鍛造未來潛艇指揮官
鍛造未來潛艇指揮官
初夏,海軍潛艇學院學員海上實習在太行山艦上展開。從黃海之濱到南海之畔,歷時28個晝夜,航行近5000海里,100余名年輕的未來潛艇指揮官在海上搏擊風浪,磨礪打贏本領,在碧海波濤間書寫著新時代軍校學員的使命擔當。
一
“大家做好思想準備,這次海上實習訓練強度之大,會遠超你們的想象,但這也是鍛煉大家意志品質(zhì)的絕佳機會?!背霭l(fā)前,學員隊教導員孫德松在動員時提醒大家。
凌晨4點半的南海,繁星滿天,睡意正濃的學員們被上更的鈴聲叫醒,迅速穿上救生衣來到后甲板,展開認星、選星、定位訓練。
“充實的一天是從晨光熹微開始的,但對于海軍學員來說,晨光更是觀天測星導航定位全天訓練的起點?!睂O德松說,在瞬息萬變的海戰(zhàn)場上,一切電子定位導航手段都會成為敵方的攻擊目標,利用天體定位導航是潛艇在遠洋作戰(zhàn)中一種可靠的手段,也是每一名潛艇指揮官的基本功。
睡眼惺忪的陳鑫鵬剛在甲板上站穩(wěn),一旁的教員就開始下達觀測口令:“左舷30°,觀測天鷹α高度,預備,開始!”陳鑫鵬趕緊拿出六分儀,拉、擺、切,然后讀數(shù)、記錄、提交數(shù)據(jù)。
早飯后,星體觀測的成績發(fā)到了每個人的手里。
“陳鑫鵬,-3.4′,不及格!”訓練成績一向拔尖的陳鑫鵬頓時陷入了困惑:究竟是哪里出了問題?是六分儀的問題還是自己觀測方式存在問題?
早在考入海軍潛艇學院之初,陳鑫鵬就下定決心,一定要成為一名優(yōu)秀的潛艇指揮軍官,守衛(wèi)好祖國的藍色國土。軍校四年時間里,他一直在學習和訓練上精益求精,但海上實習一開始就來了個“不及格”,讓他有些猝不及防。
為了搞清楚問題所在,白天他反復研究教材,對著南?;鹄崩钡奶柌粩嘈拚謨x的指標差,檢驗器材的準確性。晚上,其他戰(zhàn)友都已入睡,他還在翻找教材和規(guī)程,仔細比對自己在觀測方式上存在的不足,遇到解決不了的問題就去找教員請教。
又一次觀天測星導航定位訓練開始了,只見陳鑫鵬手持六分儀站在甲板上,一套拉、擺、切動作完成得如行云流水。在最后的綜合考核中,他憑借實力一舉奪得第一名。
二
夜航是模擬潛艇水下推算航行和戰(zhàn)斗航海訓練的有利時機。晚上11點半,才躺下不一會兒的學員牛文龍便被叫醒,準備零點接更。上更后,他立刻忙碌了起來:查閱潮流資料,熟悉航行海區(qū)情況,進行推算作業(yè)。
教員沈士輝扮演“艇指揮員”,帶領大家“在大洋深處操縱潛艇與敵艦周旋”,變向、變速、規(guī)避、機動,沈士輝指導學員們認真完成每一個戰(zhàn)術(shù)動作。“聲吶搜索海域,發(fā)現(xiàn)‘敵艦’,戰(zhàn)斗警報,魚雷攻擊!”深夜1點13分,戰(zhàn)斗警報驟然響起?!胺轿弧痢?,聲吶發(fā)現(xiàn)目標!”牛文龍頓時精神一振,豎起耳朵靜靜地等待“艇指”的下一步指令,迅速推算出“潛艇”的實時位置并判明“敵”我相對態(tài)勢。
“攻防小組準備!”這個口令表明“潛艇”與“敵艦”進入了最緊張的纏斗環(huán)節(jié),牛文龍緊張得手心出汗。
“作圖準備好!”牛文龍轉(zhuǎn)入了戰(zhàn)斗航海作業(yè),大聲回令。
“航海長,報告目標運動要素。”
當身邊的“準航海長”們一一向“艇指”回復解算的目標運動數(shù)據(jù)時,牛文龍卻遲遲沒有回應。
此時的牛文龍正緊張地盯著圖紙上的一道道橫線,一籌莫展。沈士輝走到牛文龍身旁,看著他圖紙上密密麻麻的線條,嚴肅地說:“敵人都已經(jīng)向我們開火了,你居然還不知道敵人在哪兒呢!”牛文龍慚愧地低下了頭。
攻擊演練結(jié)束后,不服輸牛文龍拿著“艇指”剛剛下達的攻擊指令,拉著同桌楊帥給自己開起了“小灶”。
“你模擬‘艇指’給我下指令,我來進行攻防作業(yè)!”駕駛室里昏暗的燈光下,指令聲與回令聲此起彼伏。直到清晨的陽光透過舷窗照射進來,駕駛室里才安靜下來。牛文龍看著最后的解算結(jié)果,終于長長地舒了一口氣。
從小就向往大海的牛文龍,考入海軍潛艇學院后十分珍惜在軍校的時光,他在學習訓練之余積極參加各種創(chuàng)新實踐活動,次次都能載譽而歸。此次海上實習,雖然訓練強度大,每天只能睡五六個小時,但牛文龍將個人訓練計劃統(tǒng)籌安排精確到分,堅持在真難嚴實的環(huán)境中不斷錘煉提升自己的專業(yè)技能。
“報告艇指,作圖解算目標航向××,速度××,距離××?!备邚姸燃訅菏降挠柧毚呱瞿芰Φ耐懽儯谟忠淮蔚墓シ姥菥氈?,牛文龍率先報出了目標運動要素。“航向偏差×°以內(nèi),速度偏差×節(jié)以內(nèi),成績優(yōu)秀?!痹诘玫健巴е浮笨隙ǖ拇饛秃螅N凝埖哪樕辖K于露出了笑容。
三
在部隊,人們經(jīng)常說“作風建設永遠在路上”。此次海上實習中,學院把學員航海作風的養(yǎng)成作為培養(yǎng)未來潛艇指揮官的基礎性工程來抓。比如進行海圖作業(yè)時,除了要按照規(guī)則完成作業(yè),海圖桌上的作圖工具擺放也有明確要求。
起初,大家都不太適應。在一次陸標定位考核時,學員孫邦華因著急定位把作圖工具隨手一放,就跑出教室奔向羅經(jīng)臺。當回到海圖桌時,他發(fā)現(xiàn)自己的航海日志上赫然寫著紅色的“-5”。他拿著航海日志去找教員理論,教員的回復是:“扣分的原因是作圖工具擺放雜亂。”一開始還對這些“表面文章”不理解的孫邦華,瞬間傻了眼。
“潛艇上的工作,失之毫厘,差之千里。沒有嚴謹細致的工作作風、沒有對細節(jié)的極致要求,就不可能發(fā)揮出真正的戰(zhàn)斗力?!敝v評會上,學院航海教研室主任夏衛(wèi)星嚴肅地說,海圖的放置、交接更的請示報告、室外作業(yè)物品的擺放,一切都有細致明確的規(guī)定,松散、隨意的習慣改掉了,戰(zhàn)斗作風自然就提上去了。
不久前,海上實習的最后一次航海綜合作業(yè)考核如期而至,但灰暗的天空被濃霧籠罩著,海上能見度極差,學員們憑借過硬的航海作風冷靜應對,通過精心選擇物標、轉(zhuǎn)換觀測方式、加大觀測密度等方法,努力克服能見度差等不良影響,保證了航行作業(yè)精確度。最終,全體學員以優(yōu)異成績通過考核。
夏衛(wèi)星表示,對于一名合格的潛艇指揮官來說,航海作風不僅是細節(jié)上的精益求精,也是大風大浪中的頑強堅持。
太行山艦返航經(jīng)過東海某海域時,遭遇大風浪天氣。惡劣海況中,實習艦艦艏一會兒被涌浪推上波峰,一會兒又猛烈地扎進浪谷,很多學員出現(xiàn)了暈船嘔吐的情況。“自然條件越惡劣,面對的情況越復雜,距離實戰(zhàn)也就越近,對能力的提升就越有益。”年輕的學員們始終堅守在海圖桌前,完成了一次又一次海圖作業(yè)。
蒙蒙細雨中,太行山艦緩緩停靠青島港??偨Y(jié)大會上,學員大隊政委祝子民語重心長地說:“認真、細致、準確、迅速的航海作風人人都知道,但要養(yǎng)成習慣,則需要大家從每個細節(jié)著眼、從一件件小事做起,只有這樣,未來你們才能帶領著我們的潛艇去建功深藍?!?/p>
高密 張一飛 張曉龍 中青報·中青網(wǎng)記者 張博 來源:中國青年報
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