,江水湍急,還有多少秘密封存水底?水下考古是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的工作,但越來越多青年加入這個(gè)隊(duì)伍。

  梁國慶,國家文物局考古研究中心青年考古專家,曾參與廣東“南澳一號”明代沉船等水下考古項(xiàng)目。他告訴調(diào)研組,今天的青年不缺膽魄和學(xué)識,有著不懼艱險(xiǎn)的堅(jiān)韌品格和向未知挑戰(zhàn)的好奇心。

  4.夢想,起于“自找苦吃”

  “小小草果,曾經(jīng)只是我大學(xué)時(shí)書本里的一個(gè)自然段,現(xiàn)在是我科研工作的全部?!迸髰{谷深處,云南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院藥用植物研究所副研究員楊紹兵找到了自己的使命。

  從2015年承擔(dān)云南怒江人才幫扶技術(shù)骨干任務(wù)起,楊紹兵就和年輕的隊(duì)員們行走在深山林地,為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民選育品種、教授技術(shù)、解決病癥、聯(lián)系市場。“農(nóng)業(yè)農(nóng)村要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,需要科研人員來磨礪?!彼f。

  調(diào)研組看到,許多青年人扎根艱苦地方,不負(fù)讀過的書、走過的路,不負(fù)韶華。

  90后基層干部黃海芬,把職業(yè)起點(diǎn)定在了世界屋脊。這位潮汕姑娘在大學(xué)畢業(yè)前,已獲得廣州一家銀行的錄取資格,卻懷著夢想來到西藏林芝。

  “將汗水揮灑在最需要的地方,遠(yuǎn)比扎堆于都市更有價(jià)值!邊疆地區(qū)真的渴望更多年輕人來就業(yè)創(chuàng)業(yè),把先進(jìn)理念和技術(shù)帶過來?!秉S海芬告訴調(diào)研組,她在這里成長很快,沒來多久就被林芝市巴宜區(qū)記了次“三等功”。

  5.挑戰(zhàn),創(chuàng)新中抓機(jī)遇

  來自河北農(nóng)村的00后青年樊樂,穿上了鮮艷工作服,成為一名快遞小哥,穿梭于北京的街頭巷尾,連接起供需兩端。

  “試用期一天跑80單就算合格,但我給自己定了120單的目標(biāo)。這份工作能讓我暫時(shí)在大城市安頓下來。當(dāng)然,我還有更長遠(yuǎn)的規(guī)劃?!狈畼返睦硐?,是和朋友開一個(gè)裝修公司,“我大多數(shù)工資都能攢下來,再攢個(gè)幾年就辦!”

  調(diào)研發(fā)現(xiàn),在近幾年逐漸興起的新行業(yè)中,活躍著一大批奮斗青年,他們熱愛工作、熱衷創(chuàng)新、善于積累,一步一個(gè)腳印努力實(shí)現(xiàn)理想。

  綠色建筑工程師劉軍熟悉北京西城的幾乎每條胡同,這個(gè)湖南小伙兒儼然一個(gè)“老北京”。近幾年,北京老舊小區(qū)陸續(xù)實(shí)施舊房綠色改造,劉軍和同事耐著性子,挨家挨戶做思想工作。

  綠色建筑技術(shù)好實(shí)現(xiàn),但綠色理念要深入人心非一日之功。劉軍說:“我們學(xué)的是‘梁思成’,但樂意客串‘費(fèi)孝通’?!币粭l條老舊巷子換了新顏,節(jié)能減排的理念體現(xiàn)在居民生活的細(xì)節(jié)處。

  調(diào)研發(fā)現(xiàn),城市鄉(xiāng)村、尋常巷陌,哪里都有青年人孵化夢想的地方,哪里都是青年人干事創(chuàng)業(yè)的天地。青年們有著清晰的奮斗目標(biāo)和人生規(guī)劃——

  天津90后青年、養(yǎng)老護(hù)理員蘭瑩用科學(xué)的護(hù)理技術(shù)照料養(yǎng)老院里的老人。早在讀研時(shí),她就發(fā)現(xiàn),“第一代獨(dú)生子女的父母已陸續(xù)進(jìn)入高齡,養(yǎng)老服務(wù)將面臨更大挑戰(zhàn)”,并堅(jiān)信“挑戰(zhàn)也意味著青年人的機(jī)遇”。

  湖北武漢90后青年、呼吸治療師李子昂每次出診后都認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并在電腦和手機(jī)里的“案例搜索引擎”中添置“標(biāo)簽”。他的目標(biāo)是,在“120”需要時(shí),能用最快速度給患者制定個(gè)性化的呼吸治療方案。

  云南昆明00后青年、整理收納師唐睿曦一邊工作一邊研修空間規(guī)劃知識,她的理念是,未來客戶想要的不只是整潔的家居環(huán)境,還有更健康的生活方式和審美體驗(yàn)。她要幫助他們實(shí)現(xiàn)……

  6.拓展,把愛好變技能

  社交平臺(tái)上,95后青年雪菲的自我介紹是“公考培訓(xùn)師/舞臺(tái)化妝師”。兩個(gè)毫不相干的職業(yè)中間,加了一道讓她的生活倍加充實(shí)的“斜杠”。

  白天在一家公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教授行測題,晚上在一家話劇社為演員化妝。這位碩士研究生,畢業(yè)后在上海找到了歸宿感,雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力離買房還有很長一段距離,但兩份收入給她增添了更多信心。

  “斜杠青年”,一群選擇多重職業(yè)及身份的青年,在不同的工作場景中自由切換著角色。

  2020年,光明日報(bào)曾對“斜杠青年”進(jìn)行調(diào)研,52%左右的受訪青年確認(rèn)身邊有“斜杠青年”。他們普遍秉持這樣的想法:在開放的社會(huì)環(huán)境中,把愛好發(fā)展成技能,讓自己今后有更多的選擇。

  安徽合肥00后青年、“舞蹈教師/獨(dú)立攝影工作室運(yùn)營者/健身教練”,小磊的自我介紹中不止一道“斜杠”:他把在學(xué)校擔(dān)任舞蹈教師當(dāng)作“立身之本”;在健身房教授瑜伽和有氧操,則是“手到擒來”的活兒;而閑暇時(shí)運(yùn)營獨(dú)立攝影工作室,源自興趣愛好。

  “我是不是有些貪心?”小磊說,“但是,我確實(shí)都挺熱愛的?!?/p>

  在小磊等青年身上,調(diào)研組感受到積極向上的能量和未雨綢繆的眼光。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)開放、個(gè)體觀念的轉(zhuǎn)變,在當(dāng)代青年面前擺出一道“不定項(xiàng)選擇題”,很多思維活躍、興趣廣泛的青年填上了多項(xiàng)答案。

  (二)青春之癢

  青春是迷人的,陽光、活力、激情、張揚(yáng)……但青春也有陣痛,羈絆著成長的腳步。

  調(diào)研發(fā)現(xiàn),大部分青年逐夢而行,追尋“詩和遠(yuǎn)方”;也有一些青年患得患失,正經(jīng)歷搖擺和彷徨——

  1.“尼特族”

  福建福州的90后青年小林,大學(xué)學(xué)的是環(huán)境工程技術(shù)專業(yè),畢業(yè)后進(jìn)入一家環(huán)保技術(shù)公司工作,1年后就辭職了。問及原因,她抱怨出差多,地方偏遠(yuǎn),每天跟污水、廢棄物打交道,不適應(yīng)感與日俱增。

  回家后,小林本想一邊休息,一邊找工作?!翱擅刻旄C在家里追劇、打游戲太舒服了。時(shí)間一長,就再不想出門?!备改覆粌H要照顧吃喝,還要每月給零花錢。親戚幫著介紹了好幾份工作,都被她以“不自由”“壓力太大”為由拒絕了。在家里蹲了6年,她坦言“不知道還能不能重新適應(yīng)社會(huì)生活”。

  令人揪心的是,小林并非個(gè)例。

  某社交平臺(tái)的“家里蹲自救同盟”小組,匯集了6.6萬名升學(xué)失利、不想找工作、長期“蹲”在家里的年輕人。有的“被裁員后,心里很自卑,害怕再失敗,從此不邁出家門”;有的“不喜歡和人打交道,沒有上班的動(dòng)力”;還有的直言“努力太累了,‘躺平’是真的舒服”……

  這些不愿工作、沉溺于虛擬世界、長期在家“啃老”的青年,被社會(huì)學(xué)者稱為“尼特族”。據(jù)國際勞工組織發(fā)布的《2020年全球青年就業(yè)趨勢報(bào)告》,“尼特族”現(xiàn)象已成為困擾各國的全球性問題。

  河南一位家長告訴調(diào)研組:“孩子職高畢業(yè)后,一直待家里閑晃。什么都不關(guān)心,每天就抱著手機(jī)玩,越來越頹廢。催他去打工,他就大吵大鬧?!比覟榇诵牧淮幔瑓s又無可奈何。

  2.“45度”現(xiàn)象

  調(diào)研組發(fā)現(xiàn),相較于“尼特族”的“躺平”,為數(shù)更多的青年在面臨工作壓力大、同輩競爭激烈、社會(huì)期待較高時(shí),選擇了“45度半躺平”,既不想全力以赴,又不愿主動(dòng)放棄。

  江蘇宿遷的90后青年陳飛,在一家事業(yè)單位工作。他告訴調(diào)研組,“在我們這種縣級單位,上升的‘天花板’太低,絕大多數(shù)人干到退休最多也就是個(gè)科長。過去兩年,我天天加班,也沒見比整天‘摸魚’的多得到什么。沒有點(diǎn)獲得感,何必賣力呢?”漸漸地,他學(xué)“聰明”了,工作慢慢干,顯得手頭事情多、很忙碌,“這樣領(lǐng)導(dǎo)就不會(huì)交給新任務(wù)”。

  在貴州某大學(xué)任教的秦立,今年剛滿33歲。他向調(diào)研組吐槽,自己在學(xué)院不受重視,獲得的資源少,評職稱論資排輩。“上課能應(yīng)付一節(jié)是一節(jié),越來越?jīng)]熱情,反正評優(yōu)評獎(jiǎng)都跟我無關(guān)。也想過轉(zhuǎn)行,一是沒勇氣,二是這所普通高校沒有‘非升即走’的壓力,那就索性當(dāng)個(gè)邊緣人,‘半躺平’,挺舒服!”

  湖南長沙一家企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人觀察到,公司有近四成員工對工作持“得過且過”態(tài)度,工作量稍微一多就喊累,想著法推脫。“他們對自己的這種狀態(tài)也不滿意,卻又沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃。”

  調(diào)研中,不少受訪者自述,“有時(shí)感覺‘躺平’挺舒服,有時(shí)又陷入深深的焦慮和自責(zé)”“在26歲的年紀(jì),幻想著62歲的生活”,他們熱衷于一些矛盾式的表達(dá),如自稱“廢物”、抱團(tuán)“喪”……心理學(xué)者表示,這類青年容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、挫折感,呈現(xiàn)脆弱的心理狀態(tài)。

  3.“空擋”狀態(tài)

  浙江寧波的00后青年劉劍鋒去年畢業(yè)時(shí),曾想過到北上廣闖蕩,但又擔(dān)心大城市的生活成本、競爭壓力太大?;氐娇h城后卻發(fā)現(xiàn),找份稱心工作也不容易?!耙词杖氲停床环€(wěn)定,自己創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)也不小。”他到現(xiàn)在還沒有確定求職方向。

  劉劍鋒的狀態(tài),被學(xué)者喻為“空擋”——就像開車時(shí)掛“空擋”,缺少動(dòng)力傳導(dǎo)。他們初入社會(huì),有奮斗意愿,卻無方向、缺支持,陷入一種沒有目標(biāo)感的狀態(tài)。

  廣東佛山的何江濤,畢業(yè)兩年已換了3份工作:先是廣州一家國企,感覺沒意思,辭職去了外企;逢行業(yè)不景氣,提成很難兌現(xiàn),覺得沒前途,又辭了工作;同伙伴創(chuàng)業(yè)做文化策展,好不容易接到幾個(gè)項(xiàng)目,但動(dòng)輒幾萬、十幾萬的墊資和不知道什么時(shí)候能回款,讓他們覺得“創(chuàng)業(yè)太難,索性散伙吧”。何江濤有些心灰意冷,面對親戚讓他回老家的勸說,“不知道該不該拒絕,也不知道再去哪兒闖蕩”。

  調(diào)研中,不少人反映,過去幾年,新冠疫情導(dǎo)致就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)減少,這對他們的承壓能力和未來預(yù)期產(chǎn)生負(fù)面影響;“過度加班”“35歲裁員”“內(nèi)卷”和降薪等風(fēng)險(xiǎn),使他們處于迷茫之中,“不知道干什么”。

  這種心態(tài)下,許多青年隨波逐流。有的加入考編考研隊(duì)伍,“看別人考我也考”,考上哪個(gè)算哪個(gè),只求趕緊找個(gè)穩(wěn)定去處。有的頻繁跳槽,這山望著那山高,“生活永遠(yuǎn)在別處”。

  4.“網(wǎng)紅夢”

  “我是看別人拍短視頻賺了大錢眼紅,才進(jìn)了‘坑’?!痹谶|寧沈陽居住的90后短視頻博主曉然坦言,之前她在某平臺(tái)看到有網(wǎng)紅曬出“3天15萬”的收入截圖,“一下子就被刺激到了,我工作一年都賺不了這么多!”

  輾轉(zhuǎn)反側(cè)好幾天,曉然決定辭掉工作,全職拍攝短視頻,為此還花7000元報(bào)了速成課??砂肽陼r(shí)間里,除了一兩條視頻播放量尚可,其他都沒激起什么水花。她動(dòng)了“歪心思”——專拍夸張低俗、引發(fā)爭議的內(nèi)容,甚至不惜編造情節(jié),“只要有流量、能漲粉就行”,直到被平臺(tái)封號,才清醒過來。

  隨著網(wǎng)絡(luò)直播等新業(yè)態(tài)的興起,一些涉世未深的年輕人將其看作“低投入、高回報(bào)”的“風(fēng)口”。據(jù)《中國網(wǎng)絡(luò)表演(直播)行業(yè)發(fā)展報(bào)告(2021-2022)》,截至2021年12月,我國網(wǎng)絡(luò)表演(直播)主播賬號累計(jì)近1.4億個(gè),其中,24歲至30歲的青年占40%。

  調(diào)研中,有受訪青年直言不諱,自己的夢想就是當(dāng)“網(wǎng)紅”?!罢齼喊私?jīng)上班多累啊,當(dāng)個(gè)網(wǎng)絡(luò)主播,拍拍視頻,輕輕松松月入幾萬!”“那些上百萬粉絲的博主,不也都是個(gè)普通人?”

  在“網(wǎng)紅夢”的影響下,“快速變現(xiàn)”“一夜暴富”,成了不少青年的“向往”。

  “有段時(shí)間,我覺得自己可以通過網(wǎng)絡(luò)游戲賺到大錢,結(jié)果不僅荒廢了時(shí)間,還欠了13萬元外債。拼命打工,幾年下來才還完?!痹趶V東深圳南山區(qū)一家電子公司工作的80后青年程文浩自言,曾跌過大跟頭,費(fèi)了好大勁才爬起來,“整天想著掙快錢、躺著把錢賺了,要么被騙,要么走上歪路”。

  (三)青春之問

  調(diào)研讓我們欣喜:青年們渴望成長成才,勇于拼搏進(jìn)取,多數(shù)能夠理性面對困境和挑戰(zhàn),愿意練強(qiáng)軟肋、磨煉意志,造就更好的自己。

  也有揮之不去的疑問:青春之癢背后的原因是什么?對人生之路會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?該如何看待?

  調(diào)研中,許多受訪人士給出了自己的分析——

  1.追求“不被定義的青春”

  問卷調(diào)查中,在問及“你理想中青春的樣子”時(shí),這類回答最為典型:“發(fā)現(xiàn)自己的多面性,不斷嘗試新事物,不做別人的影子!”

  調(diào)研組發(fā)現(xiàn),時(shí)代在變化,青年也在變化。身處代際快速更替、業(yè)態(tài)不斷迭代、競爭日趨激烈背景下的這代青年,不再滿足于單一向度的“成功模式”和“中規(guī)中矩”的生活方式,他們以多姿多彩的奮斗體驗(yàn),追求著“不被定義的青春”。

  “時(shí)代不斷創(chuàng)造青年人建功立業(yè)的嶄新形式,國家積極提供青年人持久奮斗的組合激勵(lì),青年自身也從未失去屹立潮頭的精神底色。這些主客觀條件,都決定了當(dāng)代青年始終是最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。”南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院教授呂小康認(rèn)為。

  近年來,黨和政府整頓教培行業(yè)、整治“飯圈”亂象、深化職稱制度改革、推進(jìn)“全體人民住有所居”舉措、嚴(yán)管網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)等,一系列有礙青年干事創(chuàng)業(yè)的“絆腳石”正在被清理。在中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授侯衍社看來,這些“組合拳”,既有對不良現(xiàn)象的治理,也有制度激勵(lì)和精神動(dòng)員,在為青年減輕壓力的同時(shí)為成長賦能。

  2.自嘲是緩解壓力的個(gè)性表達(dá)

  在北京從事房產(chǎn)中介的王振,是一名85后。工作中,他經(jīng)常跑得腰酸腿疼、說得口干舌燥。每天一早,他都要花一個(gè)多小時(shí)乘坐地鐵從大興穿梭到朝陽,擠在早高峰人群中,前胸貼后背。王振告訴調(diào)研組:“‘躺平’是我的口頭禪,可實(shí)際上真躺不下!”

  從安徽縣城考到上海某985高校的楊梓沐,自稱“廢柴”,卻是專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)的活躍分子,還是運(yùn)動(dòng)達(dá)人?!皦毫艽螅瑫r(shí)常調(diào)侃一下,覺得挺放松?!彼嬖V調(diào)研組。

  調(diào)研發(fā)現(xiàn),相較于父輩,當(dāng)代青年有著更張揚(yáng)的個(gè)性、更外向的表達(dá)。

  “面對‘全天候’的工作和學(xué)業(yè)壓力,他們不愿把‘努力’掛在嘴邊。自嘲‘佛系’、高呼‘躺平’,實(shí)際上是在偶感焦慮疲憊時(shí)的一種情緒宣泄?!敝醒胴?cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授謝玉進(jìn)認(rèn)為。

  中央團(tuán)校教授廉思指出,在不斷增加的社會(huì)壓力面前,有些青年試圖用“防御性悲觀”的心態(tài)加以應(yīng)對,用戲謔的方式給自己解壓。比如,對于大多數(shù)青年來說,自嘲式的“躺平”只是一種緩沖,而不是目的。我們對“躺平”的實(shí)際情況要具體問題具體分析。

  3.青年是對社會(huì)變化最為敏感的群體

  青年富有夢想,也最容易感知社會(huì)變化。調(diào)研中,不少專家以“晴雨表”“風(fēng)向標(biāo)”“探敏針”為喻談?wù)撉嗄辍?/p>

  過去幾十年,我國經(jīng)濟(jì)高速增長、人民生活顯著改善、勞動(dòng)力受教育水平大幅提高,人們對未來的發(fā)展預(yù)期、收入預(yù)期、就業(yè)預(yù)期等一直在往高走。

  “近期的調(diào)研發(fā)現(xiàn),青年群體對于個(gè)人未來五年縱向流動(dòng)預(yù)期顯著高于其他年齡段,特別是18至20歲群體中所有人均相信未來五年的個(gè)體所處社會(huì)階層會(huì)向上流動(dòng)或保持原狀。”中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所研究員王俊秀指出。

  中國青少年研究中心副主任張良馴認(rèn)為,“躺平”等情緒表達(dá),是“發(fā)展起來后出現(xiàn)的問題”在青年心態(tài)上的折射?!爱?dāng)前,高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升,但不平衡不充分的發(fā)展,不能滿足青年對更好工作、更高收入的訴求。過高預(yù)期一時(shí)不能實(shí)現(xiàn),就可能給部分青年特別是首次就業(yè)青年帶來失落感、受挫感?!?/p>

  天津師范大學(xué)教育學(xué)部教授李洪修指出,很多父母對孩子存在過高期望值,希望他們成為“人中龍鳳”,但平日里的過度呵護(hù),又使青年缺乏應(yīng)對壓力、調(diào)節(jié)情緒的能力。一些人遭遇學(xué)業(yè)、事業(yè)挫折后容易喪失信心,甚至從短期脫離社會(huì),發(fā)展為長期放棄奮斗,以至退回家庭“啃老”。

  4.從校園到社會(huì)的扶持鏈條尚未健全

  調(diào)研中,一些剛從象牙塔步入職場的年輕人,不約而同談到這樣一種現(xiàn)象:在學(xué)校時(shí)憧憬畢業(yè)后大干一場,找工作時(shí)幾經(jīng)碰壁方知道阻且長。不少畢業(yè)生的擇業(yè)理念,已從最初的“不將就”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒蠓€(wěn)”,甚至慢就業(yè)、懶就業(yè)、怕就業(yè)、不就業(yè)。

  廉思將這種不確定感甚至恐懼心理稱作“22歲現(xiàn)象”。“畢業(yè)后,年輕人開始感受到工作、生活、婚育的不易,特別是一些青年遭遇到突發(fā)事件、個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)又不足以應(yīng)對時(shí),如果得不到及時(shí)幫助引導(dǎo),就容易陷入消極負(fù)面情緒?!?/p>

  對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國家對外開放研究院教授王宇航認(rèn)為,剛剛走向社會(huì)的青年,內(nèi)心其實(shí)充滿了理想和干勁,但在發(fā)展方向上缺乏明晰規(guī)劃。引導(dǎo)他們鏈接起“動(dòng)力”與“目標(biāo)”,尤為關(guān)鍵。

  事實(shí)上,新時(shí)代十年,我國出臺(tái)了大量支持青年發(fā)展的政策?!吨虚L期青年發(fā)展規(guī)劃(2016—2025年)》《關(guān)于優(yōu)化生育政策促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展的決定》《關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》……涉及青年發(fā)展方方面面。

  而值得注意的是,根據(jù)中央團(tuán)校青少年思想政治教育教研部副主任楊巧的調(diào)研,有近20%的大學(xué)生并不清楚國家出臺(tái)了哪些扶持政策,有超過20%的大學(xué)生沒有切實(shí)感受到創(chuàng)業(yè)政策的幫助。

  “目前還存在宣傳力度不夠大、效果不夠精準(zhǔn)等政策落實(shí)‘最后一公里’的問題。”楊巧還認(rèn)為,地方出臺(tái)的一些配套政策,人才引進(jìn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等特殊性政策較多,普惠性政策相對較少,尚不能使不同青年群體整體受益。

  同樣值得關(guān)注的是,伴隨平臺(tái)經(jīng)濟(jì)等新業(yè)態(tài)快速發(fā)展,快遞小哥、外賣騎手、網(wǎng)約車司機(jī)以及自由攝影師、網(wǎng)絡(luò)主播等新興青年群體不斷涌現(xiàn)、規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。目前全國靈活就業(yè)人員規(guī)模達(dá)2億人,其中青年占四成。

  “靈活就業(yè)人員普遍缺少強(qiáng)有力、可持續(xù)的組織支持,遇到困難無處求助或求助成本過高,較少得到心理輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo),這容易使他們?nèi)狈Ρ恢С指?,削弱?yīng)對困難的信心?!敝袊鐣?huì)科學(xué)院法學(xué)研究所社會(huì)法研究室副主任王天玉說。

  5.消極文化因素蠶食奮斗內(nèi)生動(dòng)力

  調(diào)研中,眾多研究者表示,盡管對于多數(shù)青年來說,“廢柴”“佛系”“躺平”“擺爛”等是一種個(gè)性表達(dá)方式,但也要重視和警惕其背后潛在的變化和危機(jī)。有些青年如果長期受此浸染,尤其是群體性浸染,會(huì)助長不思進(jìn)取、躲避問題的心理傾向。

  確實(shí),年輕人最易受到同輩群體的情緒感染,同質(zhì)聚合的文化圈群對青年價(jià)值觀的形成發(fā)展影響較大。

  問卷調(diào)查表明,高校學(xué)生“最喜歡的與人交往方式”,居前三的是“同齡人休閑聚會(huì)”“一對一交往”“線上聊天”;關(guān)于“對自己言行舉止影響最大的人”,選擇“同寢室同學(xué)”“有共同愛好共同話題者”的占四成。

  “圈層文化本質(zhì)上是基于群體的認(rèn)同,具有較強(qiáng)的封閉性排他性?!敝袊嗣翊髮W(xué)心理學(xué)系副教授韋慶旺指出,基于群體負(fù)面認(rèn)同所形成的“共鳴”,會(huì)削弱主流思想引導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)效性。

  互聯(lián)網(wǎng)為青年群體的“精神集聚”進(jìn)一步創(chuàng)造了可能。

  “青年是網(wǎng)絡(luò)社交媒體的深度用戶?!畔⒗O房’效應(yīng)下,一些負(fù)面文化觀念在特定群體內(nèi)被強(qiáng)化,如果被引導(dǎo)沿著狹窄維度發(fā)展,就會(huì)變得片面、偏執(zhí),乃至出現(xiàn)極端情緒表現(xiàn)?!蔽靼步煌ù髮W(xué)新聞與新媒體學(xué)院副教授徐婧指出。

  廈門大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授肖斌觀察到,一些自媒體為吸引流量,將青年視為主要目標(biāo)人群,散播消費(fèi)主義、金錢至上等價(jià)值觀,軟性講述“階層固化”“及時(shí)享樂”的故事,制造“大我”與“小我”的對立,使青年“只看到自己,看不到家國”。

  楊巧在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn),“曾有過錦鯉祈愿、星座測運(yùn)等行為”,相信“世界上存在神靈、上帝等超自然力量”的大學(xué)生竟不在少數(shù)。

  “將所有結(jié)果歸因于‘神秘力量’的控制,必然會(huì)在一次次的偏差歸因中弱化繼續(xù)奮斗的能量?!睏钋烧J(rèn)為,在一些消極文化因素蠶食下,一些青年“自己是自己命運(yùn)的主人”的主體性觀念被弱化,奮斗內(nèi)生動(dòng)力被消減。

  (四)青春之思

  沒有哪一代人的青春是容易的。每一代人都會(huì)遭遇困惑,但每一代人都扛起了時(shí)代的責(zé)任、收獲了夢想與榮光。

  改革開放之初的“潘曉討論”,是圍繞那一代青年的失落和困惑展開的,被稱為“整個(gè)一代人的精神初戀”。參與那場討論的青年,重振精神再出發(fā),成為干事創(chuàng)業(yè)的中堅(jiān)力量。

  人們曾給80后貼上“溫室里的花朵”等標(biāo)簽,唱衰90后、00后的聲音亦曾不絕于耳。但“垮掉的一代”非但沒“垮掉”,還在戰(zhàn)“貧”抗“疫”中撐起中國的脊梁。

  調(diào)研中,受訪者普遍表示,理解青年、包容青年、成就青年,才能讓青年擔(dān)起創(chuàng)造未來的使命——

  1.善于傾聽和解決青年人的訴求

  “我們在網(wǎng)絡(luò)上討論‘躺平’‘?dāng)[爛’‘廢柴’,要么是自嘲,要么是表達(dá)困惑,卻經(jīng)常招來一些人不明所以的‘口誅筆伐’。我們發(fā)帖、跟帖,但狂懟過后,剩下的盡是困頓和迷茫?!睆V西某高校00后學(xué)生、某網(wǎng)絡(luò)論壇版主告訴調(diào)研組。

  受訪青年普遍反映,現(xiàn)在工作生活節(jié)奏都很快,年輕人面臨學(xué)業(yè)就業(yè)、買房結(jié)婚、贍養(yǎng)老人等重重壓力;同時(shí),他們有著強(qiáng)烈的公平意識,崇尚自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),當(dāng)面對“付出和獲得不成比例”時(shí),難免陷入自我懷疑和心理落差。

  中央團(tuán)校黨的群眾工作教研部教師姜振華指出,青春不只是一個(gè)年齡階段,也是一種心境和狀態(tài)。當(dāng)代青年不再愿聽“高高在上”“憶苦思甜”式的說教,他們在意的不僅是“怎么做才是對的”,更希望知道“為什么要這樣做”。要走進(jìn)青年看青年,與青年共情,傾聽他們的吐槽,接納他們的情緒,善于理解調(diào)侃、自嘲背后的迫切訴求,引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎既松囊饬x究竟是什么。

  調(diào)研組發(fā)現(xiàn),青年們確立自我價(jià)值、尋找心理平衡的過程并不容易,有的順利些,有的大費(fèi)周章,但大多最終都會(huì)找到自己的定位。

  “要欣賞一鼓作氣從起跑線沖向終點(diǎn),也要理解那些中途的歇腳、休整和緩沖?!辟F州省文聯(lián)副主席肖勤指出。

  鄭州大學(xué)思政課教師周榮方指出,“在頭腦里搞建設(shè)”本就不是易事,多重因素疊加使做好青年思想工作更具挑戰(zhàn)性。要用青年接納的話語方式,一開始就抓住他們的“痛點(diǎn)”,才能打開他們的心扉。

  2.破解“22歲現(xiàn)象”,為成長掛上“前進(jìn)擋”

  調(diào)研組發(fā)現(xiàn),大學(xué)生在校時(shí)“有人管”,畢業(yè)后如同斷了線的風(fēng)箏,跟學(xué)校不再發(fā)生聯(lián)系,他們的思想狀況、就業(yè)狀況、生活狀況如何,一般情況下學(xué)校不再過問。

  對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授李長安建議,有條件的高校應(yīng)對初入社會(huì)的青年畢業(yè)生“扶上一把、送上一程”,解決好他們“有困惑不知向誰訴說,有困難不知向誰求助”的問題,增強(qiáng)他們走向廣闊天地的信心。

  中國青少年研究中心研究員鄧希泉表示,不少青年自由職業(yè)者由于遠(yuǎn)離集體,累積而成的心理困惑不容易為人所察,需要給予更多社會(huì)支持?!氨热纾l(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織優(yōu)勢,做好對自由職業(yè)人員的服務(wù)幫助、利益維護(hù)等;社區(qū)或志愿組織定期開展面對面交流,主動(dòng)了解他們的心理狀態(tài)?!?/p>

  “增加職業(yè)教育投入,是最優(yōu)選擇之一?!蓖跤詈浇ㄗh,應(yīng)破除體制機(jī)制障礙,發(fā)展終身教育視閾下的職業(yè)教育,提升各類在線教育質(zhì)量,使每一位有學(xué)習(xí)和提升意向的人都能各取所需。“通過職業(yè)教育解決青年的‘本領(lǐng)恐慌’、驅(qū)散初入職場的迷茫心態(tài),為他們的發(fā)展掛上‘前進(jìn)擋’?!?/p>

  福州大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系教授陳麗君建議,應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè),開展專門社會(huì)心理服務(wù),引導(dǎo)青年積極樂觀看待社會(huì)發(fā)展中的問題,增強(qiáng)心理調(diào)適能力,合理規(guī)劃未來。“同時(shí)還要在改善就業(yè)環(huán)境、居住環(huán)境、生活環(huán)境、安全環(huán)境等方面著力,為青年群體挖掘潛能、彰顯活力創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)?!?/p>

  3.補(bǔ)齊政策短板,消除“35歲分水嶺”

  一名在北京工作的80后程序員向調(diào)研組表示:“互聯(lián)網(wǎng)大廠曾是青年們實(shí)現(xiàn)夢想的通道,而今,35歲卻成了這個(gè)行業(yè)的‘危機(jī)之年’?!?/p>

  受訪者向調(diào)研組反映,目前《公務(wù)員錄用規(guī)定》中報(bào)考公務(wù)員資格條件為35周歲以下,很多企業(yè)在招聘時(shí)亦參照此規(guī)定。

  “年輕朝氣、可塑性強(qiáng)的青年可以為單位發(fā)展帶來活力,經(jīng)歷職場磨煉、專業(yè)技術(shù)成熟的員工也是不可多得的財(cái)富?!鄙虾X?cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院副教授邢婷婷認(rèn)為,由于年齡原因而被某個(gè)行業(yè)淘汰或無法進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域,是人才浪費(fèi),也徒增社會(huì)焦慮。她建議適時(shí)調(diào)整這一規(guī)定,“不要讓35歲成為人生‘分水嶺’”。

  近年來,圍繞青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題,相關(guān)部門出臺(tái)了一系列扶持政策。

  2019年,人社部、共青團(tuán)中央聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施青年就業(yè)啟航計(jì)劃的通知》,將16至35歲有勞動(dòng)能力、失業(yè)一年以上的青年納入計(jì)劃。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2022年12月,各省區(qū)市出臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策達(dá)168項(xiàng)。

  調(diào)研發(fā)現(xiàn),政策的可感知程度越高、落實(shí)越到位,青年的奮斗熱情就越高漲。

  姜振華指出,政府不僅要出臺(tái)有力扶持舉措,還要讓青年切實(shí)感知到關(guān)心關(guān)愛。“可以通過一些鮮活貼切的宣介方式,比如在招聘網(wǎng)站、社交媒體上推送相關(guān)信息,讓青年了解政策、用好政策?!?/p>

  張良馴建議,高校應(yīng)利用短視頻、動(dòng)態(tài)圖等通俗易懂的形式,分眾化、有針對性地解讀各項(xiàng)就業(yè)政策舉措。同時(shí),可以約請相關(guān)青年人才進(jìn)行交流,分享用好就業(yè)政策的成功經(jīng)驗(yàn)。

  “完善靈活就業(yè)群體的政策保障,對于增強(qiáng)青年信心極為重要?!蓖跆煊窠ㄗh,根據(jù)平臺(tái)類型和職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類型構(gòu)建階梯化保障機(jī)制,建立靈活就業(yè)人員個(gè)人賬戶制度,采取記賬制以方便接續(xù)轉(zhuǎn)移。

  4.著眼育人全過程,增強(qiáng)學(xué)校教育實(shí)踐導(dǎo)向

  教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心(武漢大學(xué))近期在全國53所高校開展的一項(xiàng)調(diào)查顯示,針對“畢業(yè)后,你愿意到西部地區(qū)就業(yè)嗎”的問題,9.1%和22.4%的受訪者回答“非常愿意”和“比較愿意”。

  調(diào)研組發(fā)現(xiàn),一邊是抱怨一二線城市就業(yè)太“卷”,競爭激烈,人才扎堆;一邊是中西部廣袤土地渴盼人才。這固然與區(qū)域發(fā)展不平衡的大背景相關(guān),但也與青年的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀、擇業(yè)觀有關(guān)。

  “思政課教師要發(fā)揮‘架橋’作用,引導(dǎo)學(xué)生走出‘小世界’,正確理解個(gè)人發(fā)展與國家戰(zhàn)略、‘個(gè)人夢’與‘中國夢’的關(guān)系。能想清楚‘我是誰、從哪來、往哪去’的青年,又如何會(huì)甘心‘躺平’呢?”周榮方說。

  調(diào)研發(fā)現(xiàn),在不少高校,“臨門一腳”的就業(yè)指導(dǎo)正在向貫穿學(xué)業(yè)全過程的職業(yè)生涯教育轉(zhuǎn)變。

  “職業(yè)生涯教育使學(xué)生更好地了解自己及所學(xué)專業(yè),樹立科學(xué)的職業(yè)志向,既防止好高騖遠(yuǎn),又避免茫然失措?!蔽錆h大學(xué)城市設(shè)計(jì)學(xué)院專職輔導(dǎo)員陶翊婷指出,“學(xué)校應(yīng)加大力度,提高職業(yè)生涯教育的質(zhì)量?!?/p>

  北京理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任林驥佳建議,可以通過課程講座、個(gè)體咨詢、朋輩輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多種形式,幫助學(xué)生更好地了解職業(yè)環(huán)境,提前做好求職預(yù)期和職業(yè)規(guī)劃,提高就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展能力。

  北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授檀傳寶認(rèn)為,部分青年中存在的好逸惡勞、幻想一夜暴富等現(xiàn)象,一個(gè)重要癥結(jié)在于勞動(dòng)教育曾經(jīng)被淡化、弱化。專門的勞動(dòng)課程非常必要,道德與法治、歷史課、語文課、班團(tuán)活動(dòng)、師生交往中,也都可以滲透勞動(dòng)教育的理念?!爸挥袆趧?dòng)教育有機(jī)融入全部教育生活,才能取得真正的實(shí)效。”

  5.開設(shè)父母課堂,家長與子女共成長

  調(diào)研中同樣深深觸動(dòng)我們的,還有來自一些家長的困擾和訴求。

  山東一位家長充滿焦慮地告訴調(diào)研組,自己跟兒子完全溝通不起來,想跟他聊聊生活、學(xué)習(xí)、交友,都得不到回應(yīng),感覺和他代溝很深,不知道該怎么辦。

  吉林一位家長特別期待能有個(gè)機(jī)構(gòu)告訴她該怎么教育孩子?!拔覀冃r(shí)候,父母管教得很嚴(yán),說什么聽什么,現(xiàn)在的孩子真是不讓管,出現(xiàn)問題打不得、罵不得?!彼龑φ{(diào)研組說。

  正如入職需要培訓(xùn),當(dāng)父母也需要上父母課。

  我們在調(diào)研中遇到的大多數(shù)家長,都對父母課堂表現(xiàn)出濃厚興趣,他們愿意學(xué)習(xí)運(yùn)用更切近現(xiàn)實(shí)的理念、更有效的方式方法進(jìn)行引導(dǎo)式教育。

  集美大學(xué)法學(xué)院社會(huì)學(xué)系副教授巨東紅指出,父母應(yīng)學(xué)會(huì)與孩子共情,善于捕捉并感知孩子不同成長階段的心理狀態(tài),以同理心引導(dǎo)孩子表達(dá)感情或意見。當(dāng)他們有負(fù)面情緒時(shí),也不要一味壓制、回避。

  中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院副教授劉曦指出,父母的一言一行、一舉一動(dòng),都是孩子的模仿源。家庭教育對父母來說,首先是自我教育。父母要以身作則,做孩子的好榜樣?!安蛔尯⒆油媸謾C(jī),自己整天抱著手機(jī)玩,或者經(jīng)常在孩子面前流露‘躺平’情緒,怎么還能要求孩子持續(xù)奮斗呢?”

  提升抗壓能力也是家庭教育的重要方面。長期從事家庭心理咨詢的蘇迪認(rèn)為,相當(dāng)多的父母寧可自己吃盡千辛萬苦,也不愿讓孩子受一點(diǎn)罪、吃半點(diǎn)苦?!斑@導(dǎo)致不少孩子心理脆弱,經(jīng)受不起挫折,來自外界的一句訓(xùn)斥、一次拌嘴,都有可能成為他們內(nèi)心防線崩塌的導(dǎo)火索?!?/p>

  山東濟(jì)寧的90后青年王曉,畢業(yè)后做起網(wǎng)絡(luò)主播,專注傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?!巴ㄟ^視頻讓更多人了解傳統(tǒng)文化,很有成就感?!蓖鯐愿嬖V調(diào)研組,盡管自己很喜歡,但父母堅(jiān)決反對,一直勸她找份“正經(jīng)穩(wěn)定”的工作。

  李洪修指出,父母不能僅從個(gè)人主觀愿望和偏好出發(fā),憑自己的好惡評價(jià)、干預(yù)子女的生活和工作,把他們當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己夢想的工具。而應(yīng)當(dāng)結(jié)合子女的實(shí)際情況、自身意愿、個(gè)人稟賦,幫助他們設(shè)定目標(biāo)、調(diào)整預(yù)期、付諸努力,讓他們在充滿尊重和理解的環(huán)境中激發(fā)潛力和活力。

  6.讓正能量沖破“信息繭房”

  調(diào)研發(fā)現(xiàn),一些“躺平”現(xiàn)象,經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播就會(huì)被放大、強(qiáng)化。

  徐婧認(rèn)為,有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對青年聚集程度高的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推薦算法進(jìn)行一定的制約和引導(dǎo),用主流價(jià)值導(dǎo)向駕馭算法,解決“信息繭房”“回音壁效應(yīng)”等問題,增強(qiáng)圈群內(nèi)外信息的流動(dòng)和開放。

  浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長劉同舫建議,主流媒體應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)話語的平臺(tái)轉(zhuǎn)譯能力,提升在青年圈群中的吸引力、引導(dǎo)力和動(dòng)員力。

  “網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的年輕人,無時(shí)無刻不被形形色色的觀點(diǎn)包圍。進(jìn)行正面引導(dǎo)時(shí),也要講清楚相反觀點(diǎn)的危害,增強(qiáng)說服效果。”湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授方提呼吁。

  網(wǎng)絡(luò)空間不能成為焦慮的發(fā)酵池,而應(yīng)成為正能量的擴(kuò)音器。

  中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所研究員支振鋒指出,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員教育培養(yǎng),督促企業(yè)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,同時(shí)重點(diǎn)監(jiān)管具有媒體屬性和動(dòng)員能力的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量變成推動(dòng)青年發(fā)展的最大增量。

  青年代表的精神是一個(gè)時(shí)代的精神,青年代表的性格是一個(gè)時(shí)代的性格。

  我們深知,這一代青年置身于時(shí)空、虛實(shí)和代際疊加交錯(cuò)的復(fù)雜場景,擁有更多選擇的機(jī)會(huì)和張揚(yáng)個(gè)性的空間,要設(shè)身處地理解不同群體青年的境遇和特點(diǎn),善于傾聽青年心聲、了解青年訴求,并給予他們更多的關(guān)心。

  我們吁請,全社會(huì)傾力呵護(hù)青年創(chuàng)新創(chuàng)造的興趣和熱情,不斷暢通社會(huì)流動(dòng)渠道,鼓勵(lì)青年在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱潮中展現(xiàn)才華,讓撲面而來的青春氣息化作源源不斷的創(chuàng)新動(dòng)力。

  我們期待,新時(shí)代青年鼓舞更飽滿的熱情、更堅(jiān)韌的勇氣、更昂揚(yáng)的精氣神,將人生追求同國家前途命運(yùn)緊密連接,跑好歷史接力賽,以奮斗的姿態(tài)見證民族復(fù)興光輝時(shí)刻的到來。

  青春有多澎湃,生活就有多豐彩!

  青年有多奮斗,中國就有多美麗!

  (調(diào)研組成員:光明日報(bào)記者薄潔萍、王琎、劉江偉、馬姍姍、彭景暉、劉宇航、劉勇、顏維琦、蘇雁、常河、王勝昔、丁艷、嚴(yán)圣禾、呂慎、陳冠合、李慧、尚杰、趙明昊、趙凡)

  《光明日報(bào)》(2023年06月26日 01版)

(責(zé)編:陳濛濛)

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