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兒童意外屢屢發(fā)生如何防范?家長加強(qiáng)監(jiān)管是關(guān)鍵

發(fā)布時(shí)間:2022-09-01 15:17:00來源: 央視新聞客戶端

  每年,消防部門都會(huì)接報(bào)大量涉及兒童險(xiǎn)情的報(bào)警求助。幼童在家中爬出窗外被困,在公共場所被卡,戶外玩火引發(fā)大火等驚險(xiǎn)意外屢屢發(fā)生,而這些大多都發(fā)生在家長不在場的情況下。

  今年7月,在廣西柳州某小區(qū),一個(gè)2歲的男孩獨(dú)自在家時(shí),翻出四樓窗戶,頭被卡在防盜窗處,搖搖欲墜。危急時(shí)刻,路過的三名工人爬上四樓,在雨中穩(wěn)穩(wěn)地托舉著孩子。消防員到場后,立即為孩子佩戴安全繩,破拆防盜窗,把孩子救回室內(nèi)。

  除了家中,公共場所中兒童意外事故也時(shí)有發(fā)生。最近,在江西贛州,一名3歲女孩被卡在酒店的旋轉(zhuǎn)門內(nèi)無法脫困。公共場所視頻顯示,當(dāng)晚9點(diǎn)多,兩個(gè)孩子一起向酒店外走,個(gè)子較小的孩子在通過旋轉(zhuǎn)門突然停下往回走,但還沒來得及出去,腳就被轉(zhuǎn)來的玻璃門卡住絆倒。前來救助的消防員對女孩腳部進(jìn)行潤滑,并擴(kuò)張旋轉(zhuǎn)門縫隙。

  經(jīng)協(xié)商,在做好保護(hù)措施后,消防員將一側(cè)旋轉(zhuǎn)玻璃門砸破,騰出救援空間,將孩子安全救出。

  去年8月,余姚一家超市內(nèi),一名4歲男孩的手被卡進(jìn)了自動(dòng)扶梯中。公共場所視頻顯示,當(dāng)晚男孩手拿玩具飛快地沿著扶梯跑下來,不停用手摸著滾動(dòng)中的扶梯扶手帶,時(shí)而蹲下,時(shí)而停在扶梯出口處的踏板上玩耍,逆著下行的人群來回跑動(dòng)。7點(diǎn)29分,男孩再次蹲下身時(shí),手卡在了扶手槽內(nèi),扶梯很快停止運(yùn)行,附近大人見狀立刻過來幫孩子。

  消防員接警到場后,用衣物護(hù)住孩子,對扶梯外殼進(jìn)行破拆,不久后,孩子脫困。

  兒童玩火大人也需警惕。今年2月,江蘇連云港消防部門接警稱,某學(xué)校附近一轎車起火。當(dāng)天上午11點(diǎn)多,3個(gè)孩子在房屋旁的草叢玩耍,沒一會(huì)兒,草叢就竄出火焰,火借風(fēng)勢引燃了停在旁邊的紅色轎車,幾個(gè)孩子驚慌失措,呼叫大人前來救火。聞?dòng)嵹s來的大人試圖利用樹枝和掃把進(jìn)行滅火,可惜無濟(jì)于事,便立即報(bào)警求助。

  很快,大火被撲滅,但車已被完全燒毀。經(jīng)調(diào)查,火災(zāi)是由于孩子在草叢玩打火機(jī)點(diǎn)燃雜草引發(fā)。

  連云港市消防救援支隊(duì) 劉振虓:家長平時(shí)要加強(qiáng)對孩子的看管和用火安全教育,教育孩子不要玩火,同時(shí),要將打火機(jī)、火柴等物品放在孩子拿不到的地方。教育孩子如果發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)立即報(bào)警,并遠(yuǎn)離火場求助大人。

  加強(qiáng)安全教育 提高兒童安全意識(shí)

  近年來,各地消防、學(xué)校針對溺水、高空墜落、火災(zāi)等高發(fā)的兒童安全事故,加強(qiáng)對孩子的安全科普教育,通過各種方式,增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)。

  一大早,江蘇揚(yáng)州消防救援支隊(duì)消防站里聚集了來自揚(yáng)州多地的孩子和家長。在這里孩子將參觀消防車輛、體驗(yàn)裝備器材,在互動(dòng)中學(xué)習(xí)消防知識(shí)、生活常識(shí)和自救技能。

  面對孩子們開動(dòng)腦筋的追問,消防員挨個(gè)解答。

  今年6月,揚(yáng)州消防在公眾號(hào)上發(fā)布了夏令營活動(dòng)招募的推文,僅幾分鐘,留言就超過了一百條。揚(yáng)州多個(gè)消防站接待群眾,從早八點(diǎn)到晚九點(diǎn),高峰時(shí)一天有一萬多名學(xué)生和家長進(jìn)站參觀學(xué)習(xí)。揚(yáng)州消防還會(huì)同公安等多部門,對孩子進(jìn)行安全教育,教孩子保護(hù)自己。

  揚(yáng)州市消防救援支隊(duì) 吳菲菲:這是我們舉辦消防夏令營的第六年。為了方便各地孩子參加,我們也是將這個(gè)活動(dòng)從揚(yáng)州主城區(qū),不斷擴(kuò)大到揚(yáng)州各個(gè)縣市區(qū),即使這樣我們的名額仍然是供不應(yīng)求。我們也希望通過這樣的活動(dòng),教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭。

  孩子家長:讓小孩子能學(xué)到消防知識(shí),對生命有這樣的一個(gè)敬畏,保護(hù)自己的生命,我覺得這個(gè)意義特別大。

  家中起火是跑還是屋內(nèi)避險(xiǎn)?被困電梯怎么辦?同伴落水怎么做?在四川,多地消防部門針對兒童安全事故,開展宣傳活動(dòng),通過模擬煙氣逃生體驗(yàn)等方式,寓教于樂,教孩子遇到險(xiǎn)情科學(xué)處置。綿陽消防人員帶領(lǐng)孩子們來到了游泳館,通過演示,教會(huì)孩子防溺水知識(shí)和自救技能。

  消防員介紹,意外落水,不要驚慌,要盡量采用仰漂姿勢,露出口鼻,深吸淺呼。在消防員的保護(hù)下,孩子們逐個(gè)下水練習(xí)自救動(dòng)作。

  在河北邯鄲、浙江寧波等地,消防員通過情景模擬、現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)等方式,在游戲中,教孩子識(shí)別危險(xiǎn),增強(qiáng)孩子們的防災(zāi)避險(xiǎn)能力。

  學(xué)好消防安全知識(shí) 危急時(shí)刻化解險(xiǎn)情

  孩子學(xué)到了知識(shí),真正遇到險(xiǎn)情時(shí),是否可以快速冷靜做出正確判斷,保護(hù)自己?在許多地方,這些教育已經(jīng)能在孩子遇險(xiǎn)時(shí)起到幫助作用。

  報(bào)警孩子:喂,119 ,著火了,著火了,**28幢,就我們兩個(gè)小孩在家。

  消防員:你不要掛,你現(xiàn)在在幾樓?

  報(bào)警孩子:頂樓。

  消防員:你在頂樓,在陽臺(tái)是吧?

  報(bào)警孩子:對,我現(xiàn)在正在陽臺(tái)。

  消防員:等下,我們過來了。

  報(bào)警孩子:好的。

  消防員:我們十分鐘就能到現(xiàn)場,十分鐘到現(xiàn)場就能把你救下來。

  報(bào)警孩子:先把我妹妹救下去。

  這是今年5月9日晚,浙江紹興新昌消防部門接到的一通報(bào)警電話。電話中帶著哭腔的聲音讓消防員揪起了心。消防員立即趕赴現(xiàn)場。同時(shí),發(fā)現(xiàn)火情的附近民警和居民,也先后趕來救火。

  據(jù)了解,兄妹倆8歲,起火的是孩子家門口的雜物。發(fā)現(xiàn)門口火勢較大,男孩立刻用電話手表報(bào)警,并帶著妹妹到陽臺(tái)呼救。很快,兩兄妹被趕到現(xiàn)場的消防員救出,明火也被撲滅。

  紹興市消防救援支隊(duì) 張煊宇:他首先有幾點(diǎn)做得非常好的,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)過后,他沒有第一時(shí)間把門打開 ,而是先用手去燙(試)了一下溫度,他門沒有打開。第二個(gè),他躲的位置非常好,離發(fā)生火災(zāi)的地方比較遠(yuǎn),窗戶上面空氣流動(dòng)的。第三,報(bào)警的時(shí)候他非常沉著冷靜,他在家里面是一個(gè)怎么樣的情況,以便我們消防員接警過程到現(xiàn)場去處置。

  據(jù)了解,當(dāng)?shù)叵啦块T每年到學(xué)校開展消防演練和宣講,正是利用這些學(xué)到的知識(shí),讓孩子在危急時(shí)刻冷靜處置。

  今年7月,浙江寧波余姚一居民樓三樓突發(fā)大火,不斷冒出濃煙。危急時(shí)刻,一男孩抱著妹妹站到窗外的空調(diào)外機(jī)平臺(tái)上,不停呼救。附近的20多個(gè)居民聞?dòng)嵹s來幫忙,他們先后拿來梯子、竹竿、桌子、棉被,以防孩子墜落受傷。在眾人幫助下,兄妹倆沿著梯子下來脫險(xiǎn)。消防員到場后,很快將明火撲滅。據(jù)了解,事發(fā)時(shí)13歲的哥哥看到家里聚集濃煙,大火將門堵住,這時(shí)他想起在學(xué)校學(xué)到的逃生自救知識(shí),也就是,家中起火如果煙氣較重,或起火點(diǎn)在逃生的必經(jīng)之路上,不要貿(mào)然下樓逃生,于是他帶著4歲妹妹從窗口逃到平臺(tái)避險(xiǎn),最終安全獲救。

  無獨(dú)有偶,今年3月,河南平頂山某巷子內(nèi)電表突然起火,火星噼啪作響不斷掉落,而下方就停著一輛小車,隨時(shí)有被引燃的危險(xiǎn)。

  滅火男孩:以為是外面的小孩在放炮,過了一會(huì)后,聲音越來越大。奶奶出去后趕緊跑回來跟我說外面著火了。然后我和妹妹就跑到外面找滅火器,然后妹妹找的時(shí)候,我順便打了119。

  孩子奶奶:孫子跟孫女說奶奶找咱的滅火器,我說你會(huì)使(嗎)?孫子說我在學(xué)校演練過,會(huì)使。孫子掂住瓶,孫女拿住管,不兩下就(把火)撲滅了。

  兄妹倆一個(gè)托著滅火器瓶體,一個(gè)將噴口對準(zhǔn)火苗噴射,不到一分鐘就將火撲滅。據(jù)了解,兄妹倆在學(xué)校都參加過消防演練,知道如何使用滅火器。

  防范兒童意外傷害 家長加強(qiáng)監(jiān)管是關(guān)鍵

  除了遇險(xiǎn)時(shí)的科學(xué)救助,提前防范才是給孩子的最優(yōu)保護(hù),這個(gè)過程中,家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任是重要的一環(huán)。那么,我們在生活中要如何保證孩子的安全?

  意外傷害是造成兒童傷亡的首要元兇。其中,溺水、交通事故、燒燙傷、意外墜落等尤其常見。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國14歲以下兒童每年由于意外傷害導(dǎo)致死亡的人數(shù)已超過其他各種疾病的死亡人數(shù)。孩子天生好奇,對未知的事物充滿了探索的欲望。而專家表示,實(shí)際上,大多數(shù)意外傷害可以預(yù)防,往往由于家長安全知識(shí)的缺乏和認(rèn)知上的僥幸心理,忽略了孩子身邊的隱患,導(dǎo)致兒童意外事故的發(fā)生,所以家長要加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管,盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。

  據(jù)中國疾控中心發(fā)布的《中國青少年兒童傷害現(xiàn)狀回顧報(bào)告》顯示,家中是發(fā)生兒童意外傷害最多的場所。由于兒童,尤其是幼童平衡能力較弱,探索欲強(qiáng),缺乏安全意識(shí),一些家中常見的縫隙、孔洞都可能卡住孩子,孩子從窗戶跌落被困的事故也時(shí)有發(fā)生。家長要加強(qiáng)對孩子,尤其是幼童看護(hù)。此外,家長還能做些什么?

  中科院心理研究所 張?jiān)伱罚?/strong>我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)傷害其實(shí)是有共性規(guī)律的。在傷害預(yù)防方面,一個(gè)就是環(huán)境(隱患排查),一個(gè)是行為(習(xí)慣培養(yǎng))。比如說窗戶護(hù)欄間隙過寬。你如果家里要有小小孩(幼童),你就可以將護(hù)欄定制在6公分左右,這是一個(gè)安全間隙。如果沒有條件去做護(hù)欄,你就可以買這種窗鎖。還有一種就是行為習(xí)慣,(家長要)增加他獲得危險(xiǎn)的難度,不要在窗臺(tái)底下包括沙發(fā)、凳子可供攀爬的這種家具。

  專家表示,由于孩子的模仿能力很強(qiáng),家長應(yīng)首先改掉自身會(huì)給孩子帶來危險(xiǎn)的行為習(xí)慣,加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí),并從孩子的角度排查周圍環(huán)境的隱患,從硬件上防患于未然。在幫孩子樹立起生命價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,家長在日常生活中應(yīng)及時(shí)制止孩子的危險(xiǎn)行為。

  去年11月,教育部印發(fā)了《生命安全與健康教育進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》的通知,明確將生命安全與健康教育全面融入中小學(xué)課程教材。其中主要涉及健康行為與生活方式、生長發(fā)育與青春期保健、心理健康、傳染病預(yù)防與公共衛(wèi)生事件應(yīng)對、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等5大領(lǐng)域以及相應(yīng)的30個(gè)核心要點(diǎn),并對不同年段孩子安全教育提出了不同要求。

  專家表示,加強(qiáng)兒童安全教育課程體系建設(shè),尤其要重視常識(shí)教育,重視與日常生活結(jié)合的體驗(yàn)實(shí)踐,從而充分調(diào)動(dòng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

  中科院心理研究所 張?jiān)伱罚?/strong>強(qiáng)化孩子的記憶,怎么強(qiáng)化,是通過體驗(yàn)的這種教育方式,無論是游戲也好,無論是帶大一點(diǎn)的孩子去這些生命教育體驗(yàn)館,它要包括常識(shí)的學(xué)習(xí),還要在這些常識(shí)當(dāng)中讓你去設(shè)置場景,去體驗(yàn),去改變你的行為,最后你才會(huì)有這種意識(shí)的提高。我認(rèn)為學(xué)校包括社會(huì)都應(yīng)該往這個(gè)方面去多做一些努力。

(責(zé)編:常邦麗)

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