在教育部今天舉行的新聞發(fā)布會上，相關負責人介紹，過去十年間，國家統(tǒng)一了城鄉(xiāng)普通高中教職工編制標準，持續(xù)加大普通高中教師補充力度。

　　十年來，普通高中專任教師總數(shù)大幅增加，由159.5萬人增加到202.83萬人，增長27.17%，生師比由2012年15.47:1優(yōu)化到目前的12.84:1，有效緩解了高考綜合改革實施選課走班面臨的師資緊張問題。教師學歷結構不斷優(yōu)化，全國普通高中專任教師學歷合格率由96.44%提高到98.82%，碩士及以上學歷教師占比由5%提高到12.4%，增長近1.5倍，更好滿足了教育教學需要。教師育人能力明顯提升，把師德師風建設貫穿普通高中教師管理全過程，努力培養(yǎng)“四有”好老師。2018年以來，教育部面向全國連續(xù)舉辦了16期普通高中新課程新教材國家級示范培訓班，采取線下培訓和線上培訓相結合，累計培訓校長和教師達47萬人次，同時部署各地組織開展了教師全員培訓，并加強教研指導，大力推廣應用國家級優(yōu)秀教學成果，不斷提高校長課程實施領導力和教師教育教學能力。

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