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高松代表:讓學(xué)生更多地參與高水平研究是培養(yǎng)創(chuàng)造力最重要的途徑之一

發(fā)布時(shí)間:2024-03-12 11:25:00來源: 中國青年報(bào)客戶端

  中國青年報(bào)客戶端北京3月11日電(中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 張藝 馬宇平 劉尚君)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力?在十四屆全國人大二次會議第三場“代表通道”上表示,全國人大代表、中山大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士高松認(rèn)為,“最重要的途徑之一,是讓學(xué)生更多地參與高水平研究?!?/p>

  高松表示,我們的教育基本上是用過去的知識教給現(xiàn)在的學(xué)生,希望他們能夠去解決未來的問題。面對未來的不確定性,我們需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思想力和行動力,從而形成創(chuàng)造力。

  在高松看來,教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的支撐,而高校是這三者最集中的一個(gè)“交匯點(diǎn)”。擔(dān)任人大代表以來,他始終關(guān)注如何發(fā)揮高校的“交匯點(diǎn)”及主力軍作用。去年,他建議提高研究型大學(xué)基礎(chǔ)研究的穩(wěn)定性支持的比例。今年,他聚焦研究型大學(xué)競爭性的科研經(jīng)費(fèi),怎么樣進(jìn)一步優(yōu)化它的管理使用,從而能更好地激發(fā)科研工作者和所在單位的積極性,從而推動產(chǎn)出更多的前沿科學(xué)與未來技術(shù)。“這既有利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng),又促進(jìn)科技自立自強(qiáng),形成新的生產(chǎn)力?!?/p>

(責(zé)編:常邦麗)

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