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董彩云代表——持續(xù)關(guān)注基礎(chǔ)教育

發(fā)布時間:2023-03-02 14:45:00來源: 人民日報

  董彩云代表——

  持續(xù)關(guān)注基礎(chǔ)教育(新時代新征程新偉業(yè)·代表委員履職故事)

  一場大雪后,氣溫下降,全國人大代表、甘肅省臨夏回族自治州教師培訓(xùn)中心副主任董彩云,一早就來到位于臨夏市折橋鎮(zhèn)甘費村的臨夏市實驗小學(xué)分校調(diào)研;臨近中午,她隨身攜帶的筆記本上已記得密密麻麻……

  臨夏回族自治州曾是深度貧困地區(qū),全州2/3的學(xué)校分布在山區(qū)。近年來,黨中央對民族貧困地區(qū)的教育高度重視,在政策、資金等方面都給予極大的幫助與傾斜。董彩云介紹,當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員工資平均水平,城鄉(xiāng)教育水平的差距在不斷縮小。

  “變化很大,但也要看到,教師隊伍數(shù)量不足等問題依然存在?!倍试普f,一些學(xué)校沒配齊配足專任教師,一名教師承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)象較為普遍。一些鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊伍不穩(wěn)定、教師結(jié)構(gòu)老齡化等問題較為突出。今年兩會前,董彩云幾乎天天和各鄉(xiāng)村學(xué)校老師等談心聊天,將收集到的信息全都歸類整理,逐條記錄在筆記本上?!按龠M城鄉(xiāng)教育一體化,需要進一步提高鄉(xiāng)村學(xué)校教師待遇,讓老師們更有干勁?!倍试普f。

  “教師培訓(xùn)規(guī)模小、層次低,也制約了教育水平的提高?!倍试普f,全州教師隊伍中,省級骨干教師、學(xué)科帶頭人和青年教學(xué)能手等,僅占專任教師總數(shù)的4%,需要協(xié)調(diào)教育發(fā)達地區(qū)與臨夏回族自治州建立教育結(jié)對幫扶機制,通過合作辦學(xué)、交流研討、資源共享等方式,鞏固教育脫貧成果,推動民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。“去年,我們邀請山東濟南的老師上網(wǎng)課,向當(dāng)?shù)乩蠋焸魇诮虒W(xué)方法?!倍试普f,2022年,全州累計有近1.5萬人次教師參加了線上培訓(xùn),老師們普遍反映受益匪淺,且能學(xué)以致用。

  “鄉(xiāng)村教師是推進鄉(xiāng)村振興的重要力量,要在待遇、激勵機制等方面出臺見實效的好政策?!倍试普f,為了鄉(xiāng)村學(xué)校和學(xué)生,她會全力以赴,持續(xù)關(guān)注基礎(chǔ)教育,積極推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

  記者手記

  深入一線 扎實調(diào)研

  “讓每一個農(nóng)村孩子充分享受優(yōu)質(zhì)教育,讓更多的孩子走出大山?!倍试普f,老師給孩子心中植下求學(xué)的種子,孩子就會充盈讀書改變命運的動力。

  優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村教育,要靠鄉(xiāng)村教師實現(xiàn)。近年來,甘肅省臨夏回族自治州的鄉(xiāng)村學(xué)校,工作條件持續(xù)改善,工資待遇不斷提高,但教師結(jié)構(gòu)老齡化等問題仍較為突出,“下不去、留不住”等困難依然存在。在鄉(xiāng)村從教30余年,董彩云崗位有調(diào)整,但推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展的初心不曾變,如何因材施教提升教學(xué)能力、怎樣突破教師管理制度瓶頸……她始終深入一線扎實調(diào)研,努力找準(zhǔn)問題貢獻良策。(人民日報)

(責(zé)編:陳濛濛)

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