臺上是自己的父輩鋪著風、蓋著浪、光著膀子謀生計的闖海場景，臺下的國家級非物質文化遺產(chǎn)長島漁號傳承人孫長志早已淚流滿面。讓他如此動情的是煙臺大學原創(chuàng)音樂劇《長島漁號情》。

　　“師生的演繹不僅再現(xiàn)了當年的闖海場景，更以大學生喜聞樂見的方式讓這一‘非遺’走出了海島。”孫長志感慨。

　　這一幕是這所高校以傳統(tǒng)文化參與育人實踐的生動縮影。近年來，煙臺大學將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新作為高水平大學建設的重要組成部分，將其融入校園文化、課堂教學、思政教育、學生活動，著力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。

　　聚焦課堂：“傳統(tǒng)文化+”課程育人

　　如何讓學生充分領略傳統(tǒng)文化的精髓與魅力？通過課程育人，打造多類別、立體化的課程體系必不可少。

　　對此，煙臺大學面向全校開設公共必修課程《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，每年開設傳統(tǒng)文化相關課程如《非遺概論》《篆刻藝術史》《諸子研究》《中國傳統(tǒng)民居》等58門，充分發(fā)揮教育教學的傳統(tǒng)文化承載力。

　　如今，該校已獲批山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，作為山東省唯一的篆刻藝術基地，已在全國嶄露頭角。19人的專家團隊中有中國書協(xié)會員、中國美協(xié)會員16人，主持國家級課題多項，師生作品參加全國展覽并獲獎30余人次。

　　隨著“傳統(tǒng)文化+”課程的開設，更多豐富有趣的課堂實踐不斷延伸開來。

　　《詩經(jīng)精讀》課上，煙臺大學文學與新聞傳播學院教師王繼學用影視劇的帝王冠冕形象分析“垂旒”，寓教于樂，根據(jù)“總角”分析“髧彼兩髦”的發(fā)型，并拓展其親情含義，闡釋古人的親情觀念；跨文化課程《大美京劇，精彩戲角》中，外國語學院教師陳志新用英語講解京劇“生旦凈丑”的基本概念和特征，引導學生在跨文化學習中增強文化自信；在《紅樓夢園林意象》課堂上，建筑學院教師姜良寶把《紅樓夢》跟園林景觀相結合，讓學生品讀《紅樓夢》的情與理，同時領略園林之美、文化之美……

　　與此同時，煙臺大學將傳統(tǒng)文化引入各專業(yè)人才培養(yǎng)。文學與新聞傳播學院開設“文化育人大課”，將傳統(tǒng)文化名師請進學校，還積極推動傳統(tǒng)文化進社區(qū)。音樂舞蹈學院面向全校開設民樂相關公共選修課，建立“指玲瓏”彈撥樂團和青年國樂團等，舉辦專場音樂會。建筑學院開設《中國傳統(tǒng)民居》《傳統(tǒng)手工藝》課程，參與棲霞市后許家村原創(chuàng)壁畫村墻繪，開展“中國歷代繪畫大系”宣講活動和非遺“纏花”進社區(qū)活動，將傳統(tǒng)文化融入學生第二課堂，打造匠人文化品牌。

　　傳承非遺：觸摸齊魯文化脈搏

　　“我在這群年輕娃娃的演繹中看到了海陽大秧歌的未來，那是一種富有火熱生命力的傳承與創(chuàng)新?！钡谑龑蒙綎|省“泰山文藝獎”舞蹈類一等獎作品、煙臺大學原創(chuàng)紅色舞劇《地雷戰(zhàn)》首演結束后，觀眾席上的國家級非遺秧歌傳承人于信激動得帶頭站起來鼓掌。

　　參與演出的學生們一直被于信所演繹的海陽大秧歌深深吸引著。《地雷戰(zhàn)》男主演、煙臺大學畢業(yè)生常曉峰坦言，接觸到海陽大秧歌后，自己逐漸對非遺文化產(chǎn)生興趣，讀研期間，常常外出進行非遺采風，將所捕獲的靈感融入作品創(chuàng)作中。“做好非遺的傳承與創(chuàng)新具有時代意義，我正在這條道路上奮斗著?！背苑逭f。

　　煙臺大學在傳承非遺尤其是山東本地非遺、促進傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”方面進行了諸多探索，創(chuàng)作舞劇《地雷戰(zhàn)》和音樂劇《長島漁號情》，并經(jīng)常性舉辦“守藝·傳承”非遺保護傳承公益行動，邀請非遺項目傳承人進校園，還邀請一些戲劇團來校演出。學校非遺研究中心圍繞金元時期遺存碑刻開展多次田野調查，探索建立海洋海疆文獻研究數(shù)據(jù)庫。該校還在學生社會實踐中設置“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項”。對此，特里爾可持續(xù)發(fā)展技術學院碩士研究生黃輝感慨頗深。

　　作為國家級非物質文化遺產(chǎn)東昌府木版年畫自然傳承人，黃輝前往臺灣地區(qū)宜蘭大學交流期間策劃了一場展覽。這場跨越海峽兩岸的非物質文化遺產(chǎn)東昌府木版年畫展，吸引了近千名師生，宜蘭大學吳柏青校長親自體驗年畫制作。

　　2022年，國家級非物質文化遺產(chǎn)東昌府木版年畫非遺傳承實踐基地在煙臺大學成立，基地定期舉辦非遺體驗工作坊，為非遺傳承基地打造開放、融合的環(huán)境。

　　在自身堅持傳承的同時，黃輝呼吁和帶動周圍更多青年學子投入非遺傳承?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，將文化遺產(chǎn)傳承下去是新一代青年的責任。敢闖敢干，舞臺屬于我們年輕人?！秉S輝說。

　　溫潤心靈：激活傳統(tǒng)文化生命力

　　“哈哦——”擊缶手面帶微笑，振臂高呼——

　　“哈哦——”聲震天地，“咚！”手拍擊到缶面上，聲音久久回蕩在耳邊，激蕩在每一名聽眾的心里。

　　這震撼一幕出現(xiàn)在煙臺大學第二十屆讀書節(jié)開幕式上，100余名學子演繹的開場禮《擊缶而歌》發(fā)出了“立身以立學為先，立學以讀書為本”的歷史強音。

　　已連續(xù)舉辦二十屆的“山海毓秀·書香潤德”讀書節(jié)，是煙臺大學最具傳統(tǒng)性和特色性的全民閱讀校園文化活動，全校師生積極參與。

　　一直以來，這所大學以浸潤作為美育工作的目標和路徑，潛移默化地彰顯育人實效，培養(yǎng)了一批又一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。

　　“想要學好漢字書法首先要練習執(zhí)筆，手心虛空，保持筆管與紙面垂直……”漢語言文學專業(yè)的周子琦畢業(yè)后成為一名高中語文教師，她在課堂上講授書法、漢服等傳統(tǒng)文化內容，課后開設書法特色活動課堂，吸引了100余名學生來參加。

　　由于寫得一手好書法，她在學校的支持下舉辦了個人書法展，“得益于在本科期間中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤，它已成為我血液中的詩情，我愿與它形影相隨，并將它發(fā)揚光大”。

　　“煙臺大學將持續(xù)深入貫徹習近平文化思想，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝聚力、影響力和獨特育人優(yōu)勢，促進廣大學子德智體美勞全面發(fā)展?！睙熍_大學黨委書記張殿臣表示。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 邢婷 通訊員 孫艷 周媛媛 來源：中國青年報