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思政課以創(chuàng)新之姿點(diǎn)亮理想之燈

發(fā)布時(shí)間:2023-01-05 18:22:00來源: 中國青年報(bào)

  青年讀書、受教育是為了什么?是“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的追求,還是從自然境界到功利境界、道德境界,乃至天地境界的攀登?青年步入人生的新階段,在欣喜的背后也有著種種難題和困惑,對(duì)于這些困惑,思政課給了青年答案。

  思政課是什么?思政課是立德樹人、培根鑄魂的課程,也是釋疑解惑的課程。思政課并非新興,在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期,中國共產(chǎn)黨對(duì)思政課建設(shè)都作出過重要部署。新民主主義革命時(shí)期,陜北公學(xué)就開設(shè)過“社會(huì)科學(xué)概論”“中國革命運(yùn)動(dòng)史”等課程。在解放區(qū)的小學(xué)、陜甘寧邊區(qū)的中學(xué)開設(shè)了“政治常識(shí)”課程。新中國成立后,我們黨把“中國革命常識(shí)”“共同綱領(lǐng)”列入中學(xué)教學(xué)計(jì)劃,在高校開設(shè)“中國革命史”“馬列主義基礎(chǔ)”“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”等課程。改革開放以來,黨中央先后出臺(tái)多個(gè)關(guān)于學(xué)校思想政治工作的文件,對(duì)思政課建設(shè)提出明確要求,不斷推動(dòng)思政課改革。回顧思政課的建設(shè)歷史,可以清晰地看到,每一階段的思政課都是圍繞具體社會(huì)實(shí)際和科學(xué)思想理論開展的。

  變化的是奔騰不息的歷史洪流,不變的是一代代青年續(xù)寫華章。將馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,繼而進(jìn)行年輕化、當(dāng)代化、時(shí)尚化的探索創(chuàng)新,是當(dāng)下思政課的重要內(nèi)容。

  經(jīng)師易求,人師難得。辦好思政課,關(guān)鍵在教師。截至2021年年底,我國高校思政課專兼職教師超過12.7萬人,較2012年增加7.4萬人,隊(duì)伍配備總體達(dá)到師生比1∶350的要求,專職思政課教師年輕化成為新態(tài)勢(shì)。直播、短視頻、H5等新媒體技術(shù)被廣泛運(yùn)用于思政課堂,形成了網(wǎng)上思政課的新樣態(tài)?!豆住贰堕L津湖》《覺醒年代》《山海情》等越來越多的正能量文藝作品走進(jìn)課堂,以歷史經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐成就啟示青年了解中國特色社會(huì)主義的價(jià)值追求。

  思政課不僅要在學(xué)校課堂上講,也要在社會(huì)實(shí)踐中講。比如,華中師范大學(xué)的思政課走出書齋、走出校門,師生背上行囊走進(jìn)田間地頭,奔赴全國各地的村莊進(jìn)行深入調(diào)查,在田野調(diào)查中接受國情、民情和農(nóng)情教育,探索“田野思政”育人模式;溫州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)師生組成的公益團(tuán)隊(duì)前往青?,敹唷⒕弥?,四川色達(dá)、理塘,西藏那曲等地開展眼健康義診,在醫(yī)療公益實(shí)踐中接受生命教育……通過實(shí)踐,大學(xué)生會(huì)對(duì)當(dāng)下的國情民情擁有更真切的感知,也能更深切地意識(shí)到自身的使命職責(zé)。

  現(xiàn)在的青年是平視世界的一代,朝氣蓬勃、充滿活力,他們是今日的學(xué)習(xí)者,也是明日的建設(shè)者,優(yōu)渥的物質(zhì)生活、多元的資訊環(huán)境讓他們有著天然獨(dú)特的文化自信與文化自覺。很多年輕人正以自己的方式表達(dá)自我,探索創(chuàng)新“兩個(gè)結(jié)合”的新路徑。

  比如,清華大學(xué)師生自編自演話劇《馬蘭花開》,紀(jì)念“兩彈一星”元?jiǎng)?、清華校友鄧稼先;在網(wǎng)絡(luò)視頻等平臺(tái)上,不少年輕人開始自主學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典和偉人著作,從經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng);上海戲劇學(xué)院5名00后女生組成的“416女團(tuán)”以京劇戲腔唱古風(fēng)歌曲破圈;中國留學(xué)生穿漢服參加畢業(yè)典禮,在世界面前充分展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化之美……學(xué)生群體的創(chuàng)造性與教師的學(xué)理性互相碰撞、教學(xué)相長,為思政課注入了源源不斷的活力。

  大學(xué)時(shí)期,有一堂思政課讓我印象深刻:在課堂的頭腦風(fēng)暴之后,老師停了下來,將PPT停在最后一頁。這一頁只有4個(gè)字:家國天下。在我們對(duì)理論問題進(jìn)行充分探討,對(duì)國情民情進(jìn)行深入了解后,再看到那4個(gè)字,有一種難以言說的震撼感。我想,這就是思政課的神奇之處,它有一股直擊心靈的力量。

(責(zé)編:常邦麗)

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